2018-2019学年广东省深圳市南山区八年级(上)期末语文试卷(含详细解答)
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1、2018-2019学年广东省深圳市南山区八年级(上)期末语文试卷一、本大题共5小题,每小题2分,共10分1(2分)请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()A紧绷(bng) 黝黑(yu) 炽热(zh ) 摧枯拉朽(k )B桅杆(wi) 翘首(qio) 纤维(qin) 锐不可当(dng)C悄然(qio) 赋闲(f) 嶙峋(lng) 杳无消息(yo)D婆娑(su) 妯娌(zhu) 诘责(ji) 惟妙惟肖(xio)2(2分)请选出下列句子中加点成语使用正确的一项()A国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。B居里夫人为了研究镭的真相,殚精竭虑,废寝忘食。C联欢会上,同学们一个个正襟
2、危坐,谈笑风生,会场里充满着欢快的气氛。D卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分,吸引了很多游客来观看。3(2分)请选出下列句子中没有语病的一句()A我就从心底里,对这位没受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。B专家呼吁尽快建立校园防控欺凌有效机制,及早干预、发现和制止校园欺凌行为。C通过学习中国石拱桥,使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。D是否对新鲜事物充满好奇心,是衡量个人具有创新能力的标准之一。4(2分)下列句子排列序正确的一项是()既要注意事物的总体面貌,也要观察其局部。还要注意比较,例如同是图书馆,其外观、内部格局会有所不同。事物大都有主体部分或关键部分,而这往往最能体现它的特征,观
3、察时要特别注意。抓住事物的特征,要善于观察和比较。在认真观察的基础上,通过比较,把握住所要说明的图书馆的特征,就容易把文章写清楚了。AB.C.D.5(2分)请选出下列说法错误的一项()A律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,每两句成一联,分别是首联、颔联、颈联、尾联。B孟子是春秋时期儒家学派的代表人之一,孟子则是记录孟子言行的著作,共七篇。C“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子的谓语中心语是“执行”。D“她还没有端酒杯,就醉了。”这句话用了夸张的修辞手法。二、本大题共1题,每空1分,共10分6(10分)请在下列横线上面填写相应的句子。(1)乱花渐欲迷人
4、眼, 。(白居易钱塘湖春行(2)岂不罹凝寒, 。(刘祯赠从弟)(3)庭中有奇树, 。(古诗十九首)(4) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(5)轻舟短棹西湖好, 。(欧阳修采桑子)(6) , ;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均(与朱元思书)(7)古代诗人常借“落日”抒发内心的情感,如崔颢在黄鹤楼中“ ?烟波江上使人愁”,寄托对故乡的怀念之情:王绩野望中“ ”抒发了惆怅、孤寂的情怀:王维在使至塞上中以“ ”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。三、本大题共三段阅读,共12题,共33分7(9分)阅读下面文段,完成文后的问题。【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上:祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以
5、河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎,已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。 于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得
6、而犯邪!”称善者久之。(选自司马迁周亚夫军细柳)【乙】广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。(选自史记李将军列传,有删减)【注释】广:李广,西汉时期的名将。麾下:部下,为二千石:做年俸二千石这一级的官。(1)请解释加点的词。上自劳军 军士吏被甲 居无何 广之将兵 (2)请把下列句子翻译成现代文。介胄之士不拜,请以军礼见。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。(3)周亚夫和李广都是历史上的名将,请你结合甲乙两文,分别谈谈两位将军的性格特征。 8(10
7、分)阅读下面选文,回答文后的问题。苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔
8、。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中
9、有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鯉鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。(选文节选自八年级上册第五单元苏州园林,作者叶圣陶)(1)本文的说明对象是 ,根据这说明对象,本文属于 说明文。(2)如果有朋友要去参观苏
10、州园林,学习了课文之后,请你用文中的一句话给他介绍苏州园林的特征。(3)第段划线句子运用了什么说明方法?对说明有何作用?(4)“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”把“不仅是”换成“不是”可不可以?为什么?9(14分)阅读下面选文,回答文后的问题。笑的遗产韩少功我女儿数她的亲人时,总要提到游,一位曾经带过她的保姆。那一年,我家搬到河西。妈妈体弱,我和妻都要上班,孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍,我们认识了游,她就住在我家附近。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄,五十岁左右,只是看着儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖,笑的时候脸上隆起两个肉球
11、,挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶饭后,常能听到这熟悉的笑声远远传来,碎碎地跳入窗户,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。孩子开始畏生,哭着不要她。不过没多久,孩子就平静下来,喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸,她笑得张大嘴巴,把脸别过去,又突然“呷”一声转回来,还做出一个鬼脸,让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次,每次都与孩子笑成一团。孩子从此多了一位奶奶。南方的夏天很热。到深夜了,屋里还如烤箱一般,所有家具都热烘烘的,把凉水抹上去,暗色水渍飞快地被分割,然后一块块竞相缩小,蒸发至无。人热得大口出粗气,都怀疑自己身上
12、有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了,大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳,刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候,我们听到楼下有人叫唤,到阳台上细细辨听,才知有人在叫孩子的名字,是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉,气喘吁吁地爬上楼梯,被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声,怎么也睡不着。她听得出是孩子在哭,便说什么也要把孩子抱到她那儿去。她并没有特别的降温妙方,只可能是彻夜给孩子打扇,或者抱着孩子出门夜游寻找有风的去处。日托差不多成了全托。我们要给她加工钱,她坚决不收,推来推去像要同你打架。后来,游奶奶的身体渐不如前,医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿
13、园了,我们便把她送往外婆家一一那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远,孩子每个星期只能在周末回来。孩子刚去的那几天,游奶奶失魂落魄,不时来我家打听孩子的近况。1988年,我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果,都会说:“游奶奶来了,要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字,回信大多是请人代笔的。我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿,怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。她还是经常给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每次看信,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是,她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸,上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留
14、、毫无顾忌,尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩,个个都带有这种笑,真是习性相传、音容相染。游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世,这不在于她会留下存折上五位或六位的数字,也无关官阶或学衔,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放。秋雨连绵,又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛,也会以空空信箱等候她来的笑声。(选自读者2018年13期,有删改)(1)通读全文,请概括文中游奶奶和孩子相处的事情。(2)请赏析第段划线的句子。(3)文章最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面进行分析。(4)题目为“笑的遗产”,请你分析一下“遗产”
15、的含义。(5)“游奶奶在孩子脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放”,你有没有从祖辈身上传承这一类的美好的“遗产”?请联系生活实际,谈谈你的感受。四、本大题共2题,共4分10(4分)他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨凸出。 他博览群书,对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却事无巨细,一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。(1)以上文字节选自 ,作者是美国著名记者 。(2)文中“他”是毛泽东
16、,请结合选段,说说在西方记者眼里毛泽东是一个怎样的人。五、本大题共1题,共43分11(43分)王小波说:“我对自己的要求很低:我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事。倘能如我愿,我的一生就算成功。”世界这么大,我们总能遇见到一些有意思的人,有意思的事。遇见时,我们要用善意的心去感受,去理解,让世界变得单纯、美好。 请以“遇见”为题目,联系自己的生活和学习经历,写一篇文章。写作要求:(1)除诗歌外,文体不限,真情实感地叙写能表达中心的具体事件。(2)字数不少于600字,不超过900字。(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用XX代替。(4)书写要求工整、规范,力求
17、美观。2018-2019学年广东省深圳市南山区八年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、本大题共5小题,每小题2分,共10分1(2分)请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()A紧绷(bng) 黝黑(yu) 炽热(zh ) 摧枯拉朽(k )B桅杆(wi) 翘首(qio) 纤维(qin) 锐不可当(dng)C悄然(qio) 赋闲(f) 嶙峋(lng) 杳无消息(yo)D婆娑(su) 妯娌(zhu) 诘责(ji) 惟妙惟肖(xio)【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。【解答】A错误,“黝黑”的“黝”应读“yu”,“炽热”的“炽”应读“ch”;B错误,“纤维”的“纤”应读“xin”,“
18、锐不可当”的“当”应读“dng”;C错误,“悄然”的“悄”应读“qio”,“嶙峋”的“嶙”应读“ln”;D正确;故选:D。【点评】需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。2(2分)请选出下列句子中加点成语使用正确的一项()A国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。B居里夫人为了研究镭的真相,殚精竭虑,废寝忘食。C联欢会上,同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,会场里充满着欢快的气氛。D卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分,吸引了很多游客来观看。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中,我们对成语要做好积累,可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面
19、进行归纳。另外,我们还要了解成语运用的常见错误:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A有误,“摩肩接踵”肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。该成语用错对象,它用来形容人,不能描述车;B正确;C有误,“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子。该成语与“会场里充满着欢快的气氛”矛盾;D有误,“入木三分”形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻,不用于雕刻。该成语望文生义,它一般指文章或见解,不能形容雕刻。故选:B。【点评】解答此类问题,我们首先要正确理解成语的意思,然后辨清成语的感情色彩,最后结合语境分析其运用是否恰当。3(2分)请选出下列句子中没有语病的一句()A我就
20、从心底里,对这位没受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。B专家呼吁尽快建立校园防控欺凌有效机制,及早干预、发现和制止校园欺凌行为。C通过学习中国石拱桥,使我感受到了前人的非凡智慧与杰出创造力。D是否对新鲜事物充满好奇心,是衡量个人具有创新能力的标准之一。【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A没有语病;B有语病,语序不当,改为“发现、制止和干预”;C有语病,缺少主语,去掉“通过”或者去掉“使”;D有语病,前后不一致,
21、“是否对新鲜事物充满好奇心”包含两个方面,“是衡量个人具有创新能力的标准之一”仅包含一个方面。故选:A。【点评】解答此类问题,我们注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要防止病句的发生。4(2分)下列句子排列序正确的一项是()既要注意事物的总体面貌,也要观察其局部。还要注意比较,例如同是图书馆,其外观、内部格局会有所不同。事物大都有主体部分或关键部分,而这往往最能体现它的特征,观察时要特别注意。抓住事物的特征,要善于观察和比较。在认真观察的基础上,通过比较,把握住所要说明的图书馆的特征,就容易把文章写清楚了。AB.C.D.【分析】此题考查学生句子排序能力,也就是考查语言表述的规范与内在
22、逻辑的严密性。这个题目是组句成段,也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。【解答】此题考查学生句子排序能力。通读几个句子,分析其内在联系,发现这几句话的中心意思是如何抓住事物的主要特征进行写作。句总体概括介绍抓住事物特征的方法,即观察和比较;句紧承句具体说明观察要抓总貌、观局部;句承接句具体介绍观察局部就是注意观察最能体现其特征的主体部分或关键部分;句紧承前面的句子介绍抓事物特征的另一种方法比较,并举例说明;句对以上文字进行总结。综合以上分析,正确排序应为,对照四个选项,C与之一致
23、。故选:C。【点评】解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。5(2分)请选出下列说法错误的一项()A律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,每两句成一联,分别是首联、颔联、颈联、尾联。B孟子是春秋时期儒家学派的代表人之一,孟子则是记录孟子言行的著作,共七篇。C“人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这个句子的谓语中心语是“执行”。D“她还没有端酒杯,就醉了
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