备战2020年高考语文一轮复习单元训练金卷第十一单元语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动A卷（含解析）

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 第十一单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。1下列对联与名胜古迹对应全部恰当的一组是（3分）（ ）草木犹疑横槊时 尘沙尚忆焚舟处酒洌泉香招客饮 山

2、光水色入樽来峰高华岳三千丈 险据秦关百二重香草还生三户地 湘流应识九歌心A八达岭长城 屈原纪念馆 赤壁古战场 滁州醉翁亭B赤壁古战场 屈原纪念馆 八达岭长城 滁州醉翁亭C八达岭长城 滁州醉翁亭 赤壁古战场 屈原纪念馆D赤壁古战场 滁州醉翁亭 八达岭长城 屈原纪念馆2为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题：家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当以同怀视之 万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（3分）（ ）A风凰涅槃，女神再生B流亡南洋，坚持抗日C我以我血荐轩辕D当年海上惊雷雨3按要求选择。（1）下列选项中

3、，名句使用最恰当的一项是（3分）（ ）A小周毕业多年后邂逅当年同窗好友，感慨地说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”B吴先生面对争强好胜、惹是生非的小孙子，谆谆教诲道：“力行近乎仁，知耻近乎勇”。C郑老师深谙“不愤不启，不悱不发”之道，因此教学中十分注重引导学生自主思考。D王助理的方案被领导否定，心情郁闷，同事安慰说：“夏虫不可语冰，井蛙不可语海。”（2）下面是某班主任在班会课上的讲话，以下表达最得体的一项是（3分）（ ）A男生寝室昨晚熄灯后聊天，希望你们既往不咎，改正错误。B本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩，可喜可贺。C小刘同学尽管早晨迟到，但原因是他帮助邻居，值得见谅。D同学们在

4、今后的学习中有问题尽管提出，我定会鼎力相助。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。当电荷聚集在某个物体上或表面时就会形成静电。_：正电荷聚集在某个物体上就形成了正静电，负电荷聚集在某个物体上就形成了负静电。静电的累积不可避免，严重时会对工业、医疗等产生较大危害。_，但我们不能笼统地认为所有的静电都是有害的。 做好预防措施避免静电伤害的同时，_，如静电除尘、静电复印等。5下面是某学校发布的一则通知稿，其中有五处不得体，请找出并改正。我校2019年春季运动会就要启动，为避免在运动会过程中发生安全事情，今天找来市教体局安全科刘科长对学生

5、进行安全教育，各班学生上午9点到学校大礼堂聚会，请早点到会！_6下面是某小区一则通知初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。近期有业主反映小区内有养狗的随意遛狗，给大伙儿带来了安全隐患。面对这种情况，物业管理处决定，在小区东北角划定遛狗区域。望每个养狗业主遵照本小区遛狗规定，共同营造小区的和谐氛围。（1）_改为：_（2）_改为：_（3）_改为：_（4）_改为：_（5）_改为：_7下面是某征文启事的部分内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。应征稿件必须是作者原创的，看到了剽窃等问题，将取消参评资格。作者同意授权主办方汇编作品，如不同意，

6、请作者说清楚。征文活动设一、二，三等及优秀奖好几个。组委会聘请名头很响的专家担任评委，面向社会公示后确认。拟定于6月在春城举办征文颁奖典礼，届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。欢迎广大文友不吝赐稿。8每年的11月9日是中国消防日，请概括以下消防部门对火警报案人的建议要点，在每条横线上补充一个句子，创作三条朗朗上口的宣传短信。（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位、所在区县、街道和门牌号或乡村的详细地址。（2）要讲清楚什么东西着火，火势如何。（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位、燃烧物质和燃烧情况。（4）报警人要讲清自己的姓名、工作单位和电话号码，并保持联系。（5）报警人要派专人到街道

7、路口或村口等候消防车，并指引消防车去起火地点，以便消防车迅速、准确到达。示例：勿忘火警119，危险时刻真朋友。_。_。_。9在下面一段文字横线处补写恰当的话句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。“可燃冰”也叫天然气水合物，它不仅具有甲烷含量高、燃烧污染比传统能源小的特点，且储量十分丰富，全球储量足够人类使用1000年，因此_，然而“可燃冰”分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，_尽管人类竭尽全力寻求合理科学开发与利用的办法，但迄今仍未有良策，可见，“可燃冰”带给人类的不仅是全新的希望与机遇，_。10下面是一封信的部分内容，其中有五处不当，请分别作出修改说明。尊敬的刘教

8、授：您好！获悉下周日晚上19点，2008届同学将在学院礼堂举办活动，隆重庆贺先生80寿辰，学生因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表祝福，并寄学生近期创作的一幅墨宝给先生，恳请先生雅正。恭祝安康2019年6月7日学生：张三11阅读下面的材料，回答问题。2014年南京夫子庙秦淮礼物店推出各种状元、科举题材的文创产品，其中一枚“盐水鸭别针”出人意料地成为人气最高的产品。这种别针一改常见的“体育跑道”形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭。在店中，几乎每个看到别针的顾客第一反应是“扑哧”一笑。因为鸭子的造型“太写实”：鸭掌、翅尖、翅中这些可以卖出好价钱的“部件”已经去掉，长脖子往看不见的“钩子”上

9、一穿，鸭头就耷拉在另一边，尖尖的鸭屁股也表现出来一一这可是不少食客的“心头好”。整只鸭子就像刚从卤菜店拎出来的一样。对于南京人，一目了然。说不定个别吃货看了，耳边已经响起“要一只还是半只”的招呼声了。请你分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。12下面是一封同学聚会邀请函的部分内容，其中有五处表达不妥，请找出并作修改。同窗三载，温馨如昨，悠悠岁月，依稀像在做梦。光阴易逝，一晃三十五载。想当年青春年少，风华正茂，意气方遒；如今是年华已逝，头发全白了。但我们相信：无论你是事业辉煌，还是一事无成；无论你是身居要职，还是身为平民；无论你悠然自得，还是忙得乱套总之，同窗之情不变。往事如烟，多少回梦里相

10、聚。我们想约你，约你重续旧梦，听听久违的声音，看看熟悉的脸蛋，诉诉离别的思绪。让你我抛开尘世的喧嚣、摆脱身边的烦恼，让心栖息，忘却忧愁。13下面是某学校的一则停水通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。为确保学校二次供水水质达到国家规定生活用水标准，我校打算于2018年5月13日至15日对各水池进行清洗消毒工作，到那会儿涉及的区城将无法正常供水，具体停水时间为5月13日8:00至15日17:00，如提前干完将提前供水。请受影响的用户早点儿做好储水准备，由此带来的麻烦，敬请谅解。14下面是某省气象台发布的一则预警通知的初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。受

11、强冷空气影响，12月16日夜里到12月18日，我省将出现下暴雪和持续低温天气，大部分地区气温将达到入冬以来最低值，各地降温幅度好多在68，黄河以北有些地段降温可达810。望各相关部门赶紧开展防寒应急处置工作，同时提醒市民出门注意防寒保暖。15端午节，又称端阳节，由上古时代的图腾祭祀演变而来。端午节在传承发展的过程中，传承竞渡与食粽子两大礼俗外，还融入了多种民间习俗。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日，也是我国首个入选世界非遗的节日。请认真阅读下面两则材料，要求作答。（1）请阅读下面这幅端午节LOGO图片，写一段文字说明画面内容，要求语言简明、准确。（2）下面是一副纪念端午节

12、的对联，但顺序已被打乱，请你运用所学知识，重新组成一副完整的对联。龙舟 飘香 逐水 箬叶 千古事 四时情 一粽尝来 百桡划出16下面是某单位领导在植树节动员大会上的讲话，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。同志们，建设生态家园，加强生态建设、维护生态安全、创建生态文明是为了我们自己和我们子孙后代共同的好处，是我们骄傲而艰巨的任务。“地更绿、花更多、景更美”是我们共同追求的目标，伸出我们的双手，履行我们的义务，贡献我们的力量，家乡的绿色未来由我们拉手共创。我觉得，只要我们人人动手、年年植树、坚持不懈，我们将共同拥有绿色的家庭！17青春匆匆将我们推上高三的列车，转眼高中的时光即将和我们说

13、再见。在学年设置的留言板上，很多同学写下了自己的心理状态。请你选择其中两种情况进行回复。要求：语言生动得体，至少使用一种修辞，每则不得超过40个字。因为成绩不理想而内心焦虑的同学：_因为分别在即而心情烦躁的同学：_因为马上高考而松弛懈怠的同学：_18下面五句话，分别都有一个不得体的词语，请找出并作修改。由于安保工作做得好，这次小偷入户光顾，不到五分钟就被逮了个正着。这是家侄的一份习作，请您不吝对其批评指正，使其尽快提高写作水平。夜间在小区行车时鸣笛，是一种坑爹行为，敬请各位司机师傅多加注意。申老师是我的偶像，他在朋友圈的每一个贴子我都仔细阅读，精心惠存。今去信不为别事，只就明年高考命题走向问题

14、向您垂询，望您多多赐教。19类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。下面是某寝室同学间的一次谈话，请你替甲同学就乙同学类比推理中存在的破绽写一段反驳的话，补写在横线上。要求：符合逻辑，语言简明、连贯、得体。甲：乙同学，你的脾气能否改一改呢？不要动不动就乱发牌气。乙：发怒是人类宣泄情感的必要方式。就像水库蓄水过量，就必得泄洪，否则就会造成决堤，危害四方；人的愤怒情绪过分压抑，也会造成情感决堤，危害自身和别人。甲：_。乙：其实我明白这个道理，就是有时候控制不住，也谢谢你的建议，以后我会注意的。32020届高三一轮单元训练金卷 第十一单元 语言表达简明、连贯、

15、得体、准确、鲜明、生动语 文（A）答 案1 【答案】D【解析】本题考查考生把握对联含义，体会对联所指的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列对联与名胜古迹对应全部恰当的一组是”，然后结合对对联含义的理解进行辨析。本题中，“草木犹疑横槊时，尘沙尚忆焚舟处”中“槊”指的是古代一种兵器，可见以战争有关，即：赤壁古战场。“酒洌泉香招客饮，山光水色入樽来”一句中，“樽”的意思是：酒杯，可见这句指的是：滁州醉翁亭。“峰高华岳三千丈，险据秦关百二重”中“峰高”、“险据秦关”可知此地指的是：八达岭长城。“香草还生三户地，湘流应识九歌心”一联中“香草”、“湘流”很明显指的是：屈原纪念馆，因为在课

16、文离骚中，屈原以“香草”自喻。2 【答案】C【解析】本题考查学生语言表达准确鲜明生动的能力。解答本题，需要考生先分析题干所提供的板块标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借助提供的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有关，“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景；“别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历；“横眉冷对千夫指”是鲁迅的诗作；“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说；“万众同仰民族魂”是肯定鲁迅的精神价值。分析四个选项可以发现，A项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关；B项，“流亡南洋”的应是郁达夫；D

17、项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。C项，“我以我血荐轩辕” 鲁迅诗作自题小像中最后一句，也与鲁迅相关。故选C。3 【答案】（1）C （2）B【解析】本题考查表达连贯、简明、得体能力。语言得体就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语言得体要注意四点：看清对象，见什么人说什么话；适应场合，到什么山唱什么歌；区别语体，写什么文用什么体；明确目的，有什么事说什么话。（1）A项，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”意思是经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。喻指对爱情的忠诚，说明非伊莫属、爱不另与。这两句诗还简缩为成语“曾经沧海”，还可比喻曾经经历过

18、很大的场面，眼界开阔，见多识广，对比较平常的事物不放在眼里。此处是同学，不合语境。B项，“力行近乎仁，知耻近乎勇”意思是努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。一个人只有懂得羞耻，才能自省自勉，奋发图强。有羞耻心的人，才能勇敢地面对自己的错误，战胜自我，这是“勇”的表现。此处是劝告不要惹是生非，不合语境。C项，“不愤不启，不悱不发”意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。此处用于老师的教学过程中使用正确。D项，“夏虫不可语冰，井蛙不可语海”意思是不能和生命只有一个季节（夏生夏死）的小虫子说冰是什么样的，因为它受限制于时令而不能理解；

19、不能和井里面生活的青蛙，说大海是什么样的，因为它受空间限制自己不了解。此处指方案被领导否定，不合语境。故选C。（2）A项，“既往不咎”指对别人以往的过错不再责备，此处用于称学生针对自身的过错，用错对象。C项，“见谅”是请求别人原谅自己的谦辞，此处用于称原谅别人，用错对象。D项，“鼎力相助”是敬辞，一般用于请人帮助时的客气话，此处用于称对别人的帮助，用错对象。故选B。4 【参考答案】静电分为正静电和负静电；尽管静电存在上述危害；也可以利用静电造福人类。【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，后通读整段文本，抓关键词语，注意上下句的衔接，话题的统一等。本题中，第处

20、抓上句的“静电”和下句的“形成了正静电”“ 形成了负静电”；第处抓“危害”和后文的“但”，知道是对上文的总结；第处抓后文的“静电除尘、静电复印”，知是静电的造福人类。5【参考答案】“就要”改为“即将”；“事情”改为“事故”；“找来”改为“邀请”；“聚会”改为“开会”；“早点”改为“提前”。【解析】本题考查语言表达得体的能力可根据词语意思及具体语境分析判断。首先审清题，内容是通知，要求是书面语。“就要”是口语，改为书面语“即将”；“事情”和“发生”不搭配，改为“事故”； “找来”是口语，不得体，改为“邀请”； “聚会”不符合文意，改为“开会”；“早点”为口语，应改为书面语“提前”。6【参考答案】

21、（1）“养狗的”改为“养狗户”或“养狗人士”；（2）“大伙儿”改为“大家”或“各位业主”；（3）“面对”改为“针对”；（4）“每个”改为“各位”；（5）“遵照”改为“按照”或“遵守”。【解析】本题考查的是语言运用的得体能力。解答此类试题要注意考点考向的要求，知识角度语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的词语和语句来表情达意。“养狗的”过于口语化且隐含不尊重之意，可改为“养狗户”或“养狗人士”；“大伙儿”过于口语化，不适合通知用语，可改为“大家”或“各位业主”；“面对情况”与后句的具体措施句间关系不搭配，可把“面对”改为“针对”；“每个”过于口语化

22、，不适用于“通知”，可改为“各位”；“遵照”属于敬辞，可改为“按照”或“遵守”。7【参考答案】(1)“看到了”改为“发现”；(2)“说清楚”改为“说明”；(3)“好几个”改为“若干”；(4)“名头很响的”改为“著名”；(5)“来”改为“莅临”。【解析】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目，要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地

23、从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。“看到了”“说清楚”“好几个”“名头很响的”“来”分别改为“发现”“说明”“若干”“著名”“莅临”。8 【参考答案】联系电话保畅通，地址具体莫遗漏起火物质要讲清，准备充分好施救有人引路准又快，指派专人留路口【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此类题目时，要先筛选重要信息，再合并归纳简明地表达出来。首先筛选概括每一条消防部门对火警报案人的建议要点，（1）着火的详细地址；（2）（3）信息合并，起火的物质、情况；（4）保持电话联系；（5）指派专人等候。根据题干要求“创作三条朗朗上口的宣传短信”，并结合所给的示例，就是让学生简明且有节奏韵律地表达

24、出来。9 【参考答案】它将是未来最具发展潜能的新能源；因而它的实际开发与利用非常困难；也是前所未有的极大挑战。【解析】本题考查学生语言表达的连贯性，设题的方式是补写句子。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。本段文字是解释可燃冰的特点，第处承接“它不仅具有甲烷含量高、燃烧污染比传统能源小的特点，且储量十分丰富，全球储量足够人类使用1000年”，“因此”表明后面是由前面得出的结果，应是“它将是未来最具发展潜能的新能源”；第处，承接“然而可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中”，联系后句“尽管人类竭尽全力寻求合理科学开发与利

25、用的办法，但选今仍未有良策”，可知此处是说开发利用困难，应是“因而它的实际开发与利用非常困难”；第处，上句分析“尽管人类竭尽全力寻求合理科学开发与利用的办法，但选今仍未有良策”，此处承接“带给人类的不仅是全新的希望与机遇”，“不仅”表递进关系，后一句中应有与之搭配的“也”“还”等词语，应为“也是前所未有的极大挑战”。10 【参考答案】（1）“周日晚上19点”改为“周日19点”或“周日晚上7点”。（2）“光临”改为“参加”或“亲临”。（3）“惠赠”改为“敬赠”或“奉送”。（4）“墨宝”改为“涂鸦之作”或“拙作”。（5）落款不符合格式，日期要与姓名调换位置。【解析】此题考查学生语言表达的得体、准确

26、的能力。敬语指对听话人表示尊敬的语言手段。使用敬语，是尊人与尊己相统一的重要手段。谦词，就是表示谦虚的言辞。中国人喜欢谦逊，所以谦词在人们日常交际和书信往来中是不可或缺的。（1）“周日晚上19点”语意不精练，应改为“周日19点”或“周日晚上7点”。（2）“光临”是敬词，不能用于自身，应改为“参加”或“亲临”。（3）“惠赠”是谦辞，此处应改为“敬赠”或“奉送”。（4）“墨宝”是敬词，用于称赞别人的书法，此处应改为“涂鸦之作”或“拙作”。（5）落款不符合格式，日期要与姓名调换位置。11【参考答案】外形设计上，突破以往“体育跑道”的惯例，选用南京地方特产一一盐水鸭矮乎乎、胖墩墩的可爱幽默、风趣形象。

27、效果上，融入了南京地方特色，贴近百姓生活，给人以亲切、接地气的感受。【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要认真审题，看清题目要求，然后结合题目要求仔细阅读所提供的材料，认真筛选标注有用语料，并揣摩思考加以整合，最后按照题目要求认真构思作答。本题要求分析“盐水鸭别针”这一文创产品的创意之处。首先“盐水鸭别针”作为文创产品，它的创意点就在于“别针”造型，“这种别针一改常见的体育跑道形状，把整个轮廓改成一只煮熟的盐水鸭”，结合图片信息可见盐水鸭矮墩墩胖乎乎，“几乎每个看到别针的顾客第一反应是扑哧一笑”，这就鲜明的体现了盐水鸭别针外形可爱幽默、风趣形象的特点；其次

28、，“盐水鸭”是南京特产，“盐水鸭别针”选用地方特产，融入地方特色，从效果上贴近老百姓的生活，充满烟火气，给人平易亲切、接地气的感受。12 【参考答案】（1）“像在做梦”改为“如梦”；（2）“头发全白了”改为“满头银发”；（3）“一事无成”改为“暂时失意”；（4）“忙得乱套”改为“十分忙碌”；（5）“脸蛋”改为“面孔”。【解析】此题考查语言表达得体的能力，解答此题，要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转

29、换等。语段内容为邀请函，语体色彩为书面语，要求庄重、正式。（1）“像在做梦”是口语语体，不和语境，可改为“如梦”。（2）“头发全白了”也是口语语体，不和语境，可改为“满头银发”。（3）“一事无成”表达语意不恰当，太打击人，可改为“暂时失意”。（4）“忙得乱套”也是口语语体，不和语境，可改为“十分忙碌”。（5）“脸蛋”是口语语体，不和语境，可改为“面孔”。13 【参考答案】“打算”改为“计划”或“将”；“到那会儿”改为“届时”;；“干完”改为“完工”；“早点儿”改为“提前”；“麻烦”改为“不便”。【解析】此题考查学生语言表达简明、得体的能力。此类题要根据题目要求，有针对性的组织语言进行回答。简明

30、就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。得体就是用语要注意对象，要注意与受话人的关系，是语言实际运用的基本要求之一。说话人与受话人的关系有亲疏之分、有辈别之分、有求人和助人之分等。不同的关系，用语就不尽相同。用语要注意场合，尤其是具有共同特点又有所不同的场合。“打算”是口语词语，与“通知”文体不一致，应改为“计划”或“将”。“到那会儿”是口语词语，与“通知”的文体不一致，应改为“届时”。“干完”是口语词语，与“通知”文体不一致，应改为“完工”。“早点儿”是口语词语，与“通知”文体不一致，应改为“提前”。“麻烦”是口语词语，与“通知”文体不一致，应改为“不便”。

31、14【参考答案】“夜里”改为“夜间”；“下暴雪”改为“强降雪”；“好多”改为“普遍”；“有些地段”改为“局部地区”；“赶紧”改为“立即”；“出门”改为“出行”。（答对五点即可。)【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述

32、语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。本题中，让答题者根据预警通知的初稿内容，找出不符合书面语体要求的五处词语，书面语体要求采用书面语，避免使用口语化词汇，语段中的“夜里”“下暴雪”“好多”“有些地段”“出门”都过于口语化，不符合书面语体的要求和天气预报的专业用语，应分别改为“夜间”“强降雪”“普遍”“局部地区”“

33、立即”“出行”。从上述六处不得体的地方中回答五处即可。综合上述分析，整理得出答案。15【参考答案】（1）图片中主体像个粽子，也是篆体人形，一个人坐在船上，手握着浆在划船。主体部分下面是三个汉字“端午节”。再往下是大写的英文“Dragon Boat Festival”，意思是“龙舟节”。（2）箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出四时情。【解析】（1）本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，要注意看清要求，对于构图要素认真观察，看图标由几个部分组成，除了文字之外还有哪些，然后按照顺序描述出来即可。对于意蕴，应结合图标使用的场合进行答题。整个图标由图形、汉字和英文字母组成。图形图片中主体像

34、个粽子，左边是篆体人形，画的坐姿，手握着的是桨。结合在一起，联系题干“端午节在传承发展的过程中，传承竞渡与食粽子两大礼俗外，还融入了多种民间习俗”的说明看，是一个人在船中坐着划船，有“竞渡”之意。主体部分下面汉字有三个，依次为 “端午节”，突出传统节日，提示图形的相关寓意。再往下是大写的英文“Dragon Boat Festival”，意思是“龙舟节”，与图形一起表明节日特征。（2）本题考查考生关于对联的相关知识能力。解答此类试题，要从对联的特点入手，正确重组材料语句。本题中，要求根据所给材料重组对联，对联的特点是讲究平仄对仗，内容贴切，因此要根据语意和对仗、押韵的格式把散乱的语句重新组织起来

35、，使之形成恰当的上下联。题干说“下面是一副纪念端午节的对联，但顺序已被打乱”，即提示，利用所给文字，组合成对联。根据对联知识，先找好词语对应。如“龙舟”对“箬叶”，“飘香”对“逐水”，“千古事”对“四时情”，“一粽尝来”对“百桡划出”。根据它们彼此间的语意关联，以及端午典故，可以得到两联内容，形成对偶句。一句是“龙舟逐水百桡划出四时情”，另一句是“箬叶飘香一粽尝来千古事”。另据对联“仄起平收”的特点，可知上联是“箬叶飘香一粽尝来千古事”，下联为“龙舟逐水百桡划出四时情”，“箬叶飘香”和“龙舟逐水”之后也可一并作停顿。16 【参考答案】“好处”改为“利益”；“骄傲”改为“光荣”；“拉手”改为“携

36、手”；“觉得”改为“坚信”；“家庭”改为“家园”。【解析】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某单位领导在植树节动员大会上的讲话，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改”，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行修改。本题中，第一处，“好处”错误，“好处”意思是对人或事物有利的因素，是口语，而题干说“不合书面语体”，这说明应该使用书面语，故应改为“利益”；第二处，“骄傲”错误，“骄傲”意思是“自豪”，而语段中要动员大家植树，应是突出这是一件光荣的事情；第三处，“拉手共创”中“拉手”错误，过于口语，可以改为“携手”，比喻共同做某事

37、；第四处，“我觉得”中“觉得”不当，这是动员大会上的讲话，“觉得”语意不够重，应改为“坚信”，可以给人信心；第五处，“拥有绿色的家庭”搭配不当，“绿色”无法修饰“家庭”，应该是拥有“绿色家园”。17【参考答案】车轮向前转，人生向前看。用你内心的坚定向高考这一新的战场进军。（比喻） “海内存知己，天涯若比邻”，真正的友情怎么会惧怕时间和距离的考验？（反问）当你松弛懈怠时，从你身边偷偷溜走的不仅是时间，更是你的好状态。（拟人） 【解析】本题考查语言运用的简明、生动、得体。首先分析留言板上同学的心理状态，针对不同的心理状态给予不同的留言。如：有的同学因为成绩不理想，内心焦虑时，那么就要鼓励他在高考中

38、会笑到最后；有的同学因为分别在即，心情烦躁时，就要用豁达的语句鼓励他，相信分别是为了更好的相逢；也有的同学因为马上高考了，会产生松弛懈怠的情绪，那就要提醒他珍惜时光，告诉他青春是用来拼搏的，而不是用来荒废的。语言要生动，用优美的语言以情打动同学。语言要得体，因为都是同学，用语不能太生硬。在表达上，至少使用一种修辞，有字数限制。18 【参考答案】“光顾”改为“作案”。“家侄”改为“舍侄”或“愚侄”。“坑爹”改为“不文明”。“惠存”改为“收藏”。“垂询”改为“请教”。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点

39、、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。“光顾”：最初是主人对宾客来访时讲的敬语，后来多用作商店或服务性行业欢迎顾客上门时讲的客套话。句的主语是“小偷”，应把“光顾”改为“作案”。“家”和“舍”都用于谦称自己的亲属，但二字有所区别。“家”用于谦称自己的长辈或同辈中年纪比自己大的人，如“家父”“家兄”等。“舍”则用于谦称比自己年纪小或辈分低的亲属，如“舍弟”“

40、舍妹”“舍侄”等。所以，要把“家侄”改为“舍侄”或“愚侄”。“坑爹”是口语，应改为书面语“不文明”。“惠存”：敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不用于保存老师发的帖子，所以把“惠存”改为“收藏”。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，不能用于自己对别人的询问。所以要把“垂询”改为“请教”。“请教”：敬辞，指请求人指教。19 【参考答案】反驳，抓住“水库蓄水过量靠泄洪”“人宣泄靠发怒”之间无类比性这点即可。【解析】本题考查类比推理和语言表达简明、连贯、得体的能力。解答类比推理类型的题目时，应该首先弄清楚所给两个词语之间的关系，常见的有因果关系、工具与作用关系、工作于作用对象关系、物体与其运动空间关系、特定环境与专门人员的关系、整体与部分的关系、特殊与一般的关系等。本题乙同学把“水库蓄水过量泄洪”和“人宣泄靠发怒”进行类比推理，但是推理中存在破绽，不恰当。水库蓄水，是它的基本功能，可人生的意义却不是“积怒”，而且泄洪是排泄水库过量积水的必然渠道，人的郁闷情绪却不是一定要通过发怒的方式来排遣，譬如，可以通过自我心理调适，或者转移注意力等方式来化解。3