高教版中职语文(拓展模块)第27课《游褒禅山记》教案
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1、游褒禅山记教学目标:1、掌握文言常见词语的意义和用法,加强文言文字词句知识的积累。2、理解作者“尽吾志”的思想,体会“深思慎取”的重要性。3、学习文章“因事见理,叙议结合”的写作手法。教学重点:正确理解作者“尽吾志”的观点。教学难点:学习文章“因事见理”的写作手法。教学方法:诵读法、串讲法、讨论法相结合。教学工具:多媒体课件辅助教学时数:三课时教学过程:第二课时一、导入新课:这一单元我们所学习的古文大都是实用类文言文,其中有史传(鸿门宴 、 郑伯克段于鄢 ) 、行状(段太尉逸事状 ) 、奏表(陈情表 ) 、书信(报任安书 ) ,那游褒禅山记是一篇什么?(游记) 。人们常说游记是:“纸上山水”
2、,上节课我们已经疏通了文意,对这篇“纸上山水”有了一些初步感受。今天我们就跟随作者王安石一起来继续欣赏褒禅山的风景并一同感悟风景之外的人生体验。二、课文分析:1 、第一段:这一段介绍褒禅山概况。都写了褒禅山的什么?明确:山之名、山之寺、山之洞、山之碑。2 、第二段:这一段记游华山洞的经过,按照游踪可以分两层:第一层(开头到“遂与之俱出”)记游洞经过;第二层(“盖余所至”至段末)追记后洞中所见并表示遗憾心情。华山洞分为前后两洞,前洞什么样?后洞什么样?着重哪一部分?为什么?明确:前洞平旷,记游者甚众。后洞窈、寒、深,记游者少。着重写后洞。为下一部分的议论作铺垫。作者游洞的心情经历了什么样的变化?
3、明确:兴致盎然-有人怠,与之俱出悔。3、第三段:这一段主要写游华山洞的心得,是这篇课文的重点和精华部分。层次划分:用一“叹” 字紧承上文,领起全段。以古人作为立论的标准,从“求思”的深度和广度两方面,分析了古人“往往有得”的原因。拿世人的避难就易,同古人的“求思”精神对比。阐述宏伟目标,险远的道路和“志”、 “力”、 “物 ”三者的内在联系。强调只要尽了自己的主观努力,即使不能达到目的,也可以“无讥”、 “无梅”。具体分析志、力、物之间的关系。明确:王安石揭示了成功的条件就是 “志”、 “力”、 “物”,强调了“力”与“物” 这两个客观条件的作用,又强调了“志” 这个主观因素的关键作用,强调只
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