【高教版】中职语文基础模块上册：第9课《哦，香雪》ppt课件（2）

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1、哦，香雪,铁 凝,诗的小说,哦，香雪,教学目标,1.把握小说展示的环境，理解小说中人物的性格特点和小说的主旨。 2.体会小说诗化的风格。,铁凝简历 1957生于北京，1975于保定高中毕业后到河北博野农村插队，同年会飞的镰刀被收入北京出版社出版的儿童文学集，后被认定是其小说处女作 1979在保定地区花山编辑部任小说编辑1982发表短篇小说哦，香雪，之后名声鹊起 1984短篇小说六月的话题发表，并被改编为电视短剧 1985年，根据没有钮扣的红衬衫改编的电影红衣少女获该年度中国电影“金鸡奖”“百花奖”最佳故事片奖 1984年调入河北省文联任专业作家，先后任河北省文联副主席、中国作协副主席、中央候补

2、委员。代表作有大浴女、永远有多远、第十二夜等,哦，香雪：穿越复杂的单纯,铁凝：我追求穿越复杂的单纯,孙犁：从头到尾都是诗的小说,题解,下面的”哦”字读什么音,表示什么意义? 1.哦，我懂了。 / 哦，我想起来了。 （,叹词，表示领会、醒悟。） 2.哦，见了面要叫叔叔好。 （ ,叹词，表示提醒。） 3.哦，我听你的。 哦，我走了。 （,叹词，表示承诺、应答。） 4.哦，是怎么回事？ （,叹词，表示将信将疑。） 5.哦，会有这样的人？ （,叹词，表示疑问、惊奇。 ）,刘勰在其文心雕龙中指出：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。,俄国著名文论家别林斯基所说：“每一篇艺术的作品，都应该是热情的果实

3、，都应该贯穿着热情。如果没有热情，就不能理解是什么使作家拿起笔来”,抒情小说的艺术特色，就在于情：生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。,整体解读,小说以一个北方偏僻的小山村台儿沟为背景，生动描摹了香雪等一群山村少女的心里活动，叙写了每天只停一分钟的火车给宁静的山村生活带来的波澜，表现了现代文明给人们带来的希望与惆怅的双重主题，抒发了作者对现代文明的复杂感情。,整体解读,小说的感情基调是清丽、婉丽、优美、纯净的，也并不纤弱、单薄和浅显，它寄寓了作者对时代现实的严峻思考：那纯朴、淡远的美是迷人的，会让人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又与贫穷和闭塞联系在一起。在时代列车地呼啸声中，这种纯朴迷人

4、的美还能保留多久？香雪和她的伙伴们，连同整个台儿沟，在走向新时代的路途中，将会经历怎样的变革呢？20世纪80年代是一个对“现代化”充满神秘感和迷信的时代，一种新的二元对立的思维模式现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮正在逐渐形成并影响人们的思维方法，但敏锐的作家铁凝却对“现代化”（以火车为象征）到来以前的人性纯朴的民间社会作出由衷的赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而散发永恒的魅力。,阅读并思考,本文发生的地点和时代背景是什么？本文的主要人物是谁？,台儿沟开通火车后,香雪、凤娇、“北京话”,探究一：平静的台儿沟 发生了什么变化？,探究二：面对这些变化，香雪与其他姑娘有什么

5、不一样的地方？,探究三：是什么驱使香雪上了火车，并夜半独自走回台儿沟？,探究四：台儿沟所散发的是一种什么样的感情之美？,两条纤细、闪亮的铁轨延伸过来。它勇敢地盘旋又悄悄地试探,人们挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，,由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟，这一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静,从前，台儿沟人吃过晚饭就钻被窝在同一时刻忽然完全静止静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己得虔诚,如今，台儿沟得姑娘刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口就开始梳妆打扮,火车进村,台儿沟通火车前后的比较：,前：吃过晚饭后就钻被窝。静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。

6、,后：姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇是第二。,火车经过台儿沟,最初的时候，姑娘们在火车停站的时候做些什么事情？ 讨论乘客、讨论“北京话”,后来姑娘们增加了什么新内容？ 和乘客做买卖，换些小东西。,其他姑娘,比赛着穿出最好的衣赏刻意斟酌服饰容貌,注视着妇女头上别着的那一排金圈圈还有手表，比指甲还小,喜欢与“北京话”搭话做买卖故意磨磨蹭蹭,在路上吵得厉害，分手时大家还是十分友好,香雪,总是第一个出门看火车她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了,很快就发现了别的皮书

7、包,话不多，胆子又小旅客们爱买她的货，她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛,香雪是台儿沟唯一考上初中的人,回味课文,香雪是一个怎么样的人？,香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿沟唯一的初中生。她纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。,研读课文,1.圈划凤娇与香雪关注得物品，比较它们的背后所反映的人物的思想和性格。,明确：她们有共性向往现代文明（新生活）但又有差异，凤娇等姑娘的关注点是山外人物质层面的生活方式，香雪关注的还有山外人的精神文化，她超越了一般姑娘，追求的是自尊，文明,2.你觉得香雪花40个鸡蛋，夜里走30多里山路，换取一个小小的铅

8、笔盒值得吗？,铅笔盒,小木盒就是香雪的铅笔盒,笨拙、陈旧,自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲“哒”的一声，便严严实实,文化和知识、现代文明，象征着追求知识、追寻文明,香雪对新生活的向往、执着的追求、自尊自爱,.如何认识香雪和她所追求的铅笔盒？,明确：小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对山外文明的向往，对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情，还有山村姑娘的自爱自尊。

9、从她身上，显示了强烈的时代意义。,纯真无邪,香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却缩到最后，别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑，香雪却不但不敢搭腔，甚至听了就脸红。,把头发梳得发亮，然后比赛着穿出最好的衣裳，火车过来姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望,对山外世界的好奇、向往,“北京话”有没有想好的不关凤娇的事，可她愿意对她好，难道非得是相好的才能这么做吗？,无私无邪,纯净之美,香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢,简朴、淳朴、真挚,纯净之美,台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西台儿沟一定是这样的：那时的姑娘不再央求别人，

10、也用不着回答人家的再三盘问。火车上的小伙子都会求上门来火车会向台儿沟打开所有的门窗,自尊、淳朴,面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲,坚毅、执着,旅客们爱买她的货，她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛,纯洁、明净,也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一考上初中的人打听北京大学要不要台儿沟的人，打听什么是“配乐朗诵”,渴求上进,研读课文,3.文中有一些数字耐人寻味：一分钟、一只铅笔盒、两顿饭、三十里路、四十个鸡蛋。结合全文内容，体会它们在文中特有的意味。,朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？,明确：写了香雪丰富的心理活动：

11、利用香雪夜半独自走回台儿沟一路的机会，写到了她害怕的心理，写到了得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，还想到了台儿沟贫穷落后，展望它将来，还想到了爹和娘表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往，要求改变现状的强烈愿望。之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。,重点情节,总结：标题中的“哦”： （1）表示领会、醒悟：，哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！ （2），叹词，表示惊奇。哦，香雪，真是个执著的女 孩子啊！“哦，香雪”是一个有诗意的标题，

12、与文章的风格相符。,孙犁评价香雪这篇小说时说：“从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界”是的，这是一篇很美的小说，它为我们刻画了香雪这样一个清纯、美丽，不沾一点尘杂，清澈透明，总能给人一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”感觉的女孩子。更难得的是她对知识，对现代文明充满着渴求和执着。,与边城的比较：,1.生活环境：偏远封闭、景色纯净优美、气氛宁静和平。 边城刻意渲染的“边城”环境，唯其偏远封闭，才使得民风淳厚得以保持和发酵；唯其纯净宁静才更显出人物自然、纯洁、真挚的人性美。由此构建出作者理想的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的诗意和有别于都市

13、的自私、虚伪、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的“一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”得以呈现。,与边城的比较：,2.主人公形象：翠翠：最完美的诗意结晶，她依水而生，傍山成长，“在风日里长养着，把皮肤变的黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶”，她明慧温柔，体贴乖顺，“如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气”，这些淳朴性格轻盈纯洁，像一首恬静优美的诗。 （天真善良、温柔清纯；感情孤独真挚，对爱执着追求） 香雪：“望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。” （清纯诚实、坚强勇敢； 精神世界丰富，对文明、自尊执

14、着追求）,与边城的比较：,艺术手法： 1.心理活动细致而有层次。 2.景物描写渲染气氛，烘托人物。 3.诗意性。 （环境的描写上：青山，绿水，与世隔绝；淳朴、 自然、宁静的生活。） （人物描写上：天真善良清纯诚实）,“不回避苦难但能看到苦难背后作为底色的善。”关键在于作者对于对香雪及这个地方倾注了“情”：生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情。,.小练习,根据香雪花40个鸡蛋换取一个小小的铅笔盒，被列车带出30余里,夜里又独自走30多里山路回家的事例，进行合理想象，然后写一篇小作文： 香雪回家后父母会怎么说，伙伴会怎么说，香雪会怎么说？ 成为大学生的香雪生活会是怎样？ 根据香雪现在的性格，40年后再访她，她会生活得怎样？ 香雪与“我”对比缺少了什么？,