2018-2019学年广东省梅州市五华县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019学年广东省梅州市五华县八年级（上）期末语文试卷一、第一部分基础（24分）1（10分）按要求默写古诗词。（1）老骥伏枥， 。烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（2） ，威武不能屈。（孟子二章）（3）角声满天秋色里， 。（李贺雁门太守行）（4）饮酒中表明作者超然物外的隐居生活方式的句子是 ， 。（5）请将杜甫的春望补充默写完整。国破山河在，城春草木深。 ， 。 ， 。白头搔更短，浑欲不胜簪。2（4分）根据拼音写词语。（1）它充满了希望，永远不休止地繁殖着，mn yn 着，随处宣示它的快乐和威势。（2）我们在一种独特的专心jng kung 中过日子，像是在梦里一样。（3）这对眼睛不会放过

2、微不足道的细节，同样也能全面揭示gung mo w yn 的宇宙。（4）街上，行人m jin ji zhng ，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）3（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，把人民的生命财产损失降到最低限度。C这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的

3、一番话入木三分，让我们深受教育。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）C费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）D喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）5（4分）“语文主题学

4、习”的开展，一定让你收获颇多，请你仿照划线语句，写一个句子，表达你的读书体会，并使之构成排比。读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质； ， ， 。第二部分阅读（46分）6（10分）愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之

5、孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列加点的词。杂然相许 吾与汝毕力平险 惧其不已也 （2）用现代汉语翻译下列句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。译文： 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何

6、？译文： （3）下列对愚公移山一文分析理解有误的一项是 A愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。B愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自于他对人和自然关系上的正确认识。C“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增”说明愚公目光长远，对山能被移走坚信不疑。D愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且具有讽刺效果。7（9分）东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。元祐中锁试礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠已烂

7、醉，不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡诗后）【注释】锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）：古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。（1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 。A正色责之/征于色，发于声B每来见过案上纸/拍案而起C虽谑弄皆有义味/虽我之死D此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心，衡于虑（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。不 辞 谢 而 就 卧 鼻 鼾 如 雷 少 焉 苏 醒 落 笔 如 风 雨。（3）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）

8、8（10分）青春别被“颜值”裹挟张洋时下，似乎是一个看脸的时代。在如今的社会评价体系中，“颜值”俨然成为排在权力、财富、社会地位之后的“第四指标”，并且大有后来居上之势。似乎是，只要“颜值”高，其他什么缺点都是浮云；如果“颜值”低，其他什么优点都是浮云。正因如此，年轻人不惜重金购买高档化妆品、漂亮的服饰，甚至在媒体披露的毁容案例不在少数、整容黑幕曝光时常见诸报端的情况下，依然不惜在自己的脸蛋、身体上刀斧相加来追求美貌。美貌，果真决定一切吗？美，当然是好的，拥有美丽的外貌，既能给自己增加自信，也能让旁人赏心悦目。在日常生活、工作场所和社交场合中，注重仪表、服饰考究，以及对面容进行适当的装扮，既是

9、个人修养的外在表现，也是尊重他人的表现。“颜值”高的人容易从人堆里脱颖而出，但并不直接等同于“颜值”高的人就一定更具吸引力的特质。特别是在现代社会，如果放眼望去尽是帅哥美女时，漂亮就会失去了强大竞争力，这时候我们都需要思考，到底还有什么能让你出类拔萃。人要想成为一个仪态万方的“万人迷”，就必须注重自身的内在修养，让自己充满活力，让自己生动起来。20世纪30年代，北京东城北总布胡同有个“太太的客厅”，是“京派”文学和贵族文化的殿堂，这也是林徽因的家。当时林徽因虽然已经身染重病，但她仍保持着开朗和明丽。费正清的夫人曾经回忆说：“梁太太总是聚会的中心人物。当她侃侃而谈时，她的那些爱慕者们总是为她那天

10、马行空般的灵感中所迸发出来的精辟警语而倾倒。古人有云，腹有诗书气自华。高尔基也曾说过，“学问改变气质“青春的美丽，不是街头浒的名牌时装；青春的潇洒，不是臂臂摇摆的忸怩作态。如果一天到晚只是忙于外在的装扮，你是永远不可能做到气质高雅、充满魅力的。换言之，青春在哪里？青春是什么？青春是一种精神，一种修为，它就在我们的心里。心灵充沛，青春长驻；精神丰富，永葆青春。青春的魅力在于勇敢地抛弃外在的虚伪，在于由内而外散发出来的生动、智慧和气质。实际上，芸芸众生之中，容貌出众者有之，资质平平者也有，并且后者恐怕占据绝对多数。我们不应该因为“颜值”而自卑，反而应该因为我们的修为而自信。在今天充满竞争的社会里，

11、镇守本心，修身韫德，做一个有修养、有品性的人，才是我们最应该做的事。在这方面，美国女孩丽兹也给我们上了深刻的一课。丽兹因为患有罕见病而外表怪异，被媒体粗暴地评为“世界最丑的女人”。她在经历了噩梦般的精神崩溃之后，最终战胜自我，勇敢地站了出来，举办演讲、建立个人网站和摄制纪录片，以此来与偏见斗争，对舆论的霸凌说不。她找到了勇气和自信，也赢得了尊重和尊严。面对“颜值“的裹挟，很多人可能都无力抵抗。但是，若干年后，我们会发现，伴随着年华的逝去，再怎么精心装扮的容颜都会老去，时间唯一带不走的是你曾经读过的书、学过的知识，是你多少年来的修为，这才是让青春永驻、人生精彩的根本。（选自人民日报2015.07

12、.14有删节）（1）下列不能作为证明“学问改变气质”的一项是 A希腊人德莫森，因为口吃而生性羞怯，故苦练演说技艺改变自己而得到世人的尊重。B鲁迅用脊梁顶着自己的头颅为后人照路，在漫漫长夜孤身绝响，彰显着孤独的气质。C哲学家培根说，诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理学使人庄重。D“三日不读书，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”诗人黄庭坚（2）下列对原文的分析理解，不正确的一项是 。A作者认为，受“只要颜值高，其他什么缺点都是浮云”的标准影响，不少人花费巨资去改变自己的容颜，追求美貌。B文中同，林徽因虽然身患重病但是凭着开朗和明丽、充满灵感的谈吐为众人所倾倒，这是其内在个人修养的外在表

13、现。C全文首先点明中心论点，阐明追求外在美的不足，然后围绕“美和气质”的关系展开论述，最后号召读者做出类拔萃的人。D作者选择关于“颜值”热议话题，运用典型的事例材料和名人名言进行说理，立场鲜明，为青年读者提供明确的人生指引。（3）读完全文，说说“让青春永驻、人生精彩的根本”是什么。对于如何做到这一点，作者提了哪些建议？9（17分）雪地里的迎春花 我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。 父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知，我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米

14、地埂上的母亲，正独自默默流泪，面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。 父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。 没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。

15、 春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。 桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。 寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了？找我啊，我力气可大着呢，庄稼人！不偷懒儿！” 母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让

16、我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。 母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。 父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了！” 父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。 父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我

17、没有哭，母亲也没有。 亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢？我的发卡呢？” 当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。 大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。 母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。 当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。（1）文中写了母亲的三次流泪，

18、请概括母亲第二、第三次流泪的原因。第一次：父亲离家，母亲因不舍而流泪。第二次： 第三次： （2）结合选文内容，简要分析父亲是一个怎样的人？（3）按要求赏析语句。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。（赏析加点词语的表达效果）在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。（为什么说“发卡”是“温热”的？）（4）说说文章以“雪地里的迎春花”为题有何妙处。第三部分：写作（50分）10（50分）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光有时，出

19、发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发无论如何，出发总是成长。请以“出发”为题，写一篇作文。要求：写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。附加题（10分）11阅读下面名著选段，完成下列各题。 一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的蟋蟀的观察来判断，这项工作是很简单的。挖穴并不在裸露的地面上进行，而是常常在莴苣叶残留下来的食物掩盖的地点。或者是其它的能代替草叶的东西，似乎为了使它的住宅秘密起见，这些掩盖物是不可缺少的。 这位矿工用它的前足扒着土地，并用大腮的钳子，咬去较大的石块。

20、我看到它用强有力的后足蹬踏着土地，后腿上长有两排锯齿式的东西。同时，我也看到它清扫尘土将其推到后面，把它倾斜地铺开。这样，就可以知道蟋蟀挖掘巢穴的全部方法了。 工作开始做的很快。在我笼子里的土中，它钻在下面一呆就是两个小时，而且隔一小会儿，它就会到进出口的地方来。但是它常常是向着后面的，不停地打扫着尘土。如果它感到劳累了，它可以在还没完成的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须特别无力地摆动，一副倦怠的样子。不久它又钻进去，用钳子和耙继续劳作。后来，休息的时间渐渐加长，这使我感到有些不耐烦了。 这项工作最重要的部分已经完成了。洞口已经有两寸多深了，足够满足一时之需。余下的事情，可以慢慢地做，今天做

21、一点，明天再做一点，这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来。在春天尽情享乐的天气里，这住宅的修理工作仍然继续不已。改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，直到主人死去。（1）请用一句话概括选文的主要内容。（2）昆虫记“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3）昆虫记“是公认的文学经典”，结合选文分析昆虫记的语言特色。2018-2019学年广东省梅州市五华县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、第一部分基础（24分）1（10分）按要求默写古诗词。（1）

22、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）贫贱不能移，威武不能屈。（孟子二章）（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（4）饮酒中表明作者超然物外的隐居生活方式的句子是采菊东篱下，悠然见南山。（5）请将杜甫的春望补充默写完整。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。注意结合语境填充。关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。【解答】答案为：（1）志在千里；壮心不已（重点字：已）（2）贫贱不能移（重点字：贱）（3）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）（4）采菊东篱下，悠然见南山

23、（重点字：篱）（5）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金（重点字：抵）【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。2（4分）根据拼音写词语。（1）它充满了希望，永远不休止地繁殖着，mn yn蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。（2）我们在一种独特的专心jng kung景况中过日子，像是在梦里一样。（3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示gung mo w yn广袤无垠的宇宙。（4）街上，行人m jin ji zhng摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。【分析

24、】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重点练习。【解答】答案：（1）蔓延；（2）景况；（3）广袤无垠；（4）摩肩接踵。【点评】汉字中有很多形近字、同音字，这是都是使用中经常混淆的字，正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）3（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，把人民的生命财产损失降到最低限度。C这些“环

25、保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。【解答】A有误，褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。B有误，前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。C有误，对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。D正

26、确。故选：D。【点评】解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。（将“文化认同”和“软实力输出”互换位置）C费洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。（在“身体”后面加“的状态”）D喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会

27、感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管”改成“尽管”）【分析】本题要结合病句的类型来分析，因为有修改方法，难度较小。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。【解答】A前后不一致，修改正确；B语序颠倒，将“让人怀念童年时的美味”和“引发了人们对文化认同和软实力输出的思考”的顺序调换一下即可；C句子成分残缺，缺少宾语中心语，修改正确；D关联词语运用不当，修改正确。故选：B。【点评】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类

28、型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。5（4分）“语文主题学习”的开展，一定让你收获颇多，请你仿照划线语句，写一个句子，表达你的读书体会，并使之构成排比。读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；读书就是在茂密森林中探险，可以满足好奇心，变得勇敢。【分析】本题考查句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。此处以表达读书体会为内容，以生动的比喻，按“读书就是，可以”的句式表述出来即可。【解答】答案：示例：读书就是在茂密森林中探险，可以满足好奇心

29、，变得勇敢。读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。第二部分阅读（46分）6（10分）愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且

30、焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列加点的词。杂然相许赞同吾与汝毕力平险险峻的大山惧其不

31、已也停止（2）用现代汉语翻译下列句子。北山愚公者，年且九十，面山而居。译文：北山有个叫愚公的人，年龄将近九十了，面对着山居住。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都不能损毁，又能把土石怎么样呢？（3）下列对愚公移山一文分析理解有误的一项是AA愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”；移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。B愚公年近九十还亲自上山“叩石垦壤”，说明他对移山很有信心，这主要来自于他对人和自然关系上的正确认识。C“子子孙孙，无穷匮也，而山不加增”说明愚公目光长远，对山能被移走坚信不疑。D愚公和智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公眼

32、光长远却名之为“愚”，智叟鼠目寸光却名之为“智”，这样不仅增加了对比色彩，而且具有讽刺效果。【分析】参考译文： 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三

33、个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？” 北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的

34、两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：大家纷纷表示赞同。许：赞同；句意为：我跟你们尽力挖平险峻的大山。险：险峻的大山；句意为：怕他没完没了地挖下去。已：停止；（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：且，将近；面，面对；居，居住；句子翻译为：北山有个叫

35、愚公的人，年龄将近九十了，面对着山居住。句中的重点词有：以，凭借；损，损毁；其如，二者连用，加强反问语气。句子翻译为：凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都不能损毁，又能把土石怎么样呢？（3）本题考查内容的理解与分析。解答此类题，要抓住各项表述的要点，了解其所涉及的知识点，梳理关键的语句，比照原文中有关内容，比较判断答案。A有误，选项中的原因和目的应互换；BCD正确；故选：A。答案：（1）赞同；险峻的大山；停止；（2）北山有个叫愚公的人，年龄将近九十了，面对着山居住。凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都不能损毁，又能把土石怎么样呢？（3）A【点评】“之”的用法：1用作代词。如

36、：桓侯故使人问之：“之”指代他（扁鹊），意即“桓侯特意派人去问他（扁鹊）”。2用作动词，意为“往，到去”。如：吾欲之南海，何如？“之”意为“到去”，句子的意思是：“我准备到南海去，怎么样？”3用作结构助词，相当于“的”，如：圣人之道，卒于鲁也传之。意即“孔子的学问，最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。”4用于主谓之间，取消句子的独立性。如：西蜀之去南海。“之”用于主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义。5在句子中只起调节音节的作用，无实义。如：久之，目似瞑，意暇甚。“之”，调节音节，没有实在意义。6前置宾语。如：何陋之有？句意为：有什么简陋的呢？7（9分）东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，

37、正色责之，或终不与一字。元祐中锁试礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。性喜酒，然不能四五龠已烂醉，不辞谢而就卧鼻鼾如雷少焉苏醒落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉？（节选自黄庭坚题东坡诗后）【注释】锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。龠（yu）：古代容量单位。谑弄：开玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章书画等。（1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是D。A正色责之/征于色，发于声B每来见过案上纸/拍案而起C虽谑弄皆有义味/虽我之死D此岂与今世翰墨之士争衡哉/困于心，衡于虑（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。不 辞 谢 而 就 卧 鼻 鼾 如

38、雷 少 焉 苏 醒 落 笔 如 风 雨。（3）为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）【分析】【参考译文】 坡平时极不吝啬自己的书法，但却不可求他写。凡是求他写的，他都会严肃地拒绝，有时到底也不给一个字。元祐年间他在礼部任职，每次来见到桌上有纸，他会不择好坏地在上面写，写完了才停止。他天性好酒，然而饮上四五龠便会醉，不管什么场地，倒头便睡，鼾声如雷。不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒，即使是开玩笑也是非常有意味的，真像是神仙中的人呀！这哪里是当世的书法创作者能与他争高下的呢？【解答】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析

39、词语在不同语境中的含义。A两句中的“色”都是“神色”的意思；B两句中的“案”都是“桌子”的意思；C两句中的“虽”都是“即使”的意思；D前句中的“衡”是“平衡”的意思；后句中的“衡”是“通“横”的意思；故选：D。（2）本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句句意为：不管什么场地，倒头便睡，鼾声如雷。不久醒后所写的字落笔如风雨般潇洒。根据句意可断句为：不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力。从文中相关的信

40、息“东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字”“性喜酒，然不能四五龠（已烂醉”“少焉苏醒，落笔如风雨，虽谑弄皆有义味，真神仙中人，此岂与今世翰墨之士争衡哉”可以看出其为人率真；书法技艺高超。答案：（1）D（2）不辞谢而就卧/鼻鼾如雷/少焉苏醒/落笔如风雨。（3）为人率真（自己喜欢书法，从不给别人；酒量不行也要喝醉）；书法技艺高超（酒醒后写的字潇洒飘逸）。【点评】已蒹蔬采采。白露未已（停止）死者长已矣（完了，完毕）且壮士不死即矣（算了，罢了）骨已尽矣（已经8（10分）青春别被“颜值”裹挟张洋时下，似乎是一个看脸的时代。在如今的社会评价体系中，“颜值”俨然成为排在权力、财富、社

41、会地位之后的“第四指标”，并且大有后来居上之势。似乎是，只要“颜值”高，其他什么缺点都是浮云；如果“颜值”低，其他什么优点都是浮云。正因如此，年轻人不惜重金购买高档化妆品、漂亮的服饰，甚至在媒体披露的毁容案例不在少数、整容黑幕曝光时常见诸报端的情况下，依然不惜在自己的脸蛋、身体上刀斧相加来追求美貌。美貌，果真决定一切吗？美，当然是好的，拥有美丽的外貌，既能给自己增加自信，也能让旁人赏心悦目。在日常生活、工作场所和社交场合中，注重仪表、服饰考究，以及对面容进行适当的装扮，既是个人修养的外在表现，也是尊重他人的表现。“颜值”高的人容易从人堆里脱颖而出，但并不直接等同于“颜值”高的人就一定更具吸引力

42、的特质。特别是在现代社会，如果放眼望去尽是帅哥美女时，漂亮就会失去了强大竞争力，这时候我们都需要思考，到底还有什么能让你出类拔萃。人要想成为一个仪态万方的“万人迷”，就必须注重自身的内在修养，让自己充满活力，让自己生动起来。20世纪30年代，北京东城北总布胡同有个“太太的客厅”，是“京派”文学和贵族文化的殿堂，这也是林徽因的家。当时林徽因虽然已经身染重病，但她仍保持着开朗和明丽。费正清的夫人曾经回忆说：“梁太太总是聚会的中心人物。当她侃侃而谈时，她的那些爱慕者们总是为她那天马行空般的灵感中所迸发出来的精辟警语而倾倒。古人有云，腹有诗书气自华。高尔基也曾说过，“学问改变气质“青春的美丽，不是街头

43、浒的名牌时装；青春的潇洒，不是臂臂摇摆的忸怩作态。如果一天到晚只是忙于外在的装扮，你是永远不可能做到气质高雅、充满魅力的。换言之，青春在哪里？青春是什么？青春是一种精神，一种修为，它就在我们的心里。心灵充沛，青春长驻；精神丰富，永葆青春。青春的魅力在于勇敢地抛弃外在的虚伪，在于由内而外散发出来的生动、智慧和气质。实际上，芸芸众生之中，容貌出众者有之，资质平平者也有，并且后者恐怕占据绝对多数。我们不应该因为“颜值”而自卑，反而应该因为我们的修为而自信。在今天充满竞争的社会里，镇守本心，修身韫德，做一个有修养、有品性的人，才是我们最应该做的事。在这方面，美国女孩丽兹也给我们上了深刻的一课。丽兹因为

44、患有罕见病而外表怪异，被媒体粗暴地评为“世界最丑的女人”。她在经历了噩梦般的精神崩溃之后，最终战胜自我，勇敢地站了出来，举办演讲、建立个人网站和摄制纪录片，以此来与偏见斗争，对舆论的霸凌说不。她找到了勇气和自信，也赢得了尊重和尊严。面对“颜值“的裹挟，很多人可能都无力抵抗。但是，若干年后，我们会发现，伴随着年华的逝去，再怎么精心装扮的容颜都会老去，时间唯一带不走的是你曾经读过的书、学过的知识，是你多少年来的修为，这才是让青春永驻、人生精彩的根本。（选自人民日报2015.07.14有删节）（1）下列不能作为证明“学问改变气质”的一项是BA希腊人德莫森，因为口吃而生性羞怯，故苦练演说技艺改变自己而

45、得到世人的尊重。B鲁迅用脊梁顶着自己的头颅为后人照路，在漫漫长夜孤身绝响，彰显着孤独的气质。C哲学家培根说，诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理学使人庄重。D“三日不读书，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”诗人黄庭坚（2）下列对原文的分析理解，不正确的一项是C。A作者认为，受“只要颜值高，其他什么缺点都是浮云”的标准影响，不少人花费巨资去改变自己的容颜，追求美貌。B文中同，林徽因虽然身患重病但是凭着开朗和明丽、充满灵感的谈吐为众人所倾倒，这是其内在个人修养的外在表现。C全文首先点明中心论点，阐明追求外在美的不足，然后围绕“美和气质”的关系展开论述，最后号召读者做出类拔萃的人。D作者选择关于“颜值”热议话题，运用典型的事例材料和名人名言进行说理，立场鲜明，为青年读者提供明确的人生指引。（3）读完全文，说说“让青春永驻、人生精彩的根本”是什么。对于如何做到这一点，作者提了哪些建议？【分析】本文的中心论点是人要注重自身的内在修养，多读书多学知识，才能让自己出类拔萃。作者首先从当今人们注重“颜值”，疯狂追求美丽外表的现实谈起，然后驳斥这一错误观点，运用林徽因的事实论据证明内在个人修养才是真正的美；最终得出本文论点人要注重自身的内在修养，多读书多学知识，才能让自己出类拔萃。