【高教版】中职语文基础模块上册：第6课《离太阳最近的树》ppt课件（1）

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1、,离太阳最近的树,毕 淑 敏,毕 淑 敏,知人论世与作者对话,毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。,著有毕淑敏文集八卷，长篇小说红处方、血玲珑、拯救乳房、女心理师，中短篇小说集女人之约、昆仑殇、预约死亡，散文集婚姻鞋、素面朝天、保持惊奇、提醒幸福，短篇集白杨木鼻子等。,毕淑敏作品,从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，陈伯吹文学大奖，北京文学奖，昆仑文学奖，解放军文艺奖，青年文学

2、奖，台湾第16届中国时报文学奖，台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。,现在，毕淑敏为国家一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士 ，注册心理咨询师。,寂寥（ ） 皱褶（ ） 镐头( ) 逶迤( ) 沙砾 ( ) 弥久( ) 訇然( ) 背风( ) 药捻 ( )尸骸( ) 苍穹( ) 遒劲( ),lio,zh,go,wiy,l,m,hng,bi,nin,hi,夯实基础,给划线词注音,qing,qi,联系全文内容，说说课文标题有什么含义。,首先，因为红柳生长在“平均海拔米的高原，所以说它“离太阳最近”，这是其表层意义；其次，其深层含义是显示红柳的气势，蕴含了从太阳那里索得光和热的伟大力量；

3、第三，暗示这是高原上唯一的绿色，从而增加了文章的内涵。,整体感知课文,文章既歌颂了红柳的顽强的生命力，也赞美了它的奉献精神。红柳树可以固住泥沙，保护生态环境。表现了作者热爱自然、珍爱生命的激情和对人类破坏生态环境的痛心之情。,离太阳最近的树是什么树？这种树的生存环境怎样？这样描写有什么作用？,红柳树。生存环境:它们生活在“这世界的第三极, 平均海拔5000米,冰峰林立，雪原寂寥”， “在荒漠的皱褶里”,“对着高原的酷寒和缺氧”，“长在沙丘上”。突出了红柳树生长环境的恶劣，衬托出红柳树生长的不易，暗示了红柳树在高原雪域中的珍贵。,互动讨论，解读课文,红柳树的外观的美怎样？它的内在美呢？,外观（貌

4、）美：他们“有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花”，“离太阳最近的绿树”，“略带苍蓝色调，“小小的一蓬”。,内在美：“对着高原的酷寒和缺氧微笑”，“昂然立着”，“傲然不屈的英魂”。,作者写道：红柳丛对着高原的酷寒和缺氧微笑。“微笑”一词用的好吗？为什么？,“微笑”一词拟人手法写活了红柳树面对酷寒和缺氧那种从容不迫、怡然自得的神态，生动表现了其顽强的生命力和乐观精神。,用的好。,文本除描写红柳恶劣的生存环境外,还从哪些地方说明了其生命力的顽强？,从它强大的根系方面进行描写,“它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。” “每一块红柳根，都弥久地维持着盘

5、根错节的形状，好像一棵傲然不屈的英魂。” “最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。”,文章在歌颂红柳顽强精神的同时，还歌颂了它的其它的什么精神呢？ 文章是如何描写的呢？,它可以固住泥沙，保护生态环境。 当人们用它烧饭时，它“持续而稳定地吐出熊熊的热量”，燃烧了自己，造福了人类。,奉献精神。,红柳与冰山有什么相似之处? 把红柳比作冰山有什么意义?,把红柳比作冰山意在突出红柳强大的根系，赞美红柳的伟大力量以及它对固定流沙所作出的贡献。,红柳与冰山的相似之处是： 它们伟大的力量都埋在下面。,作者在描写红柳树时是按照怎样的顺序描写红柳的？描写的重点是什么？这样写有什么用意？,作者是按照“树干树

6、叶树根”这样的顺序来描写红柳的。,描写的重点是红柳的根。,突出红柳顽强的生命力和它为改善人类的生存环境所作出的贡献。,作者详写司务长和 “我” “算账”的过程有什么用意？,司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？我说，红柳不是柴火 。它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个帐吧！,司务长一副义正辞严的样子，连用了四个“对不对”，写活了司务长说话时理直气壮的情态。文章的妙笔就在这里。在平均海拔5000

7、米的高原雪域中挖掉那唯一的能固住流沙、给人们带来绿色的树，这无疑是一出惨痛的悲剧，它的可悲，不仅在于人们亲手毁灭了这离太阳最近的唯一的绿树，破坏了生态环境，更在于人们并未意识到自己的可悲，还理直气壮，还振振有词。,作者为什么要详细描写人们挖掘红柳根的艰难过程？,作者极力描写挖红柳根那“很可怕的工作量”。“人们要先费几天的时间，将大半个沙山淘净”，“需请来最有气力的男子汉，用利斧”把树根“一一斩断”， 后来“挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。”“于是人们想出了高科技法子用炸药！”,这是很平静的叙述，似乎没带什么感情色彩。 细细品味，却悲从中来。人们所花的力气愈

8、大，所使用的工具愈先进，对自然的破坏力就越大,其悲剧效果便愈强。,颂歌 离太阳最近的树 悲歌 世界的第三极,平均海拔5000米, 冰峰林立，雪原寥寂 环境恶劣 在荒漠的皱褶里 酷寒和缺氧 它们有着铁一样锈红的枝干， 外观(貌) 凤羽般纷披的碎叶， 偶尔会开出谷穗样细密的花 小小的一蓬 如盘卷的金属，坚挺而硬韧 根系强大 弥久地维持着盘根错节的形状 折不断红柳苍老的手臂 顽强精神 歌颂赞美 固住泥沙，保护生态环境 奉献精神 燃烧了自己，造福了人类。,：红柳顽强奉献精神,：生态环境破坏,红柳树,“在荒漠的皱褶里，有时会不可思议的生存着一片红柳丛。”,理解下列句子划线的词的含义：,表明了红柳生长环境

9、的恶劣，暗示了红柳在荒漠高原上的珍贵。,“一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。”,昂然：写出了红柳无所畏惧的神态；立着：写出了红柳倔强挺立的神态，这两个词突出了红柳在荒漠中傲然不屈的形象。,理解下列句子划线的词的含义：,“最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。”,对比鲜明，衬托出红柳的顽强精神。,理解下列句子划线的词的含义：,“今年可以看到去年被掘走的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依然大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹”这句话有什么含义？,作者在这里采用了拟人的手法，生动形象地表现了大自然对人类的愚蠢行为的控诉，从中也流露出作者对人类破坏森林举动的不满。,朗诵最后一段文字：,它引起了你的想像了吗？你都想到了什么？,热爱自然 珍惜生命 保护生存环境,地球很小，我们只有一个地球，保护地球就是保护人类有限的生存空间。,课堂作业：,一、给划线词注音,二、书后“思考与练习”一的第1题,