高教版中职语文(拓展模块)第23课《中国画与西洋画》教案
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1、中国画与西洋画教学目标知识目标:结合课文和绘画名作的鉴赏,使学生了解中国画和西洋画的特点。能力目标:引导学生自读、讨论、交流,充分发挥学生的主体性,培养学生自主探究的能力。情感目标:培养学生的审美意识和审美情趣。教学重点:掌握运用比较、举例等说明方法,从不同角度抓住特征说明事物的写法,并能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。教学难点:学生审美意识、审美情趣和审美能力的培养。教学方法欣赏讨论法:让学生在欣赏作品的过程中,直观地感受中国画和西洋画的不同。教材分析1本文是一篇介绍中西图画知识的文章。篇幅不长,且条厘清晰、文字精练。在本文教学中,要紧扣单元学习重点,指导学生掌握运用比较
2、、举例等说明方法,从不同角度抓住特征说明事物的写法,并能够用简明的语言概括中国画与西洋画五个异点的主要含义。2. 本课建议安排一课时,在对文本研读的时,可利用多媒体展示一些中西名画,让学生直观感受中国画与西洋画的迥异。并可适当进行课外拓展,鼓励学生利用网络资源等走进多彩的绘画艺术世界,了解中西绘画艺术的历史,感知绘画艺术的无穷魅力,提高绘画鉴赏能力。课时安排两课时课前准备利用网络了解丰子恺先生的生平,搜集他的漫画、散文作品,了解其作品风格特点。教学过程一、导入图片激趣,学生展示网上收集到的丰子恺漫画,并结合画作原来的题字做简单介绍。二、作者介绍由漫画引出对作者的介绍,学生交流收集的丰子恺的资料
3、,讲述有关作者由生活中的发现,进行艺术美的创作的故事。丰子恺(18981975)原名丰润,曾用名丰仁,号子恺,字仁。浙江桐乡石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻,耐人寻味。丰子恺的绘画、文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格:雍容恬静。其漫画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广,失散也很多,就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹
4、于市场,给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中,漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔,就勾画出一个意境。他的第一本散文集为缘缘堂随笔。三、快速理清课文结构本文条理清晰,可以分为三部分。第一部分(第自然段),由东西洋文化不同谈起,概括介绍“在绘画上,中国画重神韵,西洋画重形似”。第二部分(第自然段),运用比较的说明方法,具体介绍中国画与西洋画的五个不同之处。第三部分(第自然段),总结全文,得出结论“中国画趣味高远,西洋画趣味平易”。明确:本文用的是总分总的结构。四、分析本文的说明方法因为本文题目是“中国画和西洋画”,主要内容是介绍二者的不同,所以用的最多的是做比较的说明方法。采用提问的形式复
5、习什么是比较和比较有哪些形式比较是将两个或多个事物作对照,也可将一个事物的两个方面作对比,突出事物的特征。比较有同类比较和异类比较。在文中的第二部分,作者从线条、透视法、解剖学、背景、题材五个角度,将中国画与西洋画作了比较,介绍分析了中国画与西洋画的五个异点,由此得出“中国画趣味高远,西洋画趣味平易”的结论。此外,在课文第二部分,作者举了大量的事例,说明中国画与西洋画的异点,把中国画与西洋画的异点,这个抽象、复杂的事理说得具体而明晰、透彻,使文章显得深入浅出,通俗易懂。五、完成表格,欣赏画作(一)出示表格,帮助学生快速掌握中国画与西洋画的区别。不同点 中国画 西洋画线条 透视法 解剖学 背景
6、题材 (二)展示一组画作,学生交流它们的特点和区别。1.吴道子(唐朝)的送子天王图2.拉斐尔(意大利)的圣母子学生交流、讨论。教师明确:唐朝吴道子的送子天王图,画中的人物都是由线条勾勒出的。这些衣褶给人一种衣带飘飘、盈盈若舞的感觉。倘若把这些线条全部去掉的话,那么画面将是一片空白。可见中国画盛用线条,而线条(相对于西方画家着重于“面”)的表现力较为抽象,所以中国画是写意的。“西洋画是不注重线条的。西洋画的线条只有轮廓线的作用,没有独立的审美价值。比如这幅拉斐尔的圣母子,可以看到即使把画中的线条去掉,母亲的形象依然清晰可见。她还是那么甜蜜温柔,让人联想到的只能是圣母。由此可见,西洋画十分注重色彩
7、等,在色彩中隐藏了线条,人物因此显得更加逼真写实。”明确:中国画“盛用”线条,西洋画不显著分别展示其他四组画作,从“透视法”、“解剖学”、“背景”、“题材”做比较。教师分步骤打出以下内容:不同点 中国画 西洋画线条 盛用 不显著透视法 注重 极注重解剖学 不讲究 很注重背景 不重 很重题材 以自然为主 以人物为主得出结论中国画趣味高远,西洋画趣味平易。六、拓展延伸丰子恺在文章开头讲“东西洋文化,根本不同。故艺术的表现亦异”。其实除绘画、音乐、文学之外,饮食、礼仪等日常生活中的很多方面也反映出了中西文化的差异。举例说明你所认识的中西文化的差异。学生自由发言。七、作业完成课后三、四题。一、作者简介
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