2017-2018学年广西北海市合浦县八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年广西北海市合浦县八年级（下）期中语文试卷一、积累与运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（）A瑟缩（s） 什物（shn）拈轻怕重（nin ）B殉职（xn） 会晤（w） 苦心孤诣（y）C差使（chi） 宫闱（wi） 悲天悯人（mn）D诮骂（qio） 够呛（qing） 自怨自艾（ i）2（2分）下列词语书写准确无误的一项是（）A虐杀 宽怒 投机取巧B狼籍 踌躇 索然寡味C颓唐 妥帖 饱食终日D虔诚 惊皇 勾心斗角3（2分）下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A“香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌。B看过大量的武侠小说之后

2、，我发现书中的坏人大都尖嘴猴腮，目露凶光。C2018年是广西壮族自治区立60周年，与之相关的文学歌曲创作征集活动正在热火朝天地开展着。D假期，小明到北部湾海滩度假，当看到那一片片沧海桑田时，他兴奋不已。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市教育的均衡发展。B防止荒漠化不再恶化，需要各国政府以及每一位地球村“村民”的共同努力。C三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期课堂活动的开展问题。D北部湾港的建设，是北部湾经济区发展“向海经济”的重要支撑。5（2分）下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是（） 人，实际上都需要有自己的翅膀，你

3、含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀 多么需要插上知识的翅膀 多么需要张开想象的翅膀。ABCD6（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A李红的父亲过生日，我买了一束花递给李红说：“请替我转交令堂，祝他生日快乐！”B小玲对同学说：“一下课就请教老师问题，你这种不耻下问的求学态度值得大家学习。”C有人在公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”D公交车站旁的宣传栏里贴着温馨提示：亲，我也爱美，请不要在我周围乱贴、乱抹！7（2分）下列关于文学文化常

4、识的表述有误的一项是（）A古代对人的称谓常用到敬谦辞，用于自谦的词有“愚”“卿”“不才”“鄙人”等。B被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记是我国第一部纪传体通史。C安徒生是丹麦著名童话作家，代表作品有皇帝的新装丑小鸭等。D战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编，西汉末刘向编订为三十三篇。8（2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的贫民形象。B朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了对社会生活的深刻思考和对家人师友的真挚感情。C水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这

5、一点却是共通的。如宋江义放晁盖，鲁智深大闹野猪林等。D西游记中白骨精为了吃唐僧肉，一变村姑，二变老妇，三变老翁来欺骗唐僧师徒，但每次都被孙悟空识破。二、综合性学习（共6分）9（6分）“呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。近日有人强调“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订下，增加书法、国画、戏曲、中医等国学经典，传统文化内容的比重。地理、数学、物理、化学、生物等课

6、程，应结合教学环节渗透国学经典，传统文化的相关内容。”现在，班里开展主题为“学习国学经典，继承传统文化”的综合性学习活动，请按要求答题。（1）观点辩论对是否在中小学课程中增加国学经典，中华优秀传统文化内容的比重的讨论，有人赞成，也有人不赞成。你怎么看？请表明观点，说明理由。要求：观点明确，言之有理，80字以内。（2）经典链接在国学经典文化中有不少谦让的感人故事。请根据图中提示，复述故事情节。字数在60字以内。（3）对联续写完成下列对联。上联：读经典丰富人生 下联： 三、默写（共10分）10（10分）默写（1） ，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）（2）关河梦断何处， 。（陆游诉衷情）（3） ，弗敢

7、专也，必以分人。（曹刿论战）（4）十五从军征中反映封建兵役制度极为不合理的句子是 ， 。（5）朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： ， ， 。（6）南乡子登京口北固亭有怀一词赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是： ， 。四、古诗文阅读（共18分）11（2分）阅读满江红满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！对本诗理解有误的一句是（）A满江红作于1903年，作者是中国民主主义革

8、命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C满江红是题目，作者秋秋瑾是浙江绍兴人，别号“易安居士”。D“为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。12（10分）读邹忌讽齐王纳谏，完成下小题，邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾

9、孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏

10、，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A明日，徐公来，孰视之（仔细）B由此观之，王之蔽甚矣（缺点）C群臣吏民，能面刺寡人之过者（指责）D数月之后，时时而间进（偶尔）（2）下列句子中，加点字“于”的意义和用法与例句相同的一项是 例句：客之美我者，欲有求于我也A能谤讥于市朝B于是入朝见威王C其受之天也，贤于材人远矣D四境之内莫不有求于王（3）将下列句子翻译成现代汉语。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”译文： 此所谓战胜于朝廷。译文： （4）邹忌是用什么方法来分析“王之蔽

11、”的？有什么好处？请用自己的话简要概括。13（6分）阅读王安石待客，完成下题王安石待客 王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。注释子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。馔（zhun）：饭食。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔（lun）：切成块的肉。啖（dn）：吃。（1）解释下列句中加点的词。因谒公 觉饥甚而不敢去 （2）用现代汉语翻译下面

12、句子。果蔬皆不具，其人已心怪之。译文： （3）王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答五、现代文阅读（共20分）14（6分）阅读纪念白求恩文段，完成下题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为

13、他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（1）文段的中心论点是 （2）文段中正面介绍白求恩同志的语句是 句，侧面介绍白求恩同志的语句是 句。（只填序号）（3）选文中划线的句子有什么表达效果？15（14分）阅读下面的文字，完成下列各题民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕

14、地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，

15、脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和

16、骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对

17、他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。” 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中

18、找出恰当的词语填在横线上。 （愧疚）（敬佩）（2）简要赏析文中画线语句。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（3）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（4）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。六、写作（50分）16（50分）主持人董卿在朗读者第二期开场白中说，“在我们每一个人的生命里，都会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪

19、伴，让心灵多了一份震撼”。生活中的种陪伴，也许会让你感触良多，也许会让你受益匪浅请以“ 的陪伴，让我成长”为题，写一篇作文。要求：请将题目补充完整后再作文； 除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、人名；卷面整洁，字迹清楚。2017-2018学年广西北海市合浦县八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（）A瑟缩（s） 什物（shn）拈轻怕重（nin ）B殉职（xn） 会晤（w） 苦心孤诣（y）C差使（chi） 宫闱（wi） 悲天悯人（mn）D诮骂（qio） 够呛（qing） 自怨自艾（ i）【分

20、析】此题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。【解答】A“什物”的“什”应读“sh”；B“会晤”的“晤”应读“w”；C全部正确；D“自怨自艾”的“艾”应读“y”。故选：C。【点评】解答此题，要准确辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。对于易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义。2（2分）下列词语书写准确无误的一项是（）A虐杀 宽怒 投机取巧B狼籍 踌躇 索然寡味C颓唐 妥帖 饱食终日D虔诚 惊皇 勾心斗角【分析】本题考查汉字的正确书写能力

21、。汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。【解答】A“宽怒”写作“宽恕”；B“狼籍”写作“狼藉”；C正确；D“惊皇”写作“惊惶”；故选：C。【点评】考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3（2分）下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A“香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌。B看过大量的武侠小说之后，我发现书中的坏人大都尖嘴猴腮，目露凶光。C2018年是广西壮族自治区立60周年，与之相关的文学歌曲创作征集活动正在热火朝天地开展着。D假期，小明到北部

22、湾海滩度假，当看到那一片片沧海桑田时，他兴奋不已。【分析】本题考查的是成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。【解答】ABC正确；D使用有误，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不符合语境意义。故选：D。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市教育的均衡发展。B防止荒漠化不再恶化，需要各国政府以及每一位地球村“村民”的共同努力。C三个学校的学生会

23、干部在教导处开会，研究本学期课堂活动的开展问题。D北部湾港的建设，是北部湾经济区发展“向海经济”的重要支撑。【分析】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。、【解答】A成分残缺，可将“通过”去掉；B否定不当，可将“不再”去掉；C语意不明，可将“三个”调至“学校的”之后；D没有语病。故选：D。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生5（2分）下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的

24、一项是（） 人，实际上都需要有自己的翅膀，你含辛茹苦攀登科学的高峰， ；你目光凝聚构思新颖的设计， ；你奋力征服人生旅途上的重峦叠嶂， 。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。多么需要扇动进攻的翅膀 多么需要插上知识的翅膀 多么需要张开想象的翅膀。ABCD【分析】解答句子排序题的过程和方法：第一步，研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。 第二步，理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料

25、句放在后面。 第三步，抓住标志。抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等。第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步拍成的段落连起来读一读，看语意是否连贯。如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。【解答】首先研读材料，攀登科学高峰，科学就需要用到知识，所以第一个空选；新颖的设计，就需要发挥无限的想象力，所以第二个空选；人生路途上的重峦叠嶂是困难是挫折，就需要有进攻的勇气，所以选因此正确顺序故选：A。【点评】这道题相对来说比较简单，仔细研读，根据语境就能选出来。注意几个关键词：科学高峰、新颖设计、重峦叠嶂6（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）A李红的父亲过生日

26、，我买了一束花递给李红说：“请替我转交令堂，祝他生日快乐！”B小玲对同学说：“一下课就请教老师问题，你这种不耻下问的求学态度值得大家学习。”C有人在公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”D公交车站旁的宣传栏里贴着温馨提示：亲，我也爱美，请不要在我周围乱贴、乱抹！【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】A令堂，指对方的母亲，与语意不符；B不耻下问指不以向不如已的人请教问题为耻辱，用词不当；C语言粗鲁，不礼貌；D表达得体。故选：D。【点评】此题作答，可结合文化常识的积累辨析。7（2分）下列关于文学

27、文化常识的表述有误的一项是（）A古代对人的称谓常用到敬谦辞，用于自谦的词有“愚”“卿”“不才”“鄙人”等。B被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记是我国第一部纪传体通史。C安徒生是丹麦著名童话作家，代表作品有皇帝的新装丑小鸭等。D战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编，西汉末刘向编订为三十三篇。【分析】本题考查文学、文化常识的把握。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。【解答】A“卿”敬辞，指对方；BCD正确。故选：A。【点评】解答此类问题，需要我们掌握谦辞和敬辞的区分。8（2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A老舍的骆驼祥子富有浓郁的老

28、北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的贫民形象。B朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了对社会生活的深刻思考和对家人师友的真挚感情。C水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点却是共通的。如宋江义放晁盖，鲁智深大闹野猪林等。D西游记中白骨精为了吃唐僧肉，一变村姑，二变老妇，三变老翁来欺骗唐僧师徒，但每次都被孙悟空识破。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】A有误，祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖；BCD正确。故选：A。【点评

29、】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。二、综合性学习（共6分）9（6分）“呦呦鹿鸣，食野之蒿。仅有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于诗经宋词等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。近日有人强调“在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订下，增加书法、国画、戏曲、中医等国学经典，传统文化内

30、容的比重。地理、数学、物理、化学、生物等课程，应结合教学环节渗透国学经典，传统文化的相关内容。”现在，班里开展主题为“学习国学经典，继承传统文化”的综合性学习活动，请按要求答题。（1）观点辩论对是否在中小学课程中增加国学经典，中华优秀传统文化内容的比重的讨论，有人赞成，也有人不赞成。你怎么看？请表明观点，说明理由。要求：观点明确，言之有理，80字以内。（2）经典链接在国学经典文化中有不少谦让的感人故事。请根据图中提示，复述故事情节。字数在60字以内。（3）对联续写完成下列对联。上联：读经典丰富人生 下联：品国学润泽心灵【分析】第一题考查自由表达观点。第二题考查图文转换。第三题考查对联拟写。【解

31、答】（1）本题考查自由表达观点。此类题目一般不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。本题的难度不大，主要考查考生对国学经典的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。正确表达自己的观点，言之有理即可。（2）本题考查图文转换。根据图中内容可知是孔融让梨的故事。根据课文内容复核故事即可，不要求统一答案，叙事清晰，表意合理即可。（3）本题考查对联拟写。对联分上下两联，这两联字数相等，语义相关，相对应的词语词性一致。据此可拟写为：爱国学完善自我。答案：（1）示例：应增加国学经典的比重。国学文化是中华民族的文化精髓，一方面能提高个人的文化涵养，另一方面能学习和继承中华民族的优秀传统文化，有

32、利于“中国梦”的实现。倡导尽快增加国学经典内容的比重。（2）东汉时期，有个小孩叫孔融。一天，他的父亲拿来一盘梨子，叫孔融分梨。孔融挑了个最小的梨子，然后按照长幼顺序把梨分给兄弟。（3）示例：爱国学完善自我（品国学润泽心灵）【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。三、默写（共10分）10（10分）默写（1）四面歌残终破楚，八年

33、风味徒思浙。（秋瑾满江红）（2）关河梦断何处，尘暗旧貂裘。（陆游诉衷情）（3）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（曹刿论战）（4）十五从军征中反映封建兵役制度极为不合理的句子是十五从军征，八十始得归。（5）朝天子咏喇叭中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。（6）南乡子登京口北固亭有怀一词赞扬孙权年少有为、不畏强敌的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错

34、别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）四面歌残终破楚（2）尘暗旧貂裘（重点字：貂裘）（3）衣食所安（4）十五从军征，八十始得归（5）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢（6）年少万兜鍪，坐断东南战未休（重点字：兜鍪）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。四、古诗文阅读（共18分）11（2分）阅读满江红满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝

35、胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！对本诗理解有误的一句是（）A满江红作于1903年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。B“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C满江红是题目，作者秋秋瑾是浙江绍兴人，别号“易安居士”。D“为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。【分析】本题考查诗词鉴赏。这是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久

36、，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，中秋节秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。本词上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情。词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。整体基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！今生我虽然

37、不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。【解答】本题考查诗歌鉴赏。注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABD都对；C秋瑾别号是鉴湖女侠。故选：C。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容。鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情，结合时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等理解。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词

38、，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。12（10分）读邹忌讽齐王纳谏，完成下小题，邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我

39、也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是BA明日，徐公来，孰视之（仔细）B由此观之，王之蔽甚矣（缺

40、点）C群臣吏民，能面刺寡人之过者（指责）D数月之后，时时而间进（偶尔）（2）下列句子中，加点字“于”的意义和用法与例句相同的一项是D例句：客之美我者，欲有求于我也A能谤讥于市朝B于是入朝见威王C其受之天也，贤于材人远矣D四境之内莫不有求于王（3）将下列句子翻译成现代汉语。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”译文：邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公比，谁更美？”此所谓战胜于朝廷。译文：这（就是人们）所说的在朝廷上战胜（别国）。（4）邹忌是用什么方法来分析“王之蔽”的？有什么好处？请用自己的话简要概括。【分析】参考译文： 邹忌身长八尺多高，而且形象外貌光艳美丽。早晨他穿好

41、衣服戴好帽子，照了一下镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，而又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美呢？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，朋友从外面来拜访，邹忌与他坐着闲谈。邹忌问朋友：“我和徐公比，谁更美呢？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如（徐公）美；照镜子自己看自己，又觉得远不如人家。傍晚，他躺着休息的时候想这件事，说：“我的妻子赞美我漂亮，是偏爱我；妾赞美我漂亮，是害怕我；朋友赞美我漂亮，是有事情想要求助于我。” 在这种

42、情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的朋友有事想要求助于我，都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的土地，上百座城池，宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓，没有一个不有事想要求助于大王。由此看来，大王受蒙蔽很严重！” 齐威王说：“说的好!”于是就下令：“群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我的耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚刚下达，许多大臣都来进谏，宫门和庭院像集市一样；几个月以后，还

43、不时有人偶尔来进谏；满一年后，即使想说，也没有什么可说的了。 燕国、赵国、韩国、魏国听说这件事，都来朝拜齐王。这就是身居朝廷，不必用兵，就战胜了敌国。【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A句意：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他。解释正确。B句意：由此看来，大王受蒙蔽很严重。蔽：受蒙蔽。解释不正确。C句意：群臣百姓能够当面批评我过错的人，给予上等奖赏。解释正确。D句意：几个月以后，还不时有人偶尔来

44、进谏。解释正确。故选：B。（2）本题考查对文言虚词“于”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“于”的含义，然后总结归纳得出答案。 例句：朋友赞美我漂亮，是有事情想要求助于我；于：向。A在众人集聚的公共场所指责议论我的过失；于：在。B在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王；于：介词，无意义。C他天生聪明，远胜过有才能的人；于：比。D全国范围内的百姓，没有一个不有事想要求助于大王；于：向。故选：D。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：自信，相信自己；孰，谁。句意为：邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公比，谁更美？”句中重点词有：此，这；谓，说；于，在。句意为：这（就是人们）所说的在朝廷上战胜（别国）。（4）本题考查对文言文内容的理解和分析能力。解答此题时，需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合文章内容，从“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”中可知，邹忌见威王后，并