3.3.3简单的线性规划问题(第2课时)整数线性规划和非线性规划问题 学案(含答案)
《3.3.3简单的线性规划问题(第2课时)整数线性规划和非线性规划问题 学案(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3.3.3简单的线性规划问题(第2课时)整数线性规划和非线性规划问题 学案(含答案)(8页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、第2课时整数线性规划和非线性规划问题学习目标1.了解实际线性规划中的整数解求法.2.会求一些简单的非线性规划的最优解知识点一整数线性规划思考设x代表人数,y代表车辆数,那么(x,y)的可行解能是吗?答案不行此处xN,yN.梳理对于有实际背景的线性规划问题,要求变量取整数的线性规划称为整数线性规划知识点二非线性约束条件思考类比探究二元一次不等式表示平面区域的方法,画出约束条件(xa)2(yb)2r2的可行域答案梳理非线性约束条件的概念:约束条件不是二元一次不等式,这样的约束条件称为非线性约束条件知识点三非线性目标函数思考在问题“若x,y满足求z的最大值”中,你能仿照目标函数zaxby的几何意义来
2、解释z的几何意义吗?答案z的几何意义是点(x,y)与点(1,1)连线的斜率梳理下表是一些常见的非线性目标函数.目标函数目标函数变形几何意义最优解求法zaxby (ab0)yx在y轴上的截距是平移直线yx,使在y轴上的截距最大(或最小)z(xa)2(yb)2令m(xa)2(yb)2,则目标函数为()2点(x,y)与点(a,b)距离的平方改变圆(xa)2(yb)2r2的半径,寻求可行域最先(或最后)与圆的交点z点(x,y)与定点(a,b)连线的斜率绕定点(a,b)旋转直线,寻求与可行域最先(或最后)相交时的直线的斜率1可行域内的整点指横坐标、纵坐标均为整数的点()2目标函数zx2y2的几何意义为点
3、(x,y)到点(0,0)的距离()类型一生活实际中的线性规划问题例1某工厂制造甲、乙两种家电产品,其中每件甲种家电需要在电器方面加工6小时,装配加工1小时,每件甲种家电的利润为200元;每件乙种家电需要在外壳配件方面加工5小时,在电器方面加工2小时,装配加工1小时,每件乙种家电的利润为100元已知该工厂可用于外壳配件方面加工的能力为每天15小时,可用于电器方面加工的能力为每天24小时,可用于装配加工的能力为每天5小时问该工厂每天制造两种家电各几件,可使获取的利润最大?(每天制造的家电件数为整数)考点线性规划中的整点问题题点线性规划中的整点问题解设该工厂每天制造甲、乙两种家电分别为x件,y件,获
4、取的利润为z百元,则z2xy(百元),即作出可行域,如图阴影部分中的整点,由图可得O(0,0),A(0,3),B(2,3),C,D(4,0)平移直线y2xz,又x,yN,所以当直线过点(3,2)或(4,0)时,z有最大值所以工厂每天制造甲种家电3件,乙种家电2件或仅制造甲种家电4件,可获利最大反思与感悟在实际应用问题中,有些最优解往往需要整数解(比如人数、车辆数等),而直接根据约束条件得到的不一定是整数解,可以运用列举法验证求最优整数解,或者运用平移直线求最优整数解最优整数解有时并非只有一个,应具体情况具体分析跟踪训练1预算用2 000元购买单价为50元的桌子和20元的椅子,希望使桌子和椅子的
5、总数尽可能的多,但椅子数不少于桌子数,且不多于桌子数的1.5倍,问桌子、椅子各买多少才是最好的选择?考点线性规划中的整点问题题点线性规划中的整点问题解设桌子、椅子分别买x张,y把,桌椅总个数为z,目标函数zxy,把所给的条件表示成不等式组,即约束条件为由解得所以A点的坐标为.由解得所以B点坐标为.所以满足条件的可行域是以A,B,O为顶点的三角形区域(含边界)(如图),由图形可知,目标函数zxy在可行域内经过点B时取得最大值,但注意到xN,yN,故取故买桌子25张,椅子37把是最好的选择类型二非线性目标函数的最值问题命题角度1斜率型目标函数例2已知实数x,y满足约束条件试求z的最大值和最小值考点
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.3
链接地址:https://www.77wenku.com/p-104737.html