湖北省老河口市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷解析版

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1、湖北省老河口市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷一、单选题1.下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是（ ） A.它跟其他物质的反应都属于氧化反应B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C.它跟其他物质的反应都有发光、放热现象D.它跟其他物质的反应都有火焰产生3.水是生命之源下列有关水的叙述中，正确的是（ ） A.自来水中只含有水分子，不含

2、其它粒子B.水中的色素和异味可以用活性炭除去C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.地球上的淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭4.下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A.电解水B.蜡烛燃烧C.加热高锰酸钾D.点燃红磷5.家庭装修材料中的有害物质会影响人体健康，如某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为（ ） A.50B.86C.136D.2226.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( ) A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积7.下列对化学式NO2的各种表述中，

3、错误的是（相对原子质量：N14 O16）（ ） A.表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为78B.表示一个二氧化氮分子C.表示二氧化氮这种物质D.表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成8.以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息错误的是（ ） A.分子在化学反应中可分为原子B.反应前后元素的种类没有改变C.化学反应前后原子的种类不变D.生成物肯定是一种氧化物9.电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（ ） A.分子体积增大B.分子质量增大C.分子个数增多D.分子间隔增大10.臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物

4、质中都含有（ ） A.氧分子B.氧离子C.氧元素D.氧气二、填空题11.用适当的化学用语填空： （1）2个氧分子：_。 （2）镁离子：_。 （3）氧化钙中钙元素显+2价：_。 （4）离子构成的物质_(任写一种)。 三、简答题12.2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空： （1）下列有关水的认识中错误的是_(填字母)。 A.自然界中澄清透明的水都是纯净物B.由氢气燃烧和电解水的实验，都可推知水的组成C.地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏D.任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，

5、都会导致水体污染（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、_(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。在沉淀、过滤和蒸馏等几种净化水的方法中，净水程度最高的是_。 （3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。 13.2018年，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。四氧化二氮(N2O4)是运载“神舟”九号的“长征2号F”运载火箭的推进剂之一。 （1）从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于_

6、(填字母序号)。 A.单质B.化合物（2）在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮(NO2)属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮的化学性质相同，请从微观的角度分析其原因_。 14.下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。 （1）属于金属元素的是_(填序号)，在化学反应中易失电子，能形成_离子(填“阴”或“阳”)。 （2）写出F单质在B单质中燃烧的文字表达式_。 四、推断题15.有A、B、C、D、E五种学过的常见物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体加热分解制得，B在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体C，C能造

7、成大气污染。单质D在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E。根据以上现象，回答： （1）写出物质B和E的化学式： B._，E._。（2）写出D在A中燃烧的文字表达式：_ 五、科学探究题16.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器a的名称：_。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_，收集氧气还可选用的装置是_。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，

8、同学们进行了如下探究： 提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_不符合题意；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想符合题意的结论，该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KC

9、lO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： _。六、计算题17.H7N9型禽流感病毒近期在个别地区蔓延，引起人们的担忧。治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感病毒有明确疗效。帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4 ， 相对分子质量为328。请计算：（不要求写计算过程） （1）帕拉米韦由_种元素组成，1个帕拉米韦分子中含有_个氢原子； （2）帕拉米韦的化学式(CxH28N4O4)中x=_。 （3）帕拉米韦中氧元素的质量分数(精确到0.1%)。 湖北省老河口市2019-2020学年九年级上学期化学期中考

10、试试卷一、单选题1.下列关于空气成分的说法错误的是（ ） A.氧气约占空气体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体都有颜色，所以稀有气体通电时能发出不同颜色的光D.工业上制取大量氧气，可以采用蒸发液态空气的方法【答案】 C 【考点】空气的组成，氧气的工业制法，氮气及稀有气体的用途 【解析】【解答】A、空气中氧气约占空气体积的21%， 选项不符合题意； B、由于空气中含有水蒸气，所以饼干吸收水蒸汽，使饼干变软，选项不符合题意；C、稀有气体都没有颜色、没有气味，选项符合题意；D、工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发，由于液态

11、氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，选项不符合题意。故答案为：C。 【分析】空气的成分和组成：体积分数： O2：21%、N2：78%、CO2：0.03%、稀有气体：0.94%、其它气体和杂质：0.03%； 氧气(O2)的 用途： 支持燃烧：炼钢、气焊、航天；供给呼吸：潜水、医疗。 氮气(N2)的 用途： 作保护气、制氮肥、制硝酸(HNO3)。 稀有气体的用途：(He、Ne、Ar、Kr、Xe等) 制电光源。 工业上制氧气采用的是分离液态空气法： 2.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是（ ） A.它跟其他物质的反应都属于氧

12、化反应B.它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C.它跟其他物质的反应都有发光、放热现象D.它跟其他物质的反应都有火焰产生【答案】 A 【考点】氧气的化学性质 【解析】【解答】A、物质得氧的反应叫氧化反应，选项符合题意； B、有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化；氧气跟其他物质的反应不一定都属于缓慢氧化，如铁在氧气中燃烧，反应剧烈，选项不符合题意；C、氧气跟其他物质的反应不一定都有发光、放热现象，如缓慢氧化，选项不符合题意；D、与其他物质的反应不一定有火焰产生，如缓慢氧化不剧烈，不发光，选项不符合题意。故答案为：A。 【分析】氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 缓

13、慢氧化：进行得很慢，很难被察觉的氧化反应。 自燃：易燃物由缓慢氧化而引起自发燃烧的现象，叫做自燃。 燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的联系与区别 联系：都属于氧化反应，都放热。 区别：条件不同，放出的热量、反应的剧烈程度不同。3.水是生命之源下列有关水的叙述中，正确的是（ ） A.自来水中只含有水分子，不含其它粒子B.水中的色素和异味可以用活性炭除去C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D.地球上的淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭【答案】 B 【考点】水的净化，保护水资源 【解析】【解答】A、自来水属于混合物，所以自来水中不只含有水分子，还含其它粒子，故A不符合题意； B、活性炭具有吸附性

14、，所以水中的色素和异味可以用活性炭除去，故B符合题意；C、工业废水含有有毒物质和有害成分，所以不能直接浇灌农田，故C不符合题意；D、地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，故D不符合题意故答案为：B. 【分析】自来水是混合物，除了水分子外，还有其他离子；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味 ; 工业废水直接浇灌农田会对土壤造成污染；地球表面虽然有很丰富的水资源，但能够饮用和使用的淡水仅为总水量的1%，4.下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A.电解水B.蜡烛燃烧C.加热高锰酸钾D.点燃红磷【答案】 B 【考点】分解反应及其应用，化合反应及其应用 【解析】【解答】

15、化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。 A、一种物质水反应后生成两种物质氢气和氧气，属于“一变多”的分解反应，不符合题意，选项不符合题意；B、两种物质石蜡和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水，既不是“多变一”的分解也不是“一变多”的化合，符合题意，选项符合题意；C、一种物质高锰酸钾反应后生成三种物质锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于“一变多”的分解反应，不符合题意，选项不符合题意；D、两种物质红磷和氧气反应后生成一种物质五氧化二磷，属于“多变一”的化合反应，不符合题意，选项不符合题意

16、。故答案为：B。 【分析】化合反应：两种或者两种以上的物质生成一种物质的反应，称为化合反应；化合反应的字母关系式可表示为：A+BC。 分解反应：一种物质分解成两种或者两种以上物质的反应，称为分解反应;分解反应的字母关系式可表示为：AB+C。5.家庭装修材料中的有害物质会影响人体健康，如某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为（ ） A.50B.86C.136D.222【答案】 B 【考点】原子的定义与构成 【解析】【解答】根据核电荷数=质子数=电子数，由题意氡原子的质子数为86，故氡原子核外电子数为86。 故答案为：B。 【分析】原子

17、由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成。在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数 6.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( ) A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积【答案】 D 【考点】实验室常见的仪器及使用 【解析】【解答】A、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，不符合题意；B、滴管在试管上方悬空垂直，不符合题意；C、试管里的液体不能超过试管容积的 ，不符合题意；D、视线与凹液面的最低处保持水平，符合题意。故答案为：D。【分析】根据酒精灯的使用方法分析；根据胶头滴管的使用方法分析；根据给试管内液体加热的注意事项分析；根据量筒的读数方法分析。7.下列

18、对化学式NO2的各种表述中，错误的是（相对原子质量：N14 O16）（ ） A.表示二氧化氮中，氮元素与氧元素的质量比为78B.表示一个二氧化氮分子C.表示二氧化氮这种物质D.表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成【答案】 A 【考点】化学式的书写及意义，化学式的相关计算 【解析】【解答】解： A、二氧化氮中氮元素与氧元素的质量比为（141）：（162）=7：16，符合题意； B、由化学式NO2可知，NO2表示一个二氧化氮分子，不符合题意；C、由化学式NO2可知，NO2表示二氧化氮这种物质，不符合题意；D、由化学式NO2可知，NO2表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成，不

19、符合题意。故答案为：A。 【分析】化学式意义：表示一种物质。表示组成物质的元素。表示构成这种物质的一个分子。表示构成该物质分子中的原子。组成元素的质量比（相对原子质量原子个数）之比,在计算时要注意标清元素的顺序。 8.以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息错误的是（ ） A.分子在化学反应中可分为原子B.反应前后元素的种类没有改变C.化学反应前后原子的种类不变D.生成物肯定是一种氧化物【答案】 D 【考点】微粒观点及模型图的应用，质量守恒定律及其应用 【解析】【解答】A、由微观示意图可知，化学反应过程就是分子分成原子，原子重新组合的过程，选项不符合题意； B、由微观示意图可知，反

20、应前后元素的种类没有改变，选项不符合题意；C、由微观示意图可知，化学反应前后原子的种类不变，选项不符合题意；D、由微观示意图可知，虽然生成物是两种元素组成的，但不一定含有氧元素，只能说可能是氧化物，选项符合题意。故答案为：D。 【分析】根据质量守恒定律在一切化学反应中，反应前后的元素种类没有改变，原子的数目没有改，原子的质量也没有变化。 由氧元素和另一种元素组成的化合物叫做氧化物。 9.电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（ ） A.分子体积增大B.分子质量增大C.分子个数增多D.分子间隔增大【答案】 D 【考点】分子和原子的区别和联系 【解析】【解答】解：A、电热水袋中的水加热后袋子

21、膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子体积增大，故选项错误 B、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子质量增大，故选项错误C、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子个数增多，故选项错误D、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，故选项正确故选：D【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可10.臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、双氧

22、水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（ ） A.氧分子B.氧离子C.氧元素D.氧气【答案】 C 【考点】物质的元素组成 【解析】【解答】A、由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子，只有氧气中才含有氧分子，不符合题意； B、三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子，不符合题意；C、根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氧元素，符合题意；D、臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）都是纯净物，都不含有氧气，不符合题意。故答案为：C。 【分析】物质由元素组成，物质中含有元素，分子由原子构成，分子中含有原子；二、填空题11.用适当的化学用语填空： （1）2个氧

23、分子：_。 （2）镁离子：_。 （3）氧化钙中钙元素显+2价：_。 （4）离子构成的物质_(任写一种)。 【答案】 （1）2O2（2）Mg2+（3）（4）NaCl 【考点】元素的符号及其意义，化学式的书写及意义，化学符号及其周围数字的意义 【解析】【解答】（1）由分子的表示方法可知：符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氧分子可以表示为：2O2；（2）由离子的表示方法可知：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以镁离子可以表示为：Mg

24、2+；（3）由元素化合价的表示方法可知：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为： ；（4）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其化学式为：NaCl（合理即可）。 【分析】（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字； （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字； （3）元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负

25、号在左，数字在右； （4）由离子构成的物质:氯化钠、硫酸钡、氢氧化钠等 三、简答题12.2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空： （1）下列有关水的认识中错误的是_(填字母)。 A.自然界中澄清透明的水都是纯净物B.由氢气燃烧和电解水的实验，都可推知水的组成C.地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏D.任意排放工业废水和生活污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉降、_(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_性除去异味和色素，再杀菌消毒，

26、得到生活用水。在沉淀、过滤和蒸馏等几种净化水的方法中，净水程度最高的是_。 （3）如果要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_进行检验，生活中常通过_的方法降低水的硬度。 【答案】 （1）A（2）过滤；吸附；蒸馏（3）肥皂水；煮沸 【考点】电解水实验，水的净化，硬水与软水，保护水资源 【解析】【解答】（1）A、自然界中的水处于敞开的环境中，混入了一些杂质，都是混合物，选项不符合题意； B、氢气在氧气中燃烧，生成水；电解水实验中，正极收到的气体是氧气，负极收到的气体是氢气，选项符合题意；C、地球上的水资源虽然丰富，但许多国家和地区的淡水资源却非常缺乏，选项符合题意；D、任意排放工业废水和生活

27、污水，滥用化肥和农药，都会导致水体污染，选项符合题意。故答案为：A；（2）向河水中加入明矾，经溶解、沉淀、过滤除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水，净化水的方法中，净水程度最高的是蒸馏；（3）要判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，产生的泡沫多的是软水，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。 【分析】（1）自然界的水，多为混合物，含有多种杂质； （2）水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。方法：活性碳吸

28、附、沉淀、过滤、漂白粉药剂消毒。 （3）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水。鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；硬水软化的方法：蒸馏（工业）、煮沸（生活）13.2018年，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。四氧化二氮(N2O4)是运载“神舟”九号的“长征2号F”运载火箭的推进剂之一。 （1）从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于_(填字母序号)。 A.单质B.化合物（2）在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮(NO2)

29、属于_(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮的化学性质相同，请从微观的角度分析其原因_。 【答案】 （1）B（2）化学变化（3）气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子，因此二者化学性质相同 【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别，单质和化合物 【解析】【解答】（1）四氧化二氮是由氮元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物， 故答案为：B；（2）化学变化是有新物质生成的变化，在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化；（3）气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子，因此二者化学性质相同。 【分析】（1）由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。

30、（2）有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。判断物理变化和化学变化的依据是看有无新物质生成。14.下图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白。 （1）属于金属元素的是_(填序号)，在化学反应中易失电子，能形成_离子(填“阴”或“阳”)。 （2）写出F单质在B单质中燃烧的文字表达式_。 【答案】 （1）D、E；阳（2）硫+氧气 二氧化硫 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【解析】【解答】（1）根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4；由此可知：属于金属元素的是 D、E；金属元素在化学反应中易失电

31、子，形成阳离子；（2）F元素为16号元素硫，其单质为硫，B元素为8号元素氧元素，其单质为氧气，F单质在B单质中燃烧的文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫。 【分析】稀有气体元素，最外层电子数为8个(氦为2个)，属稳定结构，化学性质稳定。金属元素，最外层电子数一般少于4个，易失电子，形成阳离子。非金属元素，最外层电子数一般多于或等于4个，易得电子，形成阴离子。元素的化学性质由最外层电子数决定。四、推断题15.有A、B、C、D、E五种学过的常见物质。在常温下A是无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体加热分解制得，B在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体C，C能造成大气污染。单质D在A中燃烧发出白光，并生成

32、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E。根据以上现象，回答： （1）写出物质B和E的化学式： B._，E._。（2）写出D在A中燃烧的文字表达式：_ 【答案】 （1）S；CO2（2）碳+氧气 二氧化碳 【考点】物质的鉴别、推断 【解析】【解答】在常温下A是无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体加热分解制得，由此可知，A是氧气。B在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体C，C能造成大气污染，故B是硫，C是二氧化硫。单质D在A中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E，则A是碳，E是二氧化碳。（1）由分析可知，物质B是硫，E是二氧化碳，化学式为：B：S，E：CO2；（2）由分析可知，物质D是二氧化

33、碳，A是氧气，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳。 【分析】A在常温下无色无味气体，它可以由一种紫黑色固体（高锰酸钾）加热分解制得，所以A是氧气。B在氧气中燃烧生成无色有刺激性气味的气体C，C是二氧化硫，故B是硫，单质D在氧气中燃烧发出白光，并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E，E是二氧化碳。A是碳；代入检验，符合题意；五、科学探究题16.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器a的名称：_。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_，收集氧气还

34、可选用的装置是_。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_不符合题意；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想符合题意的结论，该组同学选择的

35、实验方法是_。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： _。【答案】 （1）锥形瓶（2）过氧化氢 水+氧气；C（3）、；将带火星的木条放入试管内；高锰酸钾不是催化剂，加入高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；氯酸钾分解的最佳温度是多少(其他合理答案也可) 【考点】氧气的实验室制法，氧气的收集方法，氧气

36、的检验和验满，气体制取装置的探究 【解析】【解答】（1）仪器a的名称：锥形瓶；（2）装置B属于固液混合常温型发生装置，E装置适合用排水法收集气体，故该组合适合分解过氧化氢溶液制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；又氧气的密度比空气大，故收集氧气还可选用的装置是：C；（3）实验验证 由题意可知，取一定质量的MnO2 ， 在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，说明了在250时MnO2不分解，则猜想I、III不符合题意；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想符合题意的结论，由于氧气能支持燃烧，则该组同学选择的实验方法是：将带火星的木

37、条伸入试管内，木条复燃，说明了K2MnO4在250条件下能分解生成氧气； 拓展延伸 如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KMnO4在KClO3的分解反应中不是作催化剂，原因是加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用；实验反思 氯酸钾分解的最佳温度是多少？(合理即可) 【分析】（2）采用固体和液体反应不需要加热的装置制取氧气，应该选用过氧化氢和二氧化锰混合来制取；收集氧气采用向上排空气法和排水法； （3）二氧化锰在加热的条件下，不会分解产生氧气；锰酸钾在高温条件下，可以产生氧气，产生的氧

38、气可以用带火星的木条来检验； KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快 的原因是：高锰酸钾在较低温度下分解产生的二氧化锰，做催化剂，是的氯酸钾在较低温度下产生了氧气；六、计算题17.H7N9型禽流感病毒近期在个别地区蔓延，引起人们的担忧。治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感病毒有明确疗效。帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4 ， 相对分子质量为328。请计算：（不要求写计算过程） （1）帕拉米韦由_种元素组成，1个帕拉米韦分子中含有_个氢原子； （2）帕拉米韦的化学式(CxH28N4O4)中x=_。 （3）帕拉米韦中氧元素的质量分

39、数(精确到0.1%)。 【答案】 （1）4；28（2）15（3）解：帕拉米韦中氧元素的质量分数为 100%19.5% 【考点】物质的元素组成，化学式的相关计算 【解析】【解答】（1）帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4可知，帕拉米韦由C、H、N、O共4种元素组成，1个帕拉米韦分子中含有28个氢原子；（2）帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4 ， 相对分子质量为328，则12x+128+144+164=328，x=15；（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数为 100%19.5%。 【分析】（1）物质有元素组成，化学式中有几个元素符号，该物质就有几种元素组成；一个分子里所有原子数目的总和，就是该分子里原子总数； （2）相对分子质量（相对原子质量原子个数）之和 （3）化合物中某元素的质量分数14