【高教版】中职语文基础模块上册：第17课《爱情诗二首-致橡树-我愿意是急流》课件（2）

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1、我愿意是急流,裴多菲,裴多菲山多尔，匈牙利爱国诗人和英雄，自由主义革命者。他被认为是匈牙利民族文学的奠基人，1848年匈牙利革命的重要人物之一。同时他还是匈牙利著名的爱国歌曲国民歌（Nemzeti dal）的作者。1849年7月31日，匈牙利爱国诗人裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。代表作品民族之歌、反对国王。,诗中意象可概括为几组、几类？,每节一组意象，这些意象又可分为两大类： 一类是：急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗自喻； 另一类是：小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳“爱人”的形象表现。,这几类意象各有什么特征？,自喻的意象： 比较阔大、粗狂，富有男性的阳刚之气

2、，给人以壮美之感,比喻爱人的意象： 比较娇小、细腻、有着女性的柔媚，给人以秀美之感。,第一节：急流、小河 （穿越崎岖的路和岩石-不怕爱情有重重艰难、坎坷） 第二节：荒林 （同狂风勇敢作战-不怕爱情遭受磨难、打击） 第三节：废墟 （静默中毁灭荒凉-不怕爱情遭受毁灭、遗弃） 第四节：草屋 （饱受风雨打击-不怕处境孤单、风吹雨打） 第五节：云朵、破旗 （漂泊苍凉孤独-不怕浪迹天涯、东游西荡）爱恋忠贞意象叠加循环复沓博喻反复对比,”我愿意“、 ”只要“,诗人用哪些词语将这两类意象联系在一起的？,这样写表现诗人有什么样的爱情观？,表现了诗人对爱情的奉献精神。,讨论：,这首诗五处运用对照写法，请分析每处对

3、照，所揭示的深层含义及其作用。五处对照，使诗人对爱情的真诚无私的奉献精神得到了形象而深刻的体现，具有强烈的感人力量。,一组意象已能表达诗人对爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意象？,这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将爱情表白推向更高境界。,这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么用？,由快乐的小鱼，到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。作用：一步步衬托出诗人高尚的情操。感人至深。这首诗的艺术特色：意象的独创性,谈谈,你对这首诗的理解,思考：,1、本诗主旨2、“我”指什么人？“爱人”指什么人？,主旨,1、爱情诗。抒发对爱人的深挚感情，歌颂纯洁而高尚的爱情。2、政治抒情诗。表达匈牙利人民的解放斗争事业，歌颂为民族解放事业献身的精神和执著追求理想的革命精神。,我：1、诗人2、革命战士爱人：1、诗人的爱侣2、诗人追求的革命理想,这首诗表现了诗人什么样的爱情观？和致橡树有什么不同？（从国度、时代和文化背景等因素考虑）它们矛盾吗，为什么？,我愿意是急流爱情观对爱情的无私奉献、无怨无悔、倾慕依恋。 致橡树正确的爱情观相互依存、心心相印、同甘共苦、平等独立、坚贞不渝、外内兼蓄，既尊重对方存在又珍视自身价值伟大的爱情！ （1）认识不同我男性视觉 致女性视觉 （2）时代不同我热恋时期 致时代更替,