小学班主任《以身作则从细节入手》交流材料

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1、小学班主任交流材料 以身作则，从细节入手今年我很荣幸的“升级”并当上了八十二名孩子的“大王”，今年感觉压力很大，除了因为今年的男女比例失调的太大，就是这班孩子从入小学就没一直是一个班，没有打乱，彼此之间太熟悉，干什么都是连成串，女生积极性不太高，男生猴成“精”，最主要是他们不再像一二年级那样容易说教，他们已经会和老师斗智斗勇。为此开学我就为自己打好气，决心搞好班级管理，让这群“小猴子”成长为真正的“正规军”。平时除了上好我的语文课，我会经常找学生聊聊天，时刻关注他们的思想动向。为此，本学年我是这么做的：一、常坚持，重落实，做好学生的榜样。 首先，从自身做起，重承诺，老师承诺的事情一定要落实，每

2、天我坚持第一个进教室在教室等着学生进来，所以我们班几乎没有迟到的现象。我班今年使用小组积分制，积分达到一定程度会给予学生奖励，我一直在落实，学生因为老师的落实，感觉干劲十足，生怕落后，不论在学习还是劳动都积极参与。其次，平时的卫生，我与搭档分好工，并且亲自和学生一起搞好卫生，教室卫生我负责，三年级的孩子爱撕纸，为了不让学生乱丢垃圾，我准备了一个箱子，告诉学生可以把撕下来的和不用的废纸放在箱子里，等盛满一箱我们可以卖给收废品的换成钱，这些钱可以充当我们的班费，有需要了我们可以拿出来用，每一次办公室收废纸，我都会派学生把我们班的废纸也卖了换成钱，这个钱学生知道，我来保存，虽然每次卖的不多，但学生渐

3、渐地不再乱扔废纸了，也知道放在废纸箱的纸要铺平摆放，这就是进步，我也会适当的给为班集体做贡献的孩子加分，以此来增加他的责任感；大区的卫生我们都知道不好打扫，一年的时间不好让其中的某些学生经常打扫，学生不乐意，家长也反对；为此，我安排的是一天一竖列，每位学生都要参与其中，他们就知道打扫卫生十分不易，也就不乱丢垃圾了，我和搭档分工明确，每天坚持，有老师的帮忙，学生的干劲十足。 由于我班学生彼此太熟悉，调皮捣蛋的孩子也经常一不小心就聚在一起，为此，我每天是最早到教室，最晚离开教室，每天抽空坚持和这些调皮的孩子聊聊天，鼓励鼓励他们；在与他们交流时，只说优点，看到他们表现好的时候，在教室大肆表扬，现在每

4、一个调皮蛋都知道他们在师心里的重要性，也想给老师留个好印象，捣乱少了，学习也提高了，就说我班的小男孩铭吧！他调皮坐不住，但与他相处中，我发现他特别善良，并乐于助人，可能小毛病很多，但每天给他加加油，他变得不一般了，学习不落下，在同学有困难时及时伸出援手，这都是我没有想到的，所以我会继续坚持与学生链接，成为他们的良师益友。 二、坚持开好小班会和中队会，做好学生的思想教育工作。 三年级的学生现在都十分有想法，平时不督促，不落实，他们开始偷奸耍滑，不再像低年级一样老老实实照做。所以，做好学生的思想工作就尤为的重要，每天下午10分钟的幸福小班会，我们严格按照程序每天坚持，学生现在不光是为了填写幸福手册

5、，而是时时提醒自己每天要干什么，自己的志向是什么，每天有所感悟，学会感恩，让学生分享自己的志向和每日心得，让他们用自己的眼睛去发现身边或自己美好的事或人，听听别人的，看看自己的，在彼此的交流中获得碰撞，这不但使他们增进了友谊，而且提高了他们交流能力。所以对于每一个学生来说每天这10分钟都是一天最幸福的时刻，只有自己幸福才能让别人幸福。每周五的中队会也是我班学生所期待的，除了开好固定的有主题的队会课之外，后面的半节课也是我们集中讲解本周的纪律、卫生、学习的情况汇总，有奖励有惩罚，有表扬有批评，有鼓励也有落实，我认为细节决定成败，在平时的队会课上一定教育好学生，不仅仅是为了拍一张照片，重要的是教他

6、们做人，三年级学生已经有自己的思考能力，如果不利用好队会课，那么与他们沟通会变得困难，这对我的班级工作能否顺利开展也起着关键的作用，所以开好队会课也十分重要。 三、勤检查、选好小助手。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。开学后不久我和搭档一起物色了几个能力较强的人，作为班干部的培养对象，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。平时我对于提出的要求一定要检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，如果事事都要由我来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。找好小助手对我们班主任来说特别重要，中队长管纪律，组长检查作业发本子，教他们怎样做好工作，了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先

7、要做好，管理时他人才能服众。有了班干部的参与，自然我就相对能从中得到一些解脱，当然，勤检查、常坚持、常落实还是一个好的班集体重要的法宝。四、常沟通、常反馈、常联系。家长也是老师教育学生的关键，摸透家长的心理，才能对学生经行对症下药。多数家长与老师的出发点是一样的，可是有些家长护短，就为了“你拍我一下、我骂你一句”的小事，不分青红皂白就来学校找事，总感到自己的孩子在学校受欺负。对此情况，给学生从侧面经行教育，引导他们回家之后不要乱说。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，开学的第一个月，我通过多种形式与家长建立密切联系。坚持每天链接一名家长，经常与家长电话

8、联系，每天用校讯通提醒家长，该督促孩子回家做好作业，告诉他们孩子在学校的表现，孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态如何，哪方面知识掌握不好，需要辅导，如何辅导等。我都会及时与家长沟通，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子健康成长。这样做不仅沟通信息，还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也高兴。用心对孩子，不仅能赢得了孩子对我的爱，也能赢得家长的信任和支持。 总之，每个孩子都有不同的差异，教育也要因人而异，这不但需要老师耐心的教育，更需要与家长携手促进孩子的不断进步，作为班主任，管理班级还需要我在实践中不断的去探索总结有效地经验和方法，多学习优秀班主任的做法，不断的完善提高自己，才能把班主任工作做得更好更出色。