2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级（上）期末语文试卷一、填空题（共1小题，每小题5分，满分5分）1（5分）根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。鲜y 酒s 笔耕不chu m 肩接zhng 翘 首 密匝 锃 亮 遒劲 。三、标题2（5分）阅读下面文字，完成下列各题。 中国人是天生的哲学家，我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇，他们饮酒是为了 ，游山是为了 ，玩水是为了 ，郊游是为了淘冶性灵。所以，他们笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是 。旅行家徐霞客或

2、许比较特殊，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。（1）文中加点字注音和加横线词的字形，都不正确的一项是 A几乎（j） 提炼 B强调（qing） 淘冶C特殊（sh） 鼓厉 D匹夫（p） 夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。A赋诗 B旷怀 C寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。四、标题3（2分）各句中画线的成语使用不正确的一项是（）A主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。B这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。C虽然引用的都是相同的材料，但这篇文章的观点却迥然不同。D晚会上，他献上了一曲烛

3、光里的妈妈唱得栩栩如生。五、标题4（10分）古诗文默写。牧人驱犊返， 。（王绩野望） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）王维的使至塞上中的诗句“ ， ”以“蓬”和“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。雁门太守行抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。（春望）得志，与民由之；不得志，独行其道。 ，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫。”（孟子二章）5（2分）下面两句话其中一个有语病，请找出并改正A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B日前，分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北“故宫博物院”“合璧”展出。 句有语病改为： 。6（2分）阅读下列

4、一则新闻，用一句话概括内容。（24字以内） 据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE01075240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。六、标题7（4分）名著阅读。 为了庆祝“党的十九大”顺利召开，重庆市第十八中学初2019级某班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：（1）红星照耀中国是 （国家）记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是 。（2）本书中

5、展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 （人名）。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是 。（3）下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是 A全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感

6、受等。B作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。二、文言诗文阅读（20分）8（4分）李清照词赏析，完成下列各题。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。（1）请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所表现的画面和

7、意境描述出来。画面： （2）细细品读，词中“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的思想感情？八、标题9（16分）阅读周亚夫军细柳一文，完成下列问题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得

8、驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（1）解释下列句中加点的字。上自劳军劳： 天子先驱至先驱： 天子且至且： 使人称谢称谢： （2）翻译下列句子。军中闻将军令，不闻天子之诏。于是上乃使使持节诏将军。（3）文题是“细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有何好处？（4）选文第1段都交代了什么内容？（5）第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特

9、征？采用了什么手法？10（10分）阅读白杨礼赞节选，完成文后问题。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁y 斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团

10、结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀q 的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！（1）根据拼音在横线上写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观。在广mo 的高原上，一颗直挺秀q 的树，直向蓝天，虬枝旁y

11、 斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦di 的情绪一下子高涨起来。（2）作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？（3）从选文中可以看出，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？（4）品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点？有着怎样的表达效果？（5）作者以楠木衬托白杨树，在表情达意上有何作用？11（10分）阅读下文，完成文后问题。二松树金龟子法布尔我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到

12、它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。虽然我们掌握了金龟子发音的

13、原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子

14、和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。（1）法布尔是法国昆虫学家，他创作的昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范，有“ ”的美誉。（2）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3）文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？（4）你从法布尔用放大镜仔细观察金龟子的例子中得到怎样的启示？（5）请试着找出一处使用说明方法的句子，并加以说明。（6）试用符号标出下面这个句子的主要成分。昆 虫 记的 魅 力 还 源 于 高 超 的 写 作 技 巧。三、写作。两个作文任选一题。12（50分）读材料作文花园里的小橡树愁容满面

15、，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。要求：请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

16、文中不要出现自己的姓名。13题目：校园一角入校三年，对你每天学习生活的校园一定很熟悉吧，请运用合理的说明顺序、适当的说明方法，写一篇说明文，向大家介绍你的学校。要求：作文书写工整，卷面整洁。文中不得出现校名，若用校名、人名。有真情实感，叙述说明具体生动，内容丰富。 不少于500字。2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市满洲里市八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题（共1小题，每小题5分，满分5分）1（5分）根据给出的拼音写出汉字或给加点字注音。鲜y腴 酒s肆 笔耕不chu辍 m摩肩接zhng踵翘qio首 密匝z 锃zng亮 遒劲qi jng。【分析】本道题考查学生对重点字的掌握程

17、度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。【解答】答案： 鲜腴 酒肆 笔耕不辍 摩肩接踵 qio首 密匝z 锃zng亮 遒劲qi jng【点评】此题考查学生对字音字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。三、标题2（5分）阅读下面文字，完成下列各题。 中国人是天生的哲学家，我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩，也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓厉匹夫之勇，他们饮酒是为了赋诗，游山是为了旷怀，玩水是为了寻真，郊游是为了淘冶性灵。所以，他们

18、笔下的山是“只在此山中，云深不知处”的幽谧，是“落叶满空山，何处寻行迹”的隐逸，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂。旅行家徐霞客或许比较特殊，他是为了探寻地理山形，不是纯欣赏，但也未闻他以“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。（1）文中加点字注音和加横线词的字形，都不正确的一项是BA几乎（j） 提炼 B强调（qing） 淘冶C特殊（sh） 鼓厉 D匹夫（p） 夸耀（2）请将下面三个词分别还原到文中的横线上。A赋诗 B旷怀 C寻真（3）顺其思路，请在加曲线的句子后面仿写一句。【分析】第一小题考查字音字形。第二小题考查的是对语句的理解和词语意思的理解。第三小题考查仿写。【解答】（1）本题考查

19、字音字形。A“几乎”的“几”应为“j”。B“强调”的“强”应为“qing”，“淘冶”的“淘”应为“陶”。C“鼓厉”的“厉”应为“励”，D“匹夫”的“匹”应为“p”。故选B。（2）本题考查的是对语句和词语意思的理解。根据“历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇”，游玩可以赋予深意，饮酒是为了赋诗，游山可以旷怀，玩水可以寻真。据此填写即可。（3）本题要求补写论据，先观察划线句的样式，用自己积累的诗词名句，以及对诗词名句核心内容感情的把握，仿写即可，要注意句式的一致性。答案：（1）B（2）ABC（3）示例：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂示例：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适【点评】综合读写即给出一段材料（

20、材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。四、标题3（2分）各句中画线的成语使用不正确的一项是（）A主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。B这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。C虽然引用的都是相同的材料，但这篇文章的观点却迥然不同。D晚会上，他献上了一曲烛光里的妈妈唱得栩栩如生。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正

21、误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，栩栩如生，指有形的东西，能看得见。用在此处是语义不当。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。五、

22、标题4（10分）古诗文默写。牧人驱犊返，猎马带禽归。（王绩野望）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）王维的使至塞上中的诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡”以“蓬”和“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。雁门太守行抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（春望）得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（孟子二章）【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案为：猎马带禽归（重点字：

23、禽）折戟沉沙铁未销（重点字：戟、销）征蓬出汉塞，归雁入胡天（重点字：雁）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（重点字：携）城春草木深，感时花溅泪（重点字：溅）富贵不能淫，威武不能屈（重点字：淫）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。5（2分）下面两句话其中一个有语病，请找出并改正A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。B日前，分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北“故宫博物院”“合璧”展出。A句有语病改为：缺少宾语，应在“考试”后面加上“的政策”或

24、“的措施”。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，该句属于成分残缺，缺少宾语。B正确。故选：A。答案：A句，缺少宾语，应在“考试”后面加上“的政策”或“的措施”。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。6（2分）阅读下列一则新闻，用一句话概括内容。（24字以内） 据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的

25、初期。这颗恒星被编号为HE01075240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。【分析】本题考查的知识点是新闻信息的提取。概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。【解答】本语段的导语是第一句话，提炼本句内容即可得出答案。明确事物是德国汉堡大学的天文学家，事件是发现了一颗已有140亿年历史的恒星，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。提炼为：德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。答案：德国天文

26、学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。【点评】本题考查了压缩语段的能力。对本题的解答要把握住新闻的核心内容，再就是简洁概括的语言描述。六、标题7（4分）名著阅读。 为了庆祝“党的十九大”顺利召开，重庆市第十八中学初2019级某班开展了红星照耀中国读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：（1）红星照耀中国是美国（国家）记者埃德加斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是西行漫记。（2）本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又

27、大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的周恩来（人名）。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是延安。（3）下列关于红星照耀中国的说法不正确的一项是BA全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。B作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C作者在书中说中国红军的

28、长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。D作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。【分析】红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。文中的“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。【解答】（1）本题考查学生对名著红星照耀中国掌握情况，注意结合积累作答。红星照耀中国是美国记者埃德加斯诺的作品，又

29、名西行漫记。（2）本题考查学生对名著红星照耀中国有关人物，地点的掌握情况，注意结合积累作答。通过阅读材料可知被作者在书中称为“书生出生的造反者”是周恩来，文中采访地点是延安。（3）本题考查红星照耀中国内容和写作背景的把握。做本题时注意结合作品红星照耀中国内容和写法的积累。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了中国和中国工农红军的真实情况。所以B项“自1937年6月至10月”错误。答案：（1）美国、西行漫记（2）周恩来、延安。（3）B【点评】名著试题形式较为稳定：要考查的形式一

30、般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分。因而，课外应尽量多读原著。二、文言诗文阅读（20分）8（4分）李清照词赏析，完成下列各题。渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句；九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。（1）请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所表现的画面和意境描述出来。画面：满天晨雾云涛，水天相接，银河流转，像无数只船儿正舞动着风帆。（2）细细品读，

31、词中“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”表达了作者怎样的思想感情？【分析】此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。【解答】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。解答本题要知道一二句的意思：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。需要抓住“云”、“雾”、“星河”这几处景物展开想象来写。满天晨雾云涛，水天相接，银河

32、流转，像无数只船儿正舞动着风帆。（2）此题考查了对诗的内容的理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。“九万里风鹏正举”一句借逍遥游中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。答案：（1）满天晨雾云涛，水天相接，银河流转，像无数只船儿正舞动着风帆。（2）表达了作者有大鹏高飞之志，要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把作者的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。参考译文：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿

33、之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。【点评】做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从重点语句中体会诗人所表达的情感。八、标题9（16分）阅读周亚夫军细柳一文，完成下列问题。 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军

34、令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（1）解释下列句中加点的字。上自劳军劳：慰问，犒劳天子先驱至先驱：先行的卫队天子且至且：将要 使人称谢称谢：双手抱举行礼（2）翻译下列句子。军中闻将军令，不闻天子之诏。于

35、是上乃使使持节诏将军。（3）文题是“细柳营”，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有何好处？（4）选文第1段都交代了什么内容？（5）第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？【分析】译文： （西汉）文帝后元六年，匈奴大举侵犯边境。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，在霸上驻军；任命祝兹侯徐厉为将军，在棘门驻军；任命河内守（周）亚夫为将军，在细柳驻军：（这样做的）目的是防备匈奴进犯。 文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将军以下的将士都骑着马迎送（文帝）等到（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲，磨快兵刃，手持弓弩，满弓。文帝的

36、先驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将军下命令说：军营中只听将军的命令，不听天子的诏令。”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。于是文帝就让使节命令将军：“我想要进入（军营）慰劳军队。”亚夫才下命令打开军营大门。看门的兵告诉陪同文帝的车马队伍说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将军亚夫手拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼。”文帝被（亚夫）感动了，正色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。 （大家）一离开军营大门，大臣们都很惊讶。文帝说：“啊！这个人是真正的

37、将军啊！先前霸上、棘门的军营，像儿戏一样，那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。至于亚夫，又怎么能够被侵犯呢？”人们久久地称赞他。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：文帝亲自慰劳军队。劳：慰问，犒劳。句意为：文帝的先行卫队到了。先驱：先行的卫队。句意为：天子就要到了。且：将要。句意为：文帝派人表示满意。称谢：双手抱举行礼。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：闻，听从；

38、令，命令；诏，命令；句子翻译为：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。句中的重点词有：乃，于是；使，派；使，使臣；持，拿；句子翻译为：于是，皇上便派遣使者拿着符节去诏命周亚夫将军。（3）本题考查内容的理解与分析。从文中的描述可知，亚夫的回话，简洁有力、不卑不亢、掷地有声，形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性，与前文棘门与霸上唯天子是从的军事统帅形成鲜明的对比，从而突出周亚夫与众不同的人格。（4）本题考查文段内容的理解。解答此题首先将第一段内容用现代汉语翻译出来，了解大意，然后用简洁的语句根据。文章第一段主要写了匈奴大举入侵，边关吃紧，皇上命令周亚夫戍守边疆。（5）本题考查人物描写的方

39、法与人物形象的分析。根据文中对周亚夫的语言描写，其语言简洁有力、不卑不亢、掷地有声，形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性。文章除了对人物进行语言描写外，在第三题中提到了，还以刘礼军霸上、徐厉军棘门来衬托周亚夫，这是对周亚夫的侧面描写，故此采用的是正面与侧面相结合的手法。答案：（1）慰问，犒劳 先行的卫队 将要 双手抱举行礼（2）军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。于是，皇上便派遣使者拿着付杰去诏命周亚夫将军。（3）目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。（4）点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。（意思对即可）（5）采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬

40、托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。（意思对即可）【点评】“之”的用法：（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。（4）用作动词，到去。（5）用作代词。（6）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。10（10分）阅读白杨礼赞节选，完成文后问题。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁y逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫

41、！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗

42、争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀q颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！（1）根据拼音在横线上写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观。在广mo袤的高原上，一颗直挺秀q颀的树，直向蓝天，虬枝旁y逸斜出，造型奇异，叫人叹为观止，让本已恹恹欲睡而带倦di怠的情绪一下子高涨起来。（2）作者说“白杨树算不得树中的好女子”，其作用是什么？（3）从选文中可以看出，白杨树与北方农民的相似之处有哪两点？（4）品读文段中画波浪线的四个句子有什么特点？有着怎样的表达效果？（5）作者以楠木衬托白杨树，

43、在表情达意上有何作用？【分析】本文运用象征手法，以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗中朴质，严肃，坚强不屈的战斗精神。【解答】（1）本题考查字形。本题主要是同音字和形似字。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。“广mo”应写作“广袤”，“秀q”应写作“秀颀”。“虬枝旁y”应写作“虬枝旁逸”。“倦di”应写作“倦怠”。（2）本题考查分析作品抒情手法，根据文中出现的“没有”“没有”“但是”可以判断运用了欲扬先抑的手法，突出白杨树的内在美，由赞树到赞人从而揭示了白杨树的品质。（3）本题考查内容的理解与分析。根据文段的内容

44、很好理解，从文中“白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。”（4）本题考查修辞及其效果的分析。第一句由树及人，第二句由白杨树的品质联系到北方农民，第三句进一步联系到北方抗日军民，第四句肯定白杨树的精神面貌，它体现了敌后抗日群众的精神和意志。四个反问排比句，层层深入地点破了白杨树的象征意义。（5）本题考查理解文中重要语段的作用，写楠木的目的是与白杨树形成鲜明对比，体现白杨树的品质，也赞美了像白杨树一样的人民。文章结尾其深化中心的作用。答案：（1）袤 颀 逸 怠（2）欲扬先抑手法，写“算不得树中的好女子“是为了突出

45、白杨树坚强不屈的性格，它是树中的伟丈夫。（3）极普遍和具有顽强的生命力。（4）四个反问排比句，句式整齐，语气强烈，读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强了文章的感染力层层深入，引人思考，由外而内揭示了白杨树内在的精神气质。（5）对比手法，以楠木衬托白杨树，突出了对白杨树的赞美之情。【点评】八种常见的修辞手法的作用：1比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。 2拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 3借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 4夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。