【100所名校】2018-2019学年甘肃省会宁县高二上学期第二次月考政治试题（解析版）

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年甘肃省会宁县第一中学高二上学期第二次月考政 治注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1敦煌是中国和世界上的文化经典。以智慧旅游为核心的智

2、慧敦煌建设已正式启动，它依托飞天云计算中心，在信息化基础设施、游客服务、政府治理等方面进行全新布局，更好地向全世界展示敦煌文化。智慧敦煌建设活动（ ）丰富了敦煌这一优秀中华传统文化的内涵更好地展现了中华文化的源远流长和博大精深体现了科学技术是推动传统文化发展的重要因素为敦煌文化遗产的保护提供了根本的解决方案A B C D2“江南忆,最忆是杭州”。杭州市挖掘唯美的城市历史文化,加快推进观光游览、休闲度假、文化体验、商务回忆“四位一体”的旅游转型,提升城市品味。这说明（ ）优秀传统文化能促进经济社会的发展文化是社会繁荣发展的基础文化软实力在城市建设中至关重要文化是经济发展的主要标志A B C D

3、3蒙古族的“安代舞”被誉为蒙古舞蹈活化石，首批国家非物质文化遗产。近年来，当地政府通过田野调查、原生态保护区建设等措施加强对安代舞的传承和保护。其目的是（ ）集中展现中华民族的整体风貌维护文化的多样性特征挖掘传统文化的历史文化价值发挥文化对经济的促进作用A B C D4大型纪录片航拍中国成功“刷屏”，观众直呼“每一帧都美到想歌唱祖国”。该片以普通观众的观看需求为创作出发点，以空中飞行线路为线索，以纯航拍镜头、故事化的叙事方式向观众展现了既熟悉又充满新鲜感的美丽中国、生态中国、文明中国。这启示文化工作者应该（ ）主动引领文化体制改革方向，努力铸造中华文化新辉煌大力发展公益性文化事业，保障人民的基

4、本文化权益坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品的质量在实践中锐意创新，创作富有时代气息的优秀文化作品A B C D5浙江话剧团将莎士比亚名剧第十二夜改编为儿童剧。该剧在国内一上演，就受到小学生的热烈欢迎。这说明（ ）A增强中国文化的国际影响力必须吸收各国优秀文化成果B实践中产生与发展的各民族文化具有共性与普遍规律C不同民族文化之间的交流、借鉴与融合推动文化内容的不断创新D学习、借鉴其他民族优秀文化成果时要保持文化的民族特色6“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消

5、费者欢迎的时令点心。这表明（ ）民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化的传承要以市场经济为前提传统文化对人们的生活有着持久影响文化与经济之间具有相互交融的关系A B C D72017年12月1日，习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上发表主旨讲话，引用中国古话“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，强调建设一个远离封闭、开放包容的世界。这启示我们在文化交流中（ ）要尊重和认同其他民族文化的个性要遵循各民族文化一律平等的原则要共同消除现实生活中的文化壁垒要共商共建共享文化一体化体制机制A B C D8李玉刚应邀为国际友人献唱梨花颂莲花等东方唯美歌曲。他的妆容歌舞和对中国特色文化的诠释令中外

6、嘉宾赞叹不已。这表明（ ）A文化传播和交流的手段日益创新B中华文化具有独特魅力和价值追求C文化是民族的,文化又是世界的D文化交流要以我为主、为我所用9据统计，我国国民每天花在电视上的时间为100分钟、上网为45分钟，而读书却不到15分钟。中国18-70周岁人群人均纸质图书阅读量明显偏低仅为4.39本，而同期的数据为日本8.4本、美国9.7本、韩国11本。针对这种现象，文化生产企业要引领阅读吸引阅读应（ ）承担社会责任，变公益为根本关注不同群体要求，丰富图书品种提高图书品味，打造文化精品提高文化鉴赏水平，远离文化糟粕A B C D 第II卷（非选择题)评卷人得分二、非选择题10阅读材料，完成下列

7、要求。新时代下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已经转变成我国社会发展的主要矛盾，文化领域在这一新变化下也面临着新的发展要求：深化文化体制改革，注重文化建设“精气神”的高度统一；文化产业增加值增速不断加快，但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在；“社会主义文艺是人民的文艺”，因此，文化精品的创作也必须以人为核心，繁荣文化精品创作与生产；积极探索文艺创作的新途径，拓宽艺术繁荣的新思路，擦亮文化名片，打造一批文艺品牌活动；加快各级文化馆（站）、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地建设，建立覆盖全国的群众文艺设施阵地络，根据群众文艺特

8、点积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、蔓术、书法、摄影、文学等群众文艺团队。（1）结合材料，运用文化生活的知识，如何适应新时代下文化领域发展的新要求？（2）文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用，请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作涉及两条动员标语。11阅读材料,完成下列要求。2017年11月23日,中央电视台播放了第六届全国道德模范颁奖仪式电视专题节目圆梦中国,德耀中华。颁奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”五个篇章,每个篇章深刻阐发了震撼人心的道德之美,生动诠释了道德模范的精神价值。方敬一一华东师范大学退休教师,退休后只身回到宋庄镇任庄

9、村助学扶困、教化乡邻,26年倾尽200余万元积蓄成立“景清奖学金”,资助260名寒门学子步入高等院校。黄大发贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝村原党支部书记,他带领村民前后历经30多年,在峭壁悬崖问挖出一条10公里的“天渠”,使曾经缺水干旱的贫困村面貌一新.一个个短片,讲述一个个道德故事:一个个镜头,记录一个个感人瞬间。观众纷纷表示:颁奖仪式为我们上了生动的一课,不仅让人感动。温暖,更让人干劲倍增.（1）道德模范的精神价值足社会主义思想道德建设的宝贵财富,运用文化生活知识分析国家对全国道德模范予以表彰的现实意义。（2）某班召开“学模范,见行动”主题班会,请你为班会拟两个主题以备选。12阅读材

10、料，完成下列要求。从当年3月召开全国科学大会迎来“科学的春天”，到5月掀起关于真理标准问题大讨论，全国上下展开了一场“解放思想、实事求是”的思想解放运动1978年中国发生的这一切，校正着历史的航向。2018年，中国迎来改革开放40周年。改革开放的伟大实践，在带来新时期思想解放、经济繁荣、社会稳定、科技进步、国际交往加强和国家地位提高的同时，也极大地激发了当代中国的文化创造力，为中国文化发展开辟了广阔的道路，我们的文化视野不断拓展、文化自信不断增强。40年来，全体人民实现了从站起来、富起来到今天强起来的历史性飞跃。但是，我们还面临许多困难和挑战。改革只有进行时，没有完成时。习近平指出“改革开放是

11、当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。我们要逢山开路，遇水架桥，将随革进行到底。”改革开放为中华文化的发展注入了活力。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。2018-2019学年甘肃省会宁县第一中学高二上学期第二次月考政 治 答 案1C【解析】智慧敦煌建设活动并不能丰富传统文化的内涵，不选；智慧敦煌建设活动依托飞天云计算中心，在信息化基础设施、游客服务、政府治理等方面进行全新布局，这能更好地展现中华文化的源远流长和博大精深，正确；智慧敦煌建设活动依托飞天云计算中心，在信息化基础设施等方面进行全新布局，这体现了科学技术是推动传统文化发展的重要因素，正确；智慧敦煌建设活动并不能为文

12、化遗产保护提供根本的解决方案，不选，故本题答案应为C。2A【解析】符合题意，杭州市通过挖掘唯美的城市历史文化，促进旅游转型，提升城市品味，说明优秀传统文化能促进经济社会的发展。表述错误，经济是基础。符合题意，财政提到的通过挖掘历史文化，促进旅游转型，表明文化软实力在城市建设中至关重要。表述错误，“文化是经济发展的主要标志”的认识有误。故选A。【点睛】文化的实质：文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。文化在综合国力中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源

13、泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。3C【解析】当地政府这样做的目的是挖掘传统文化的历史文化价值，维护世界文化的多样性特征，项符合题意；中华民族精神能够集中展现中华民族的整体风貌，项说法错误；文化对经济有反作用，优秀文化对经济的促进作用，项说法错误；正确选项为C。【点睛】文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。以名录方式确立

14、，有文化遗产，自然遗产，文化与自然双重遗产，人类口述和非物质文化遗产。4B【解析】不合题意，中国共产党引领文化体制改革方向。不合题意，材料没有提到发展公益性文化事业，保障人民的基本文化权益。符合题意，材料提到要以普通观众的观看需求为创作出发点启示坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品的质量。符合题意，材料提到以航拍镜头故事化的叙述向观众展现了既熟悉又充满新鲜感的美丽中国、生态中国、文明中国，启示文化工作者在实践中锐意创新，创作富有时代气息的优秀文化作品。故选D。5B【解析】A不合题意，材料没有体现增强中国文化影响力的内容。B符合题意，莎士比亚名剧收到我国小学生的欢迎，说明实践中产生与发展的各

15、民族文化具有共性与普遍规律。C不合题意，材料没有强调不同文化之间的交流、借鉴与融合。D不合题意，材料没有提到要保持民族特色。故选B。【点睛】世界文化与民族文化的关系：由于世界各民族的社会实践有其共性，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性；各民族间经济、政治、历史、地理等多种因素的不同决定了差异；文化是民族的，又是世界的。6D【解析】题中材料“一家老字号食品企业在天人合一，顺时而食的古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出的时令点心广受消费者欢迎”，既说明了文化对人的影响具有深远持久的特点，也说明了文化与经济相互交融。由此可见，两项符合题意，可以入选；社会实践是文化创新的源泉和动力，故项

16、表述错误，不能入选；项表述不科学且不符合题意，故不能入选。因此，答案是D项。考点：本题考查文化对人影响的特点、文化与经济相互交融。7C【解析】我们要尊重其他民族文化的个性，但不代表要认同其他民族文化的个性，不选；“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这启示我们在文化交流中要遵循各民族文化一律平等的原则，正确；要“建设一个远离封闭、开放包容的世界”这启示我们在文化交流中要共同消除现实生活中的文化壁垒，正确；在文化交流中共建文化一体化体制机制的观点不正确，不选，故本题答案选择C。8C【解析】A不合题意，材料没有提到文化传播和交流的手段创新。B不合题意，材料没有体现中华文化的价值追求。C符合题意，中国

17、特色的文化受到中外嘉宾的赞叹，表明文化是民族的,文化又是世界的。D不合题意，材料没有提到我们借鉴其他民族文化要以我为主、为我所用。故选C。9C【解析】表述错误，企业的目的在于利润，不是公益。符合题意，针对我国人均纸质书阅读量低的现象，文化生产企业应该关注不同群体要求，丰富图书品种。符合题意，针对人均纸质图书阅读量，文化生产企业可以提高图书品味，打造文化精品。不合题意，针对这一现象，读者应提高文化鉴赏水平，远离文化糟粕。故选C。10（1）推动文化事业和文化产业发展，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制，加强管理，正确引导，为人民群众

18、提供健康的文化产品。坚持市场导向，生产创作适合市场需求的文化产品，转变发展方式，促进文化产业供给侧改革提质增效。人民群众是文化创作的主体和服务对象，调动人民群众参与文化创作的热情，满足人民日益增长的精神文化需求，创作出人民喜闻乐见的文化产品。立足实践，传承和弘扬中华优秀传统文化，面向世界博采众长，传播中国声音，推动中华文化走出去，打造文化知名品牌。大力发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益。（2）书香引领文明、教育助推发展。增文化之底蕴、促经济之发展。（学生言之有理即可酌情给分！）【解析】【分析】本题以我国主要矛盾的变化对文化领域的发展也提出了新的要求为话题，从文化生活角度考查考生解读材

19、料获取信息的能力。【详解】第（1）问要求结合材料，运用文化生活的知识，如何适应新时代下文化领域发展的新要求。本题属于措施类试题，题目限定运用文化生活知识作答。解答本题的关键在于抓住材料中对文化发展的要求是什么，有哪些，抓住题眼，联系教材基础理论，做到理论与材料有机结合。针对材料深化文化体制改革，注重文化建设“精气神”的高度统一；文化产业增加值增速不断加快，但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在，考生可从推动文化事业和文化产业发展，要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制，加强管理，正确引导，为人民群众提供健康的文化

20、产品、坚持市场导向，生产创作适合市场需求的文化产品，转变发展方式，促进文化产业供给侧改革提质增效等角度分区分析说明；针对材料“社会主义文艺是人民的文艺”，因此，文化精品的创作也必须以人为核心，考生可从人民群众是文化创作的主体和服务对象，调动人民群众参与文化创作的热情，满足人民日益增长的精神文化需求，创作出人民喜闻乐见的文化产品角度去分析说明；针对材料积极探索文艺创作的新途径，拓宽艺术繁荣的新思路，擦亮文化名片，打造一批文艺品牌活动，考生可从立足实践，传承和弘扬中华优秀传统文化，面向世界博采众长角度去分析说明；针对材料加快各级文化馆（站）、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地

21、建设，建立覆盖全国的群众文艺设施阵地络，根据群众文艺特点积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、蔓术、书法、摄影、文学等群众文艺团队，考生可从大力发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益，发展人民大众喜闻乐见的文化等角度去分析说明。第（2）问，文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用，请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作涉及两条动员标语。本题属于开放性试题，围绕教育在文化扶贫中的作用提动员标题，言之有理即可。【点睛】措施类主观题的解题四部曲:一、抓主体,措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者(主体),有几个措施的实施者答案就有几个角度,在表述措施的时要以题目设置的情景,站在不

22、同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份,一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。二、定范围,要明确答题的范围,是从经济生活中找对策,还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策,确定了范围,才能找到正确的答题方向。三、找措施,从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。从材料中找措施。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如:种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技创新,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合

23、教材内容组织答案就可以了。从当前时政热点、党和国家重大政策中找措施。四、联材料,明确了主体、答题范围,找到具体措施后,要联系材料,组织答案,教材中的基本理论必须与题的实际材料结合好,体现理论联系实际的能力。11（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。国家表彰全国道德模范，能够激发全国人民的干劲，推动社会主义各项事业的发展；文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。国家表彰全国道德模范，能够营造学模范、做模范的良好氛围，帮助人们形成科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展；道德模范的精神是中华民族精神在新时代的生

24、动体现。国家表彰全国道德模范，有助于弘扬和培育民族精神，提高全民族的综合素质；国家表彰全国道德模范是社会主义精神文明创建活动的重要举措，有利于在全社会培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚；有助于推动学习宣传道德模范常态化，推动思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。（回答上述三点内容，即可得分。如用其它知识回答，言之成理，也可赋分。）（2）践行模范精神，建设模范班级。一屋不扫，何以成模范？【解析】第（1）问道德模范的精神价值是社会主义思想道德建设的宝贵财富，运用文化生活知识分析国家对全国道德模范予以表彰的现实意义。颁奖仪式为我们上了生动的一课，不仅让人感动、温

25、暖，更让人干劲倍增可考虑文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响、文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动、弘扬和培育民族精神，提高全民族的综合素质、有利于在全社会培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚；有助于推动学习宣传道德模范常态化，推动思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。第（2）问某班召开“学模范，见行动”主题班会，请你为班会拟两个主题以备选。本题是一道开放性试题，抓住“学模范，见行动”的班会主题言之有理即可。【点睛】意义类主观题解题方法1题型特点意义类主观题是高考文综或政治试卷的常

26、考题型，题目一般是给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等所具有的意义，常以“运用知识说明事情的意义(包括经济意义、政治意义、文化意义)、作用、重要性、积极影响”为设问形式。此类试题虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料信息的能力、整合有效知识的能力、运用所学知识分析和解决现实问题的能力，因而答题的难度还是比较大的。2解题方法(1)认真审题，明确答题的知识范围。解答意义类主观题，首先要认真审读设问，明确答题的知识范围，即运用什么知识分析问题，这是正确答题的前提。题目要求用文化生活知识说明意义，若用经济生活、政治生活、生活与哲学知识说明意义

27、肯定不能得分。有的题目还规定了答题的具体知识，那就更应该围绕限定的知识组织答案。读懂题意，找出意义的主体。意义的主体是指意义作用的对象或措施实施的对象，即对谁的意义。解答意义类主观题，明确意义的主体非常重要，它直接决定了答题的具体知识和答题的要点。研读背景材料，联系课本知识，梳理答题要点。有的试题背景材料分几个层次，对背景材料的归纳总结，再融入课本知识可能就是这道意义类主观题的答案要点；有的背景材料是围绕一个主题、一个中心进行阐述，答题时就要围绕材料主题，运用发散思维从多个方面、多个层次组织答案。(4)层次清晰、逻辑严密地组织答案，恰当使用政治术语。组织答案时，要层次清晰：第一，由小到大，先答

28、对个人的意义，再答对企业、集体的意义，最后答对国家、社会的意义，当然也可以从大到小。第二，由近及远，先答对当前的意义，再答对长远的意义，当然也可以由远到近。第三，由直接到间接，先答直接的、现实的意义，再答间接的、引申的意义。有人将意义类主观题破题思路和方法概括为：通读材料抓主题，细读材料划层次，研究设问定方向，根据设问找原理，材料知识相统一，层次清晰阐意义。12改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系为中华文化发展提供了科学理论指导。改革开放以来经济社会的发展为巾华文化发展提供了深厚的实践基础。文化体制机制等方面的改革激发了文化创造活力，推动了中华文化的创新。中华文化在与外来文化的交流、借鉴、融合中推动了自身的繁荣发展。【解析】本题要求结合材料，运用文化生活知识对改革开放为中华文化的发展注入了活力加以说明。本题属于说明类试题。根据考查范围和设问指向，本题可以从文化与经济政治的关系、文化的交流传播、文化创新的途径、中国特色的社会主义文化建设等角度思考。