2020年高考语文大一轮复习第二部分专题一文言文阅读2高考命题点二新题培优练含解析

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1、文言文阅读2题组一对点练1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()王崇古，字学甫，蒲州人。四十三年，改右佥都御史，巡抚宁夏。崇古喜谭兵具知诸边厄塞身历行阵修战守纳降附数出兵捣巢寇屡残他镇宁夏独完。A崇古喜谭兵/具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢/寇屡残他镇/宁夏独完B崇古喜谭兵/具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢寇/屡残他镇/宁夏独完C崇古喜谭/兵具知诸边厄塞/身历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣/巢寇屡残他镇/宁夏独完D崇古喜谭兵/具知诸边/厄塞身/历行阵/修战守/纳降附/数出兵捣巢/寇屡残他镇/宁夏独完解析：选A。该题关键处有两个：一是“谭兵”之后应断开

2、，二是“数出兵捣巢寇屡残他镇”应在“巢”后断开。王崇古，字学甫，是蒲州人。嘉靖四十三年，改任为右佥都御史，任宁夏巡抚。王崇古喜欢谈论军事，完全知晓各边关的险要关隘，亲身参加部队作战，修治进攻和防御设施，接受投降和归附的人，多次出兵直捣敌人的巢穴。敌寇屡屡残害其他的边镇，唯独宁夏完好。2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()于时议建明堂，多有同异。思伯(指传主贾思伯)上议曰：“五室之理，谓为可按。其方圆高方自依时量戴氏九室之言蔡子庙学之议子干灵台之说裴逸一屋之论及诸家纷纭并无取焉。”学者善其议。A其方圆/高方自依时/量戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及诸家/纷纭并无

3、取焉B其方圆高方/自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论/及诸家纷纭/并无取焉C其方圆高/方自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及/诸家纷纭/并无取焉D其方圆高方/自依时量/戴氏九室之/言蔡子庙学之/议子干灵台之/说裴逸一屋之/论及诸家纷纭/并无取焉解析：选B。“方圆高方”意思完整，意为“方圆面积和高宽”，中间不能断开，排除A、C两项。D项中的“戴氏九室之言”“蔡子庙学之议”“子干灵台之说”“裴逸一屋之论”结构相同，意思完整，各自断开，排除D项。当时讨论兴建明堂，观点多有不同。思伯上书论述道：“五室的道理，认为是能够成立的。它们的方圆面积和

4、高宽，自可依时代不同而酌情计算度量。戴氏的九室之说，蔡氏的太庙官论点，子干的灵台之论，裴逸的一屋观点，以及诸家的纷纭杂说，一概不可取。”学者们同意他的说法。3下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()陈有年，字登之，余姚人。累迁吏部右侍郎。改兵部，又改吏部。尚书孙鑨、左侍郎罗万化皆乡里，有年力引避，朝议不许。二十一年，与吏部尚书温纯共典京察，所黜咸当。未几，遂代纯位。其秋鑨谢事召拜吏部尚书止宿公署中见宾则于待漏所引用僚属极一时选。明年，有年自是累疏称疾乞罢。A其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选B其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/

5、引用僚属/极一时选C其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/引用僚属/极一时选D其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选解析：选B。本句应抓住动词进行断开。文言文中常省略主语，但不能没有谓语，因此可由动词入手判断，“召”“止”“见”“引用”等动词都是做句中谓语，且前面主语都已省略，因此这些动词前面要断开。所以选B。陈有年，字登之，是余姚人。(陈有年)多次升职任吏部右侍郎。(后)改任兵部职，又改任吏部。尚书孙鑨、左侍郎罗万化都是他的同乡，陈有年极力回避，朝廷商讨没有同意。万历二十一年，他与吏部尚书温纯共同主持对京官的考核，所做的罢黜之事都很得当。

6、不久，(陈有年)就取代了温纯的职位。当年秋天，孙鑨辞职，他被任命为吏部尚书。住宿在办公地，会见宾客就在等待朝见皇帝的地方。引荐、录用僚属，为当时选官的极品。第二年，陈有年从此不断上奏称病请求罢职。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()韦鼎，字超盛，京兆杜陵人也。初，鼎之聘周也，尝与高祖相遇，鼎谓高祖曰：“观公容貌故非常人而神监深远亦非群贤所逮也不久必大贵贵则天下一家岁一周天老夫当委质。公相不可言，愿深自爱。”及陈平，上驰召之，授上仪同三司，待遇甚厚。A观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也/不久必大贵/贵则天下一家岁一周天/老夫当委质B观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤

7、所逮也/不久必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质C观公容貌/故非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质D观公容貌故/非常人/而神监深远/亦非群贤所逮也不久/必大贵/贵则天下一家/岁一周天/老夫当委质解析：选B。句中的“也”字后应断开，否则文意不通，由此可排除C、D两项。“故”是表结果的连词，应放于句首，排除A项。韦鼎，字超盛，是京兆杜陵人。当初，韦鼎受聘于周代，曾经与高祖相遇，韦鼎对高祖说：“观察您的容貌，本来就不是平常人，而且明察深远，也不是众贤士所能比得上的。不久必然会大富贵，大富贵后天下就会统一。明年的今天，我会来献礼效劳。您的相貌不可说，

8、希望您珍重自爱。”等到陈朝被平定，皇上派人飞车召请他，任命他为上仪同三司，待遇非常优厚。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()宇文神举，太祖之族子也。及高祖东伐，诏神举从军。并州平，即授并州刺史，加上开府仪同大将军。寻加上大将军，改封武德郡公，增邑二千户。俄进柱国大将军改封东平郡公增邑通前六千九百户所部东寿阳县土人相聚为盗率其党五千人来袭州城神举以州兵讨平之。A俄进柱国/大将军改封东平郡公/增邑通前六千九百户/所部东寿阳县土人相聚为盗/率其党五千人来/袭州城/神举以州兵讨平之B俄进柱国大将军/改封东平郡/公增邑通前六千九百户/所部东寿阳县土/人相聚为盗/率其党五千人/来袭州城/神举以

9、州兵讨平之C俄进柱国/大将军改封东平郡/公增邑通前六千九百户/所部东寿阳县土人相聚为盗/率其党五千人来/袭州城/神举以州兵讨平之D俄进柱国大将军/改封东平郡公/增邑通前六千九百户/所部东寿阳县土人/相聚为盗/率其党五千人/来袭州城/神举以州兵讨平之解析：选D。“柱国大将军”为官职名，中间不可停顿，由此排除A、C两项。“土人”的意思是“当地人”，不可分开，排除B项。宇文神举是太祖同族兄弟的儿子。等到高祖东征时，诏命宇文神举随军。平定并州后，当即任命他为并州刺史，加赠上开府仪同大将军。不久加赠上大将军，改封武德郡公，食邑增加两千户。不久升任柱国大将军，改封东平郡公，增加封邑加上以前的共计六千九百户

10、。他所管辖的东寿阳县的百姓，纠集为盗，率领党徒五千人，前来袭击州城。宇文神举率领州兵将其讨伐平定。6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()种放，字明逸，河南洛阳人也。淳化三年，陕西转运宋惟干言其才行，诏使召之。其母恚曰：“常劝汝勿聚徒讲学，身既隐矣，何用文为？果为人知而不得安处，我将弃汝深入穷山矣。”放称疾不起其母尽取其笔砚焚之与放转居穷僻人迹罕至太宗嘉其节诏京兆赐以缗钱使养母不夺其志有司岁时存问。母卒，水浆不入口三日，庐于墓侧。A放称疾不起/其母尽取其笔砚/焚之与放转居穷僻/人迹罕至/太宗嘉其节/诏京兆赐以缗钱使养母/不夺其志/有司岁时存问B放称疾不起/其母尽取其笔砚焚之/与放转居穷

11、僻/人迹罕至/太宗嘉其节/诏京兆赐以缗钱使养母/不夺其志/有司岁时存问C放称疾不起/其母尽取其笔砚焚之/与放转居穷僻/人迹罕至/太宗嘉其节诏京兆/赐以缗钱使养母/不夺其志/有司岁时存问D放称疾不起/其母尽取其笔砚/焚之与放转居穷僻/人迹罕至/太宗嘉其节诏京兆/赐以缗钱使养母/不夺其志/有司岁时存问解析：选B。将选项两两分组，A、B两项为一组，C、D两项为一组。通读全句可知，“太宗嘉其节”句式结构完整，其后应断开，排除C、D两项。“焚之与放转居穷僻”语意不通，排除A项。种放，字明逸，是河南洛阳人。淳化三年，陕西转运使宋惟干(向皇上)提到种放的才能操行，皇上于是下诏派人召见种放。他的母亲抱怨说：“

12、我常劝你不要聚集学生讲授文学，你已经隐居了，还写文章干什么？如果你真的被人知遇却得不到安身的地方，我就离开你深入到山沟的尽头。”种放称有病没有动身。他的母亲拿出他所有的笔、砚，并将其烧掉，然后与种放转移到偏僻的山沟的尽头而且是人很少到达的地方。宋太宗称赞他的气节，诏令京兆府赐给他钱让他供养母亲，不强迫改变他的志向，有关官吏每年按时令抚恤慰问。母亲去世，(他)三天不吃不喝，在母亲坟墓旁边建屋居住。7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()刘颖，字公实，衢州西安人。迁司农少卿、淮西总领。前主计者请自为都酿抱净息而利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之。内府宣限

13、既迫，每移供军钱以应岁输。A前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之B前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之C前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之D前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之解析：选C。“都酿”为一个完整的名词结构，意为“大的酿造作坊”，中间不能断开，排除A、D两项。B项中的“反以大军钱”缺少谓语动

14、词，句式结构不完整，故排除B项。刘颖，字公实，是衢州西安人。迁任司农少卿、淮西总领。前任主管请求自己设立大的酿酒作坊，收取纯利息而且还能得到赢余的好处，后来稍微亏损，反而用大军的钱去填补，并到江淮拦截买米，回来后像肩挑背负的小贩一样去以货换物。刘颖认为有失皇家官员的体统，就停止了这件事。内府给的期限很紧迫，常挪用军饷去应付每年的租税。题组二综合练(2019四川绵阳市高三诊断性考试)阅读下面的文言文，完成下面小题。范宁字武子。少笃学，多所通览。简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。故终温之世，兄弟无在列位者。时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。乃著论曰：“王何

15、叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。期年之后，风化大行。自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。征拜中书侍郎。在职多所献替，有益政道。孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。宁指斥朝士，直言无讳。王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。远近至者千余人，资给众费，一出私禄。并取

16、郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。又起学台，功用弥广。江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。私立下舍七所愿出臣表下太常，议之礼典。”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎？”以此抵罪。子泰时为天门太守，弃官称诉。帝以宁所务惟学，事久不判。会赦，免。既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。年六十三，卒于家。初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。(节选自晋书范宁传，有删节)8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

17、是()A初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思/积年为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之B初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之C初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之D初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思/积年为之集解其义/精审为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之解析：选B。本句中，根据名词、名词性词组“宁(人名)”“春秋谷梁氏”“善释”“集解(集解)”“义”“世”“徐邈”，虚词“以”“为”“之”“其”，“为所”表被动，固定句式“既而”，再结合本句意思，句子可以断开

18、为：初/宁以春秋谷梁氏未有善释/遂沈思积年/为之集解/其义精审/为世所重/既而徐邈复为之注/世亦称之。故选B。9下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()A“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。B“庠”“序”二者皆为古时候学校的名称，后来“庠”“序”连用，泛指学校。C“五经”指易书诗礼春秋五部经典，加论语为“六经”。D“太常”，官名，秦称“奉常”，掌宗庙礼仪，汉取“尊大”意，改名为“太常”。解析：选C。此题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的

19、一些机构、典章制度、行政区划，还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中C项，“加论语为六经”说法错误，“六经”应为“易书诗礼春秋乐”。故选C。10下列对于原文内容的概括和分析，不正确的一项是()A范宁崇尚儒学。范宁认为王弼、何晏二人的玄理之说导致儒学衰微，其罪孽超过了桀纣，于是专门写文章斥责他们。B范宁热心教育。范宁崇尚儒学，重视教化，任地方官职时都积极兴办学校，甚至还拿出自己的俸禄来资助求学之人。C范宁正直无私。范宁敢于直言指斥朝臣的不端行为，对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥。D范宁勤于治学。范宁在少年时期就专

20、心于学问，博览群书，即使晚年免官闲居于丹阳，也仍然勤于经学，毫不松懈。解析：选C。这是一道考查归纳内容要点、概括中心意思的题目。答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、事件、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中C项，“对巴结会稽王司马道子的亲外甥王国宝也毫不留情地予以指斥”属于无中生有，文中并未提到范宁指斥王国宝。故选C。11将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。译文：(2)孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。译文：解析：本题考查学生文言文语句翻译能力。(1)句中：“为”，做；“辟”征辟；“为所”，表被动；“讽”，劝阻；“寝”，搁置

21、，这里指被搁置。(2)句中：“雅”，非常；“甚”，很，非常；“亲爱”，亲近喜爱；“疑议”，有疑难事情的时候；“辄”，就；“谘访”，咨询。答案：(1)简文帝做丞相时，想要征辟范宁做属官，被桓温劝阻，于是这件事就被搁置不办了。(2)孝武帝非常喜欢文化学术，(范宁)很被孝武帝亲近喜爱，朝廷有疑难事情的时候，(孝武帝)就向范宁咨询。范宁字武子。从小(范宁)就专心好学，博览群书。简文帝做丞相时，想要征辟范宁做属官，被桓温劝阻，于是这件事就被搁置不办了。所以在桓温在世期间，范宁兄弟没有一个在朝廷做官的。当时的人竞相宣扬清谈虚无的玄理，儒学影响日益衰颓，范宁认为这种风气开始于王弼、何晏，王、何两人的罪过超过

22、了桀与纣。(范宁)于是撰文说：“王、何两人贪图天下人都赞美的虚名，凭借富贵人家的傲慢与荒诞，画魑魅来夸耀自己的机巧，鼓动天下人把不遵礼法作为习俗。郑国音乐扰乱了纯正的音乐，善于诡辩的言论颠覆了国家，确实有这样的事情啊！”范宁崇尚儒学贬抑玄学，大都像这样。桓温死后，(范宁)才走入仕途，担任余杭县令。范宁担任余杭县令期间，兴办学校，教育学生，廉洁立身，躬行礼法，崇尚儒学的人没有不尊崇他的。过了一年，余杭的风俗教化大为改观。自从中兴以来，崇尚儒学、重视教化，没有比得过范宁的人。(后来朝廷征召他)授予他中书侍郎的职位。范宁在中书侍郎任上，提出了很多好的建议，对国家政治很有帮助。孝武帝非常喜欢文化学术，

23、(范宁)很被孝武帝亲近喜爱，朝廷有疑难事情的时候，(孝武帝)就向范宁咨询。范宁指责朝廷大臣的缺点错误，都直截了当地说，没有任何避讳。王国宝是范宁的外甥，因为巴结会稽王司马道子，害怕不被范宁容忍，就挑拨范宁和皇帝的关系，范宁因此被皇帝疏远。范宁请求补任豫章太守，皇帝说：“你不适合担任豫章太守，为什么急着去亲自体验死亡呢？”范宁不相信占卜，坚持请求去补任豫章太守。范宁在豫章又大兴学校，派人到交州购买磐石以供修建学校所用，并改革旧有的制度，不拘泥于常规。远近各地来豫章求学的有一千多人，这些人的耗费全都出于范宁的私人俸禄。范宁又将本郡的四姓子弟全都召集到学校来做学生，督促他们读五经。范宁又修筑学台，学

24、校的功能更加齐备。将州刺史王凝之向朝廷弹劾范宁，说：“豫章郡占了江州的一半。豫章太守范宁在朝廷做官参与机要，在地方做官担任大郡的长官，但是范宁却无所顾忌地做奢侈污浊之事，所作所为不合法度。郡城先有六座城门，范宁全部改建成层楼，又修建两座城门，加上以前的城门，豫章郡现在一共有八座城门。范宁还建造了七所私宅希望将臣的这份奏章下发给太常寺讨论，按照礼法将范宁判罪。”皇帝下诏说：“汉宣帝说，可与之共同管理天下的，是优秀的郡守，如果范宁真的像王凝之奏章中所说的那样，怎么还可以继续担任郡长官呢？”范宁因此被判罪接受惩处。范宁的儿子范泰当时为天门太守，弃官(为范宁)申诉。皇帝认为范宁所致力的只有儒学，这件事拖延了很久都没有判决。(后来)恰好碰上大赦，范宁就没有被判罪。范宁免官之后，定居在丹阳，仍然勤于经学，一年从头到尾毫不懈怠。范宁六十三岁时，在家中去世。当初，范宁因为春秋谷梁传没有好的注本，于是深入思考多年，为春秋谷梁传做了集解。春秋谷梁传集解这部书义理精密翔实，被天下人看重。不久徐邈又为春秋谷梁传做注，世人也很称赞。8