湖南省长沙市2019-2020学年九年级化学上学期第一次限时训练试题含答案

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1、湖南省长沙市2019-2020学年九年级化学上学期第一次限时训练试题班级： 姓名： 学号： 1、 选择题（每题3分，每题只有一个正确答案，共45分）1.下列过程中发生化学变化的是 （）A.拧干衣服 B.写粉笔字 C.食物腐败 D.粉碎废纸2.化学与生产、生活关系密切，以下说法你认为不正确的是 （）A.利用化学生产化肥和农药，可以增加粮食的产量B.利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康C.塑料、合金纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”D.开发利用氢能源，可减少化石燃料的使用，减缓空气的污染3.“513”河北沧州市氯气泄漏事故发生后，小红从网上查到：“氯气是一种黄绿色、密度比空气大的

2、气体，能溶于水。”这描述的是氯气的 （）A.物理变化 B.物理性质 C.化学变化 D.化学性质4.实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，应立即 （）A.用水浇灭 B.用湿抹布扑灭 C.用干抹布扑灭 D.用嘴吹灭5.下列实验基本操作正确的是 （）A.添加酒精 B.检查装置气密性 C.闻气体气味 D.取固体药品6.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的 （）A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论7.下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是 （）A.观察气体颜色 B.用澄清石灰水鉴别C.

3、用带火星的木条鉴别 D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味8.下列有关实验现象的描述，正确的是 （）A.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体B.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾9.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：（）向上排空气法 向下排空气法 排水法A.或 B.或 C.或 D.均可10.小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验，你认为其中不合理的是（）A. B. C. D.11.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃

4、着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（）A.氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、氧气、空气C.空气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、空气、氧气12.下列变化中，不属于缓慢氧化的一项是 （）A.呼吸作用 B.钢铁生锈C.食物腐败 D.酒精燃烧13.吸烟让自己受到伤害的同时，也造成周围的人“被动吸烟”。对其原因解释合理的是（）A.分子在不断运动 B.分子的质量很小C.分子间有间隔 D.分子由原子构成14.实验室制取氧气的过程，大致分为以下几个主要操作：点燃酒精灯，给试管加热 熄灭酒精灯 检查装置的气密性 将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，

5、用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 用排水法收集氧气 将导管从水中取出。正确的操作顺序是 （）A. B. C. D.15.下列关于催化剂的说法正确的是 （）A.催化剂不能改变生成物的质量B.催化剂只能加快化学反应速率，其本身的化学性质不变C.二氧化锰可作任何反应的催化剂D.没有催化剂就不能进行化学反应2、 填空题（每空2分，文字表达式每个3分，共19分）16. 用化学符号填空。氢元素 四氧化三铁 二氧化锰 17. 化学实验安全非常重要。试写出下列不规范的操作可能会酿成的不良后果：（1） 加热试管中的液体时试管口对准有人的方向： ；（2） 直接将块状大理石竖直从试管口装入： 。18.空气是

6、一种宝贵的资源。（1）洁净的空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）；（2）据报道，今年14月某市空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_。A.燃煤火力发电 B.露天焚烧垃圾 C.使用太阳能路灯19.烟花爆竹中含有一种成分硫。硫燃烧时会产生一种刺鼻的气体。（1）请写出硫燃烧的文字表达式： ；（2）硫燃烧的反应属于 反应（填基本反应类型）。3、 简答题（每空2分，文字表达式每个3分，共15分）20.（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是 ，说明 。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相

7、切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。平放桌面并静置一段时间后，此时的凹液面最低处 刻度线（填“高于”、“低于”或“相切”），说明 。21.将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答：写出物质名称或符号均可 A ； B ； 写出E在B中燃烧的反应的文字表达式： 。4、 实验探究题（22题（1）题为1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共21分）22.现提供下列仪器装置：（1

8、）指出装置图中指定仪器名称： 。（2）如果选择A装置作为发生装置制氧气，则该反应的文字表达式是： 。（3）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）。这种现象说明该装置气密性 （填“良好”或“不好”）。（4）用C装置收集氧气时，判断氧气已经收满的方法是 。（5）有同学认为选择装置B作气体的发生装置时，反应结束后锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费。请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气。你的操作方法是 。23.在学习了空气中氧气含量测定后，李老师给同学们布置了一道作业题：根据已有知识再设计几套测定空气中氧气含量的装置

9、。以下是同学们设计的装置中的三套。实验甲：先将红磷点燃后伸入集气瓶，待装置冷却再打开止水夹；实验乙：先在试管中放入一团白磷，用橡皮塞塞紧后放入热水中，使白磷燃烧，待装置冷却后将试管如图乙倒立于水槽中，并在水下取下橡皮塞；实验丙：在一个带有活塞和刻度的容器内放入一团白磷（白磷的着火点很低只有40度），置于盛有80度热水的烧杯上方。（1）从环保的角度分析，甲和乙哪一个装置更好？ 。（2）小丽同学按照丙装置进行实验，她观察到白磷 ，活塞先往 （填“左”或“右”）移，最后活塞停留在 刻度处。请写出该实验的文字表达式 。2019-2020初三化学第1次限时训练答案1、 选择题（每题3分，共45分）题号1

10、23456789101112131415答案CCBBBABCCDDDABA2、 填空题（每空2分，文字表达式每个3分，共19分）16、H Fe3O4 MnO217、(1)可能会烫伤人 （2）打破试管18、（1）混合物 （2）C19、（1） 点燃硫+氧气-二氧化硫 （2）化合反应3、 简答题（每空2分，文字表达式每个3分，共15分）20、（1）整瓶水逐渐变红 分子在不断的运动（2）低于 分子间有间隔21、 （1）高锰酸钾 氧气 （名称或符号均可）（2） 点燃碳+氧气-二氧化碳 四、实验探究题（22题（1）题为1分，其余每空2分，文字表达式每个3分，共21分）22、（1）试管（1分）（2） 氯酸钾氯化钾+氧气（3）良好（4）将带火星的木条伸到集气瓶口，若复燃说明氧气已收满（5）从长颈漏斗中注入水，将锥形瓶灌满23、 （1）乙（2）剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量的热 右 8点燃磷+氧气 - 五氧化二磷8