2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期中语文试卷一、语文积累与运用1（10分）默写古诗文中的名句名篇。关关雎鸠，在河之洲 ， 。（诗经关雎）与君离别意，同是宦游人。 ， 。（王勃送杜少府之任蜀州）挑兮达兮，在城阙兮。 ， 。（李白诗经子衿）默写孟浩然望洞庭湖赠张丞相颔联和颈联。 ， 。 ， 。2（8分）阅读下面的文段，完成（1）（3）题 两岸的豆麦和河底水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，

2、但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。踊跃 m散 兽脊 选文画线句运用了 的修辞手法。（2）“朦胧”一词在本文中的意思是 。（3）选段主要从 ， ， 的感官角度描写看社戏途中的情景。3（8分）综合性学习倡导低碳生活。 现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。（1）请从下面几则材料中概括出两条主要信息。（每条不超过30字）材料1：雾由水汽组成，是近地面层

3、空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。两条主要信息： 材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。

4、材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。（2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。二、阅读4（11分）阅读下面的文字，分别回答问题。气候变化影响水资源水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气

5、降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾

6、。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节

7、水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。（1 ）请简要概括我国水资源的特点。（2）第段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？（3）第段运用了那些说明方法？请举例说明（4）全球性气候变暖将对我国的水资源有什么影响？5（18分）窗花在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我彻底动心的剪纸人，并且在回城后的好长时光里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显

8、眼的地方里，亮在一条村道上。说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会透出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有打动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的

9、信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如从她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火、亦平淡如水地为我铰着她的故事看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，在他们守望的家园里几孔温穆的窑洞，仅仅是一部分。而更广大的

10、，还是他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，圈在脚地上的一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊尽各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙，更不相信和我一样的文化人，用善心对它的穿凿附会。我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字语的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？在陕北，这些出现在

11、剪刀下，一看就勾魂的俗物，让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。这里的凡是叫得很响的艺术，绝不是风花雪月，墨香能染。那些锤钎凿出的石狮子，那些木槌敲击的牛皮鼓，有哪一样，不像在黄土上种植五谷，需要的是木和铁合一的工具？是的，陕北的人男耕女织，他们手里握着木头，握着铁，这是他们向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实、或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。特别是她们的文化与想象的极大反差，却能创造出一些很抽象的窗花，谁会相信，这是出自于一群走在庄稼身边的女人之手？有时，我更愿

12、意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她的不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的，一种超越感觉的响动。应该在言语之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。（选自中国西部散文百家，有删改）（1）第段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？（2）下列对文章理解不正确的一项是 A第段中划线句子说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强调了“我”

13、对窗花艺术的倾倒以及心灵的受到震撼。B文中第段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。C第段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”，“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴迷。D第段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。（3）阅读上文第段中划线句“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”说说“我”为什么会产生如此感受？（4）根据要求，回答下列两小题。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？说说“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。（5）本文的主题是什

14、么？对于这种民间艺术你有什么的启示？6（15分）桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下面句中加点字词的含义。桑竹之属 悉如

15、外人 延至其家 此中人语云 （2）下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 A有良田美池桑竹之属 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋（3）用现代汉语翻译下面的句子。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。（4）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 （5）世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？三、写作7（50分）阅读下面文字，按要求作文。 材料：生活中不免有难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的则是人生某一处邂逅。这段材料给你什么样的联想、感悟和思

16、考，请以“难忘的风景”为题，自选角度写作文！【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文中不要少于600字。2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与运用1（10分）默写古诗文中的名句名篇。关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑。（诗经关雎）与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。（李白诗经子衿）默写孟浩然望洞庭湖赠张

17、丞相颔联和颈联。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。【分析】该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：窈窕淑女，君子好逑（注意“逑”的书写）海内存知己，天涯若比邻一日不见，如三月兮（注意“兮”的书写）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明（注意“济”的书写）。【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应

18、不是难事。2（8分）阅读下面的文段，完成（1）（3）题 两岸的豆麦和河底水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。踊跃yu m散弥 兽脊j选文画线句运用了比喻的修辞手法。（2）“朦胧”一词在本文中的意思是月光不明，模糊，看不清楚。（3）选段主要

19、从视觉，听觉， 的感官角度描写看社戏途中的情景。【分析】略【解答】【答案】（1）yu 弥 j 比喻（2）月光不明，模糊，看不清楚（3）视觉、嗅觉、听觉【点评】略3（8分）综合性学习倡导低碳生活。 现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。（1）请从下面几则材料中概括出两条主要信息。（每条不超过30字）材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气

20、混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。两条主要信息：雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，

21、其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。（2）为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。【分析】本题考查材料综合阅读。材料以雾霾为背景，考查学生的语文素养。第一小题考查学生提取有效信息的能力，注意读懂材料抓住要点。第二小题考查提出建议和措施的表达能力，注意要在材料的基础上提出合理化建议。【解答】（1）本题考查信息提取。从材料一看，雾霾会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康，概括为：

22、雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。从材料三看，针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹，概括为：鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。（2）本题考查提出建议和措施的表达能力。这些措施主要从材料二、材料三中寻找污染的因素，然后提出针对性的措施即可。“燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹”等都会造成雾霾，故可以选择绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行；节假日不燃放烟花爆竹；不露天焚烧秸秆。从“在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染”等等来看，

23、这些措施的推行需要人们自觉践行环保理念，故还需要积极宣传环保理念。答案示例：（1）雾霾会诱发多种疾病，严重危害人类健康。鄂州市针对大气污染问题，采取了一系列专项治理措施。（2）绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。节假日不燃放烟花爆竹。积极宣传环保理念。【点评】第一小题，考查学生的信息提取能力，要注意快速阅读材料，把握核心内容。第二小题，要注意在熟读材料的基础上提出合理化的建议和措施，不可天马行空不切实际。二、阅读4（11分）阅读下面的文字，分别回答问题。气候变化影响水资源水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水。淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，

24、地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水。因此，尽管某一地区的水资源与气候、土壤、植被、地貌、地质等多种自然因素有关，但最终还是气候起决定性的作用。气候变化将引起降水的地区、时间以及年际之间更加不平衡，将会使许多已经受到水资源胁迫的国家更加困难。由于水温升高，一般来说水质也会下降。气候变化对水短缺、水质量以及洪灾和旱灾的频度和强度的影响，都对水资源管理和洪水管理带来更大的挑战。管理较差的水系统在气候变化带来负面影响的时候，表现得最为脆弱。我国的水资源总量居世界第六位，但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水

25、国家之一。中国的水资源分布也极不平衡。南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾。由于受季风气候影响，我国洪水径流量约占年径流量的2/3，虽然现有的8万座水库有一定的蓄洪作用，但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。我国水资源的这些特点决定了我们更容易受到气候变化的影响。有关研究表明，全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。特别是淮河及其以北地区的变化幅度较大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次之，松花江最小。气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河及内陆河地区的蒸发量可以增加15%左右。因而，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。

26、为应对气候变化对我国水资源的不利影响，重要的是充分、合理地利用水资源，增强节水措施，提高水资源的利用率，保护好雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，让水资源在健康的生态中持久保存，永续利用。（1 ）请简要概括我国水资源的特点。（2）第段中“因此”的“此”所指代的内容是什么？（3）第段运用了那些说明方法？请举例说明（4）全球性气候变暖将对我国的水资源有什么影响？【分析】本文第一段，介绍水资源是指可以不断更新、具有一定数量及可用质量、能直接使用的淡水；第二三段，总体介绍气候变化对水资源的影响；第四五六段，重点介绍我国水资源的特点；第七段提出充分、合理地利用水资源的举措。【解答】（1）此题考查学

27、生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。根据第四“中国的水资源分布也极不平衡。”“但大部分洪水没有被利用就奔向了大海。”，第五段“全球性的气候变暖将会使我国天然河流的年径流量整体减少。”，第六段“气候变化还会使我国各流域年平均蒸发量增大”的内容可提炼我国水资源的特点。（2）此题考查指示代词“这、那”所指内容。多从代词前面文字中找答案。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。根据第二段“因此”前面的“淡水资源都来自大气降水。江、河、湖、水库中的水来自大气降水，地下水和土壤中的水分也依赖于大气降水，甚至冰

28、咱和永久雪盖也源自千万年前的大气降水“可知“此”指“淡水资源都来自大气降水”。（3）此题考查说明方法的辨析及作用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。“南方水多经常闹水灾，北方水少经常闹旱灾”运用了作比较的说明方法，“但人均水资源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中国属于人均水资源最少的13个贫水国家之一“运用了 列数字的说明方法。本段运用这两种说明方法准确具体地说明我国水资源的特征。 （4）此题考查学生提取信息并概括的能力。回答这类题目，首先要在审清题干的基础 上找到答案范围，然后精读该语段，根据理解得出切题 的答案。根据第五“全球性的气候变暖将会使我国

29、天然河流的年径流量整体减少。”，第六段“，随着径流量减少，蒸发量增多，气候变化将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。”的内容，可提炼出答案。 答案：（1）人均占有量少；分布极不平衡；没有被充分利用。（2）“此”是指“淡水资源都来自大气降水”。（3）列数字，作比较 准确具体地说明我国水资源的特征。（4）全球性气候变暖将对我国的水资源产生很大的影响，主要表现在：使我国天然河流的年径流量整体减少；使我国各流域年平均蒸发量增大；将加大我国水资源的不稳定和更加突出的供需矛盾。【点评】说明方法的作用是由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如：准确、具体、形象生动、条理清晰。内容上一

30、般证明的是运用说明方法的句子之 前的句子，而且大多证明本段的中心句。5（18分）窗花在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我彻底动心的剪纸人，并且在回城后的好长时光里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪，几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动透了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方里，亮在一条村道上。说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会透出一层很热的汗来。那时，我

31、就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有打动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如从她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗

32、花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火、亦平淡如水地为我铰着她的故事看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，在他们守望的家园里几孔温穆的窑洞，仅仅是一部分。而更广大的，还是他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，圈在脚地上的一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊尽各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的

33、窗棂上，再添些新窗花上去。我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙，更不相信和我一样的文化人，用善心对它的穿凿附会。我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字语的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。这里的凡是叫得很响的艺术，绝不是风花雪月，墨香能染。那些锤钎凿出的石狮子，那些木槌敲击的牛皮鼓，有哪一样，不像在黄土上种植五谷，需要的是木和铁合一的工具？是的，

34、陕北的人男耕女织，他们手里握着木头，握着铁，这是他们向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实、或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。特别是她们的文化与想象的极大反差，却能创造出一些很抽象的窗花，谁会相信，这是出自于一群走在庄稼身边的女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她的不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来

35、的，一种超越感觉的响动。应该在言语之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。（选自中国西部散文百家，有删改）（1）第段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，“亮”是什么意思？这一句在全文中有什么作用？（2）下列对文章理解不正确的一项是A第段中划线句子说想起抓住一位剪纸老人双手时，脊背“会冒出一层很热的汗来”，突出强调了“我”对窗花艺术的倾倒以及心灵的受到震撼。B文中第段写陕北人钟爱贴窗花是为了让自己的日子“在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实”。C第段画线句子“许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态”，“半癫状态”写出了剪纸艺人剪纸时的入神与痴

36、迷。D第段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含贬义。（3）阅读上文第段中划线句“她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次”说说“我”为什么会产生如此感受？（4）根据要求，回答下列两小题。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。句中“像侍弄土地一样”有什么表达效果？说说“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵”这句话的含义。（5）本文的主题是什么？对于这种民间艺术你有什么的启示？【分析】略【解答】（1）“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文

37、章最后一句话相照应。（2）D（3）“我的心都会收缩一次”是因为为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。（4）（1）用比喻。作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表现了老人对生活的热爱。（2）贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（5）对陕北剪纸艺术的赞美和歌颂；传承剪纸艺术，发扬传统文化（意思对即可）【点评】略6（15分）桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十

38、步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下面句中加点字词的含义。桑竹之属类悉如外人都延至其家邀请此中人语云告诉（2）下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是AA有良田美池桑竹之属 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境

39、 D乃不知有汉，无论魏、晋（3）用现代汉语翻译下面的句子。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。（4）“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情纯朴的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。（5）世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？【分析】译文参考：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃

40、的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自

41、己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”【解答】（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。句意：有桑树、竹林这类的植物。属：类；句意：男女的穿着打扮和外面的人都一样。悉：全，都；句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请；句意：村中人告诉他说。语：告诉。（2）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通

42、假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。A句意为：好像有点光亮。仿佛：隐隐约约。古今意相同。B句意为：田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。交通：古义：交错相通。今义：往来通达；各种运输和邮电事业的总称（基本义）。C句意为：领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方。绝境：古义：与世人隔绝的地方。今义：没有明显出路的困境。D句意为：他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。无论：古义：更不用说。今义：连词，不论；不管。故选：A。（3）本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句

43、子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。句中重点词语有：黄发，老人；垂髫，小孩。句意为：老人和孩子都充满喜悦显得心满意足。句中重点词语有：语，告诉；足，值得。句意为：桃源中的人告诉渔人说：“（这里）的情况不值得对外面的人说啊。”（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意。“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们热情好客的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为桃源人害怕外人破坏他们与世隔绝

44、和平安宁的生活。（与此大意相近即可）（5）本题考查概括作者情感态度的能力。本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。答案：（1）类 全，都 邀请 告诉或对说（2）A（3）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人（这个人）一件件详细的给他们讲述自己所听闻的事情。（4）热情纯朴；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。（5）表达了作者对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。【点评】通初极狭，才通人（通过）未能通习吏事（通晓，掌握）政通人和（顺利，顺畅）通计一舟（整个）皆俊才清称及中表亲戚乃通（通报，传达）中通

45、外直（贯通）三、写作7（50分）阅读下面文字，按要求作文。 材料：生活中不免有难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的则是人生某一处邂逅。这段材料给你什么样的联想、感悟和思考，请以“难忘的风景”为题，自选角度写作文！【提示与要求】（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文中不要少于600字。【分析】【审题立意】“难忘的风景”是一个偏正短语，中心词是“风景”，修饰语是“难忘的”。从提示语可看出，题目有双重含义，“风景”一指

46、自然界风景，不仅是清风明月、奇山异水，也可为一切美好的景物；二指人生风景。所以可以就这两方面任选一方面来写作。【写作手法】以小见大。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。【创新设计】可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。【解答】【例文】难忘的风景“终于熬到星期天了!”我和同学议论着，欢快地走出了校门，奔向老爸的工厂。 到达工厂，天黑了，老爸已回家了。我来到公路边，昏黄的路灯给夜色添了一丝恐怖。好不容易来了辆公交车，我像抓住了救命草一下子跳了车。 借着微光我扫视车上，呵，“风景”吓人：几个人戴着墨镜，其中一个女的打扮得花枝招展，其余人的眼睛一直瞅着别的东西，年轻人这是大脑发出的第一个信号。我不由得吓出了一身冷汗。妈妈的话立刻响在耳边：“现在社会太乱，坏人多，千万要小心一些流里流气的小青年”“小