【100所名校】2018-2019学年广东省湛江市赤坎区高二上学期第二次大考政治试题（B卷）（解析版）

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年广东省湛江第一中学高二上学期第二次大考政 治注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题12018年8月13日，第二十四届世界哲学大会在北京召

2、开。本届大会围绕“学以成人”的主题，着重开拓人的多重维度，以哲学的智慧探究人类面临的各种挑战。说明哲学（ ）A能推动时代的发展，成为社会变革的先导B能为“成人”提供世界观和方法论的指导C以具体科学为基础，推动具体科学的发展D是“科学之科学”，可以取代具体科学2“美国例外论”在19世纪中叶引导了美国在美洲大陆的扩张，19世纪末在美国变得强大起来之后又引导美国走向帝国主义，在二战后又引导美国谋取世界霸权。由于这一思想根深蒂固，美国人总是强调美国在世界上的所作所为不过是要“担当世界的领导”，而不是谋求世界霸权。从哲学角度看，美国人的言行说明（ ）世界观决定并体现着方法论世界观是内容，方法论是形式世界

3、观决定方法论，方法论体现世界观人们的活动受世界观的支配A B C D3中国古代哲学家杨泉提出：“所以立天地者，水也；成天地者，气也。水土之气，升而为天。”下列与之相一致的观点是（ ）A夫形于天地之间者，物也（叶适）B气之所聚，理即在焉，然理终为主（朱熹）C观念的产生，并无必要假设外物的存在（巴克莱，英国）D尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也（孟子）42017年5月16日，中共中央印发关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见，强调站在新的历史起点上，坚持和发展中国特色社会主义，必须加快构建中国特色哲学社会科学，充分发挥哲学社会科学的作用，重视发挥哲学社会科学的作用，

4、是因为（ ）哲学是自己时代的精神上的精华哲学具有世界观和方法论的功能哲学是认识世界和改造世界的重要工具哲学是社会变革的先导，推动时代前进A B C D5马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔哲学的合理内核，创立了唯物主义辩证法。下列理解正确的是（ ）黑格尔的唯物主义思想是建立在辩证法基础上的唯物主义马克思主义哲学吸取了黑格尔唯物主义并与辩证法相结合马克思主义哲学吸取了黑格尔辩证法并与唯物主义相结合黑格尔的辩证法思想是建立在唯心主义基础上的辩证法A B C D6习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。马克

5、思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自于它 （ ）代表了最广大人民的根本利益对未来理想社会的构想与设计提供了解决社会问题的现成答案是揭示人类社会发展一般规律的客观真理A B C D7辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。下列把哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆的是（ ）原子是世界的本源，原子的属性就是物质的属性天下万物皆由金、木、水、火、土五种元素组成黑格尔认为，“绝对观念”是宇宙之源、万物之本朱熹认为，万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里A B C

6、 D8作为国际公认的可再生清洁能源，以农业废弃物、林业三剩物为原材料，经过粉碎、烘干、成型等工艺，制成的具有一定规格和密度的生物质成型燃料，由于热值高、经济实惠、对环境无污染，逐渐被应用于工农业生产。这表明（ ）人为事物的联系具有“人化”的特点创新意识实现了原材料的价值转换通过实践活动可以建立新的联系创新推动生产力的发展和生产关系的变革A B C D92017世界人文大会于8月6日在比利时列日拉开帷幕。与会专家学者认为，英特网极大地刺激了不同领域之间前所未有的广泛合作。越来越多的事例表明，自然科学对人文社会科学活动的影响更趋明显，而自然科学对客观世界规律的探索，也离不开哲学思想的烛照。这说明（

7、 ）英特网的发展巩固了自然科学对哲学的基础性作用哲学借助科技发展为自然科学探索研究提供具体方法英特网使哲学对社会变革的先导作用得以充分发挥科技进步不会削弱哲学对探索客观规律的指导作用A B C D10年弹指间，曾经的汶川废墟消失不见，家园焕然一新，但平静生活之下，深藏于人们心底的伤痛却很难彻底消失。这主要表明（ ）A物质运动是绝对性与相对性的统一B事物之间的联系是多样的、无条件的C意识活动的变化遵循其特有的规律D意识是物质世界长期发展的产物112017年11月19日，中国自主设计制造的造岛神器“天鲲号”下水。“天鲲号”工作时，自航绞吸船的吸泥管会插入海中，吸泥管的前端装有绞刀，可以轻易切开坚硬

8、的岩石。“天鲲号”可以在一小时内将6000立方米的碎石、泥沙混合物送到1.5万米之外，能在不到一周的时间里在南海岛礁上搭起一个足球场大小的沙石堆。“天鲲号”的研发和使用表明（ ）新的实践工具增强了人们改造自然的能力人具有按自己意志创造新的联系的能力科技是生产方式中最革命、最活跃的因素人可以认识和利用规律改造客观世界A B C D12漫画胆量(作者:李肖扬)蕴含的哲理是（ ）（上图：义务劳动；下图：免费摘果）A意识活动具有主动创造性B意识对生理活动有调节作用C实践锻炼并提高了人的认识能力D价值观影响着人们的行为选择139月11日，中国成功将海洋一号C卫星发射升空。该卫星与前几年已成功发射的海洋一

9、号A星、B星一起组网观测，为我国海洋生物资源开发利用、海洋污染监测和防治等提供重要支撑。这表明（ ）实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动客观事物是复杂的，其本质的暴露和展现有一个过程系统内部结构的优化趋向能使整体功能得到更大发挥人为事物的联系是自在事物联系的产物，具有客观性A B C D14欧阳修说:古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”诗句描述了“意”与“形”的关系。下列对“意”与“形”关系的理解正确的是（ ）“形”寓于“意”之中,具有统一性“形”的多样性决定“意”的丰富性“意”是诗画家对“形”的直接再现“意”是诗画家对“形”的主观映像A B C D15

10、2018年3月22日，中国科学院院士张弥曼荣获联合国教科文组织颁发的2018年度“世界杰出女科学家奖”。几十年来，她每年花几个月时间在荒山野岭问寻找化石、修复化石、研究化石。她的研究成果颠覆了学术界对四足动物起源的认识，否定了总鳍鱼类具有内鼻孔的结论，让人们开始重新审视四足动物的起源问题。这表明（ ）实践是认识的来源和发展动力 事物的发展取决于人类认识的深化人类认识受到主客观条件的制约 认识在实践过程中不断得到检验和发展A B C D16自上世纪70年代末以来,我国引进地膜覆盖栽培技术，获得显著的经济效益,被人们誉为农业上的“白色革命”。但伴随地膜覆盖技术的迅速普及,残膜的“白色污染”导致了当

11、地农田生态环境的不断恶化。一些人士呼吁加快全生物降解农用地膜全国推广,破解“白色污染”难题。这蕴含的哲理是（ ）主体对客体的反映受制于具体的实践水平认识的深化构成了生产实践发展的动力实践的变化发展决定了认识的反复性、上升性真理超越一定的条件和范围就可能转化为谬误A B C D17“十三五”期间我国要以侧重供给侧的结构性改革引领新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用认识论的观点分析，这是因为（ ）真理的获得必须以谬误的纠正为基础人的实践活动是历史的、发展着的实践是在认识的指导下有目的的能动性活动人的认识源自实践最终要转化

12、为实践A B C D182018年3月28日科技新报报道，纽约医学中心的医务人员透过新型内视镜检查病人时，发现就在皮肤之下，可能还藏着比皮肤更大的新“器官”，名字叫做间质（interstitium），由于过去的医疗技术没有今日先进，拥有独特结构的流体腔室从未被正确辨识，这说明：（ ）面对客观条件人类总是具有不可克服的局限性正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础先进的医疗技术延伸了人类认识世界的器官医务人员的认识越来越具有直接现实性ABCD19下列成语中与“见微知著”蕴涵相同哲理的是（ ）A一叶知秋 B盲人摸象 C坐井观天 D管中窥豹20大数据之“大”不在于数量“大”，更多的意义在于人类能够

13、通过对大数据的整合和分析创造新的价值，带来“大知识”、“大科技”和“大发展”。这启示我们（ ）要善于发挥主观能动性创造新的联系要善于利用联系的条件性推动事物的发展要善于通过观念的创新改变事物的客观属性要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联系A B C D21“窗含西岭千秋雪”“玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开，“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”下列选项正确的有（ ）“窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性

14、窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一A B C D22传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了（ ）通过实践活动可以建立事物的新联系 正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现A B C D第II卷（非选择题)评卷人得分二、非选择题23材料：随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，党的十八大报告正式提出“倡导人类命运

15、共同体意识”。中国是人类命运共同体理念的倡导者。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。

16、（1）请结合材料，运用唯物论的相关知识，分析我国为什么要提出“构建人类命运共同体”的理念？（2）构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。评卷人得分三、材料分析题24材料：诺贝尔奖获得者、注明物理学家丁肇中先生在回答某大学同学们提出的“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”、“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值？”、“您能不能谈谈物理学家未来20年的发展方向？”三个问题时，他一连说了三个“不知道！”这让在场的同学们感到意外。丁教授解释说：在暗物质和反物质被找到之前，谁也无法确定能不能找到；而科学是“花钱最多最没有经济效益的事”，很多科学成果科学家

17、是不可能知道它的经济价值的。丁教授简短而朴实的解释赢得全场热烈的掌声。这位享有盛誉的科学家，却经常回答“不知道”。他常说：“不知道的事情绝对不去主观推断”。然而，正是“不知道”激起的强烈好奇心使他不断探索宇宙的奥秘，在他的科学实验历程中，为人类解开了很多“不知道”。请运用探索世界与追求真理的知识分析以上材料，并联系实际回答一下问题：（1）丁教授的简短而朴实的解释为什么赢得全场热烈的掌声？（2）他经常回答“不知道”，却为人类解开了很多“不知道”，这说明了什么道理？2018-2019学年广东省湛江第一中学高二上学期第二次大考政 治 答 案1B【解析】本题考查哲学的作用。A选项观点表述不够严谨，哲学

18、有正确与错分之分，真正的哲学能够推动时代的发展，成为社会变革的先导，排除。B选项观点正确且符合题干，题中强调以哲学的智慧探究人类面临的各种挑战，说明哲学为人提供世界观和方法论的指导，入选。C选项观点与题干不符，题中强调哲学对人的作用，并不是探讨具体科学与哲学的关系，排除。D选项观点表述错误，哲学不是科学之科学，哲学也不能取代具体科学，排除。故本题选B。【点睛】（1）在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向： 一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”；二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”是十分有害的。（2）哲学与具体科学是共性与个性的

19、关系，并不是整体与部分、多数与少数的关系。2D【解析】哲学是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。材料中美国在霸权主义思想的指导下开展各种行为以某得世界霸权，体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，人们的活动受世界观的支配，选D；错误，方法论体现世界观：错误，二者不是内容和形式的关系。选D。考点：世界观与方法论的关系【名师点睛】哲学与世界观的关系区别联系哲学与世界观的关系含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问主体不同：世界观自

20、发形成，人人都有；而哲学只有经过系统学习的人才能掌握（哲学家）特点：世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统化、理论化，有序、逻辑和完整的体系人们把世界观形成体系，用某种理论形式表现出来就有了哲学。哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本观点和总的看法哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现3A【解析】材料中的观点认识到水气等物质是天地的起源，属于朴素唯物主义思想，A项与题意观点相一致；B项属于客观唯心主义观点，与题意不符；CD项均属于主观唯心主义观点，与题意不符；正确选项为A。【点睛】唯物主义和唯心主义（哲学的两个基本派别）根本分歧：物质和

21、意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。4C【解析】此题考查哲学的作用。坚持和发展中国特色社会主义，必须加快构建中国特色哲学社会科学，充分发挥哲学社会科学的作用，重视发挥哲学社会科学的作用，是因为哲学是世界观和方法论的统一，具有世界观和方法论的统一，是人们认识世界和改造世界的重要工具。符合题意；只有真正哲学才是自己时代精神上的精华，说法错误；只有真正的哲学才是社会变革的先导，推进时代前进。说法错误。故本题选C。5D【解析】马克思主义哲学的理论来源是德国古

22、典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，他批判地吸取了黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，适合题意，错误，故本题答案选D。6B【解析】马克思主义极大推进了人类文明进程，因为马克思主义具有鲜明的人民立场和天下情怀，代表了最广大人民的根本利益，揭示了人类探索的历史规律和寻求自身解放的道路，符合题意，不符合题意。马克思主义具有指导人们认识世界和改造世界的功能，但不能提供解决社会问题的现成答案，表述错误。故选B。点睛：正确区别价值判断和价值选择的一般标准、最高标准和具体标准作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是要自觉遵循社

23、会发展的客观规律，二是要自觉站在最广大人民的立场上。这是价值判断和价值选择的一般标准。我们要自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。社会主义初级阶段的基本路线、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具体标准。7A【解析】把哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆的有古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义。属于近代形而上学唯物主义，这一观点把哲学上的物质归结为原子这一具体形态，是把哲学上的物质概念与具体的物质形态混淆的表现，故符合题意；属于古代朴素唯物主义，这一观点把哲学上的物质概念与金、木、水、火、土等具体的物质形态混为一谈，故符合题意；

24、属于客观唯心主义，与唯物主义是根本对立的，没有涉及物质与物质的具体形态的混淆，故排除。故本题答案为A。【点睛】注意掌握判断古代朴素唯物主义、客观唯心主义和主观唯心主义的技巧：（1）古代朴素唯物主义：物质=物质的具体形态；（2）主观唯心主义：过分夸大个人的作用；（3）客观唯心主义：认为人之外有神、上帝。8B【解析】人们把农业废弃物、林业三剩物，经过粉碎、烘干、成型等工艺，制成了具有热值高、经济实惠、对环境无污染的生物质成型燃料，逐渐被应用于工农业生产，这表明人为事物的联系具有“人化”的特点，通过实践活动可以建立新的联系，故正确；创新意识必须通过实践才能实现原材料的价值转换，故错误；材料不涉及创新

25、推动生产力的发展和生产关系的变革，故不符合题意。故选B。【点睛】创新的哲学依据： (1)从唯物论角度： 物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。 (2)从辩证法角度： 事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。 辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。 辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善

26、于提出新问题，开拓新境界。 (3)从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。9B【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。选项观点正确且符合题干，题中强调英特网刺激广泛合作，说明英特网的发展巩固了自然科学对哲学的基础性作用，入选。选项观点正确且符合题干，题中强调自然科学对客观世界规律的探索离不开哲学思想的烛照，入选。选项观点表述错误，哲学借助科技发展为自然科学探索研究提供世界观和方法论的指导，但并不提供具体方法，排除。选项观点表述错误，真正的哲学对社会变革具有先导作用，哲学有正确与错误之分，排除。故本题选B。10C【解析】

27、材料主要表明意识具有能动性，意识活动能够调节和控制人的生理机能，意识活动的变化遵循其特有的规律，C项符合题意；材料主要强调意识的特点，A项与题意不符；事物之间的联系是多样的、具体的、有条件的，B项说法错误；材料不强调意识的产生，D项与题意不符；正确选项为C。【点睛】规律是事物运动过程中固有的本质的，必然的，稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。11B【解析】选项表述错误，人不能按照自己的意志创造联系。选项错误，生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。题目中，“天鲲

28、号”的研发和使用表明新的实践工具增强了人们改造自然的能力，人可以认识和利用规律改造客观世界；故选项入选。选B。12D【解析】漫画胆量中面对义务劳动，畏难情绪严重，行动迟缓。面对收获和果实，却能够行动迅速，一跃而过，体现了价值观具有导向作用，价值观影响着人们的行为选择，D项符合题意；材料主要体现了不同的价值观对其行为导向不同，ABC项均与题意不符；正确选项为D。【点睛】价值观的导向作用：原理内容：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。表现在：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动

29、具有重要的导向作用；一是价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。二是价值观影响着人们改造世界的活动。价值观选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界中遭到失败。（2）价值观是人生的重要向导。方法论：树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。13C【解析】材料强调了中国成功将海洋一号C卫星发射升空，这表明了实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，符合题意；海洋一号C卫星与A星、B星一起组网观测，为我国海洋生物资源开发利用、海洋污染监测和防治等提供重要支撑，这体现了系统内部结构的优化趋向能

30、使整体功能得到更大发挥，符合题意；体现的是认识具有反复性，与题意不符；说法错误，人为事物的联系是人类社会实践的产物，具有客观性。所以本题选C。14C【解析】此题考查物质和意识的关系。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不符合题意的和错误的选项。“意”寓于“形”之中，表述错误，排除；“直接再现”表述错误，排除；题干中，古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画，这表明“形”的多样性决定“意”的丰富性，“意”是诗画家对“形”的主观映像，故正确。故选C。【点睛】物质和意识辩证关系原理物

31、质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映这就要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。意识对物质有能动的反作用。意识不仅能能动地认识世界，而且能能动地改造世界。正确的意识指导人们有效开展实践，促进客观事物发展；错误的意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。这就要求我们努力树立正确的思想意识，充分发挥主观能动性。15C【解析】本题考查实践是认识的基础、追求真理是一个过程。中国科学院院士张弥曼荣通过几十年的实践获得研究成果颠覆了学术界对四足动物起源的认识，否定了总鳍鱼类具有内鼻孔的结论，让人们开始重新审视四足动物的起源问题，这表明实践是认识的来源和发展动力，认识在实践过程中不断得

32、到检验和发展，正确且符合题意；事物的发展并不取决于人类认识的深化，说法错误；正确但在材料中未体现，排除；故本题答案选C。16B【解析】伴随地膜覆盖技术的迅速普及, 曾经让人们获得显著的经济效益“白色革命”变成了“白色污染”，导致了当地农田生态环境的不断恶化，人们对地膜的认识发生了改变受到了具体的实践水平的影响，符合题意。同时也说明实践的变化发展决定了认识的反复性、上升性，符合题意。实践决定认识，实践是认识发展的动力，表述错误。材料中不涉及“谬误”，不选。点睛：认识过程的反复性和无限性原理：1.认识过程的反复性是指，由于客观事物的复杂性，人的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践

33、的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。客观上，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程；主观上，人的认识能力的提高也是一个过程。2.认识发展的无限性是指，由于客观世界是无限发展的，因而人类认识的发展也是无止境的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，它在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。3.认识的反复性和无限性决定了主观和客观、认识和实践的统一是具体的历史的。即人们的认识和客观过程的符合是在一定的具体历史条件下的符合，是在社会实践发展的一定的具体历史阶段上的符合。人们的认识超越于或落后于客观实践的发展阶段，都是离开主观和客观、认识和实践的具体的历史的

34、统一，这常常是“左”的或右的错误的认识论根源。17B【解析】本题考查的是认识论的相关知识。真理的获得并不是以谬误的纠正为基础的，故排除；实践是认识的目的和归宿，认识要最终用于指导实践，不是要转化为实践，故错误。选项表述与题意相符。故B入选。18D【解析】本题考查坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、实践是认识发展的动力。说法太绝对，排除；实践具有直接现实性，认识不具有直接现实性，说法错误；正确且符合题意；故本题答案选D。19A【解析】试题分析：整体与部分是相互联系的，整体是由部分组成的，部分是整体中的部分，看见微小的一部分，就能预知事物的概貌 ，看见一叶落就知秋天到，这是用联系的观点看问题，

35、故选A项。B、C、D三项都体现了形而上学的观点。故答案选A。考点:本题考查了整体和部分的关系的知识。20D【解析】大数据更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值，带来“大知识”、 “大科技”和 “大发展”。这启示我们要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联系，并利用联系的条件性推动事物的发展，项符合题意；联系具有客观性，不能创造和消灭，项说法错误；事物的客观属性不以人的意志为转移，不能通过观念的创新去改变，项说法错误；正确选项为D。【点睛】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主

36、观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。21D【解析】“窗”“景“情”之间的联系是建筑师在事物原有联系的基础上通过设计建设建立的一种新的人为事物的联系，这种联系不是一种本质的必然的联系，说法错误；自然的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移,这要求人们在处理人与自然关系时必须承认自然界的客观性，尊重自然，爱护自然，与自然和谐相处,中“征服自然”说法错误；窗与景、景与诗、诗与情的交融是人们充分发挥主观能动性的结果，体现了人的创造性,符合题意；中国传统建筑中窗的设计，巧妙之处在于可以引进阳光、空气

37、，为居室主人呈现大自然的馈赠，借助窗外的空间美，人的心灵之窗也被打开。这表明窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一，符合题意。故本题选D。22B【解析】某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，将泥浆与免烧砖联系起来，表明通过实践活动可以建立事物的新联系，项正确；正确发挥主观能动性，人能够正确认识和利用规律，但不能消除客观条件的制约，项错误；事物联系的多样性本来就存在着，并不是决定于人类充分发挥主观能动性，项错误；钻井废弃泥浆的资源利用佐证了把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现，项正确；正确选项为B。【点睛】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存

38、在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。23整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用中国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共建共享【解析】本题以中国是人类命运共同体理念的倡导者为时政背景，要求考生结合材料，运用国际社会知识，说

39、明我国为什么要大力提倡构建人类命运共同体，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“运用国际社会知识”，因此考生首先可以从国际关系的决定因素的角度分析说明；其次可以从当今时代的主体的角度分析说明；再次可以从我国的外交政策和我国坚定的走和平发展道路的角度进行分析说明即可。这里要强调说明的是，上述答案只是参考答案，只是给出了思路的角度，考生还是应该结合所学的知识进行分析说明即可。24（1）认识受主客观条件的制约，由于受社会历史条件的制约，特别是社会实践的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，丁教授的解释能赢得学生的掌声正在于他承认了每一时期的人们认识的有限性。

40、真理具有客观性，丁教授坦言“不知道”所体现的严谨科学的态度赢得了学生的掌声。（2）实践是不断发展的，人的认识在实践基础上是不断深化、拓展和向前推移的。认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要人们充分发挥主观能动性。【解析】【分析】本题以丁肇中在回答三个不知道时候的解释为话题背景，从哲学角度认识的反复性、真理的客观性、追求真理是一个永无止境的过程、尊重客观规律与发挥主观能动性，探讨取得真理性认识的原因和作用。本题两问的知识都限定在探索世界与追求真理范围内，其中第一问单凭设问无法确定知识运用，需要解读丁教授解释的具体内容，找到之前不确定、科学家不知道经济价值分别对应认识的反复性、真理的客观性

41、。第二问就是要解释不知道解开不知道，主要侧重追求真理的过程和这个过程需要遵循客观规律和发挥主观能动性。【详解】（1）解答本题，首先要审设问，本题知识限定探索世界与追求整理，题目类型原因类，问题指向丁教授的简短而朴实的解释为什么赢得全场热烈的掌声。解读丁教授的解释，在被找到之前，无法确定能不能找到，科学家不知道它的经济价值。这两层意思都首先承认客观事物的复杂性，获取真理性的认识需要一个长期的过程，即认识具有反复性，其次承认真理的客观性，而不是主观强加，保持科学研究的态度。最后，两层每层都要联系材料，联系设问，落脚到赢得全场热烈掌声。（2）解答本题，首先要审审问，本题知识限定探索世界与追求整理，题

42、目类型体现类，问题指向不知道解开不知道。解读问题指向，不知道可以看做实践过程中遇到的新问题，在实践过程中不断得到解决，使得认识不断往前发展，从而解决不知道。而从不知道解决不知道另外一层解读，就是对不知道规律的认知和解决不知道主观能动性的发挥，即既要尊重客观规律，认识和把握不知道的规律，又要发挥主观能动性，解开不知道。本题的难点在于承接第一问和上一层，很容易在认识论里面转圈，而忽略唯物论的知识，多角度、宽领域思考是解决本题的关键。【点睛】1真理的含义：是人们对客观事物及其规律的正确反映(主观符合客观)， 是正确的认识。2.真理的特征：客观性：是真理最基本的属性,真理与谬误的界限不容混淆；条件性：真理有自己适用的条件和范围，超过这个条件和范围, 真理就会变成谬误；具体性：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统- ,有自己的历史条件。3.真理与谬误的关系：真理与谬误相对立而存在,相伴随而发展,在一定条件下可以相互转化。4.我们在实践中不断认识和发现真理，检验和发展真理。