鲁京津琼专用2020版高考数学大一轮复习第八章立体几何与空间向量8.6立体几何中的向量方法一课件
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1、8.6 立体几何中的向量方法(一) 证明平行与垂直,第八章 立体几何与空间向量,ZUIXINKAOGANG,最新考纲,1.理解直线的方向向量与平面的法向量. 2.能用向量语言表述线线、线面、面面的垂直、平行关系. 3.能用向量方法证明有关线面位置关系的一些定理(包括三垂线定理).,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,课时作业,1,基础知识 自主学习,PART ONE,1.两个重要向量,知识梳理,ZHISHISHULI,无数,无数,2.空间位置关系的向量表示,1.直线的方向向量如何确定?,【概念方法微思考】,2.如何确定平面的法向量?,题组一 思考辨析,
2、1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”) (1)直线的方向向量是唯一确定的.( ) (2)平面的单位法向量是唯一确定的.( ) (3)若两平面的法向量平行,则两平面平行.( ) (4)若两直线的方向向量不平行,则两直线不平行.( ) (5)若ab,则a所在直线与b所在直线平行.( ) (6)若空间向量a平行于平面,则a所在直线与平面平行.( ),基础自测,JICHUZICE,1,2,3,4,5,6,题组二 教材改编,2.设u,v分别是平面,的法向量,u(2,2,5),当v(3,2,2)时,与的位置关系为_;当v(4,4,10)时,与的位置关系为_.,1,2,3,4,5,解析 当v(3
3、,2,2)时, uv(2,2,5)(3,2,2)0. 当v(4,4,10)时,v2u.,6,1,2,3,4,5,3.如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则直线ON,AM的位置关系是_.,垂直,6,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,ON与AM垂直.,6,4.直线l的方向向量a(1,3,5),平面的法向量n(1,3,5),则有A.l B.l C.l与斜交 D.l或l,1,2,3,4,5,题组三 易错自纠,解析 由an知,na,则有l,故选B.,6,1,2,3,4,5,5.已知平面,的法向量分别为n1(2,3,5
4、),n2(3,1,4),则 A. B. C.,相交但不垂直 D.以上均不对,6,解析 n1n2,且n1n22(3)315(4)230, ,既不平行,也不垂直.,1,2,3,4,5,6.已知A(1,0,0),B(0,1,0),C(0,0,1),则下列向量是平面ABC法向量的是 A.(1,1,1) B.(1,1,1),6,xyz.故选C.,2,题型分类 深度剖析,PART TWO,题型一 利用空间向量证明平行问题,师生共研,例1 如图所示,平面PAD平面ABCD,ABCD为正方形,PAD是直角三角形,且PAAD2,E,F,G分别是线段PA,PD,CD的中点.求证:PB平面EFG.,证明 平面PAD
5、平面ABCD,ABCD为正方形,PAD是直角三角形,且PAAD, AB,AP,AD两两垂直,以A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴、y轴、z轴, 建立如图所示的空间直角坐标系Axyz, 则A(0,0,0),B(2,0,0),C(2,2,0),D(0,2,0),P(0,0,2),E(0,0,1),F(0,1,1),G(1,2,0).,即(2,0,2)s(0,1,0)t(1,1,1),,PB平面EFG,PB平面EFG.,若本例中条件不变,证明平面EFG平面PBC.,又EF平面PBC,BC平面PBC,EF平面PBC, 同理可证GFPC,从而得出GF平面PBC. 又EFGFF,EF,GF平
6、面EFG, 平面EFG平面PBC.,利用空间向量证明平行的方法,跟踪训练1 如图,在三棱锥P-ABC中,PA底面ABC,BAC90.点D,E,N分别为棱PA,PC,BC的中点,M是线段AD的中点,PAAC4,AB2. 求证:MN平面BDE.,由题意,可得A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,4,0),P(0,0,4),D(0,0,2),E(0,2,2),M(0,0,1),N(1,2,0).,设n(x,y,z)为平面BDE的一个法向量,,因为MN平面BDE,所以MN平面BDE.,题型二 共线定理、共面定理的应用,例2 如图所示,正三棱柱(底面为正三角形的直三棱柱)ABCA1B1C1的所有棱
7、长都为2,D为CC1的中点.求证:AB1平面A1BD.,多维探究,命题点1 证明线面垂直,证明 方法一 设平面A1BD内的任意一条直线m的方向向量为m.由共面 向量定理,则存在实数,使m,显然它们不共面,并且|a|b|c|2,abac0,bc2,以它们为空间的一个基底,,方法二 取BC的中点O,连接AO.,因为ABC为正三角形, 所以AOBC. 因为在正三棱柱ABCA1B1C1中,平面ABC平面BCC1B1, 且平面ABC平面BCC1B1BC,AO平面ABC, 所以AO平面BCC1B1.,取B1C1的中点O1,以O为原点,分别以OB,OO1,OA所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如
8、图所示,,故AB1平面A1BD.,命题点2 证明面面垂直,例3 如图,已知AB平面ACD,DE平面ACD,ACD为等边三角形,ADDE2AB. 求证:平面BCE平面CDE.,证明 设ADDE2AB2a, 以A为原点,分别以AC,AB所在直线为x轴,z轴,以过点A垂直于AC的直线为y轴,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,,设平面CDE的法向量为n2(x2,y2,z2),,设平面BCE的法向量为n1(x1,y1,z1),,所以n1n2, 所以平面BCE平面CDE.,利用空间向量证明垂直的方法,跟踪训练2 如图所示,已知四棱锥PABCD的底面是直角梯形,ABCBCD90,ABBCPBPC2CD,
9、侧面PBC底面ABCD.证明:,(1)PABD;,证明 取BC的中点O,连接PO, 平面PBC底面ABCD,PBC为等边三角形, 平面PBC底面ABCDBC,PO平面PBC, PO底面ABCD. 以BC的中点O为坐标原点,以BC所在直线为x轴,过点O与AB平行的直线为y轴,OP所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,如图所示.,PABD.,(2)平面PAD平面PAB.,又PAPBP,PA,PB平面PAB, DM平面PAB. DM平面PAD,平面PAD平面PAB.,题型三 利用空间向量解决探索性问题,师生共研,例4 (2018林州模拟)如图,在四棱锥PABCD中,PD底面ABCD,底面ABCD为正方
10、形,PDDC,E,F分别是AB,PB的中点.,(1)求证:EFCD;,证明 如图,以D为原点,分别以DA,DC,DP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,,(2)在平面PAD内求一点G,使GF平面PCB,并证明你的结论.,对于“是否存在”型问题的探索方式有两种:一种是根据条件作出判断,再进一步论证;另一种是利用空间向量,先设出假设存在点的坐标,再根据条件求该点的坐标,即找到“存在点”,若该点坐标不能求出,或有矛盾,则判定“不存在”.,跟踪训练3 如图所示,四棱锥PABCD的底面是边长为1的正方形,PACD,PA1,PD ,E为PD上一点,PE2ED.,(1)求证:PA平面ABCD;,P
11、A2AD2PD2,即PAAD. 又PACD,ADCDD,AD,CD平面ABCD, PA平面ABCD.,(2)在侧棱PC上是否存在一点F,使得BF平面AEC?若存在,指出F点的位置,并证明;若不存在,请说明理由.,解 以A为原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,如图所示,,设平面AEC的法向量为n(x,y,z),,令y1,则n(1,1,2).,存在点F,使得BF平面AEC,且F为PC的中点.,3,课时作业,PART THREE,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,基础保分练,1.若直线l的方向向量为a(1,0,2),平面
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