2019—2020学年小学二年级数学上册复习计划

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1、20192020学年上学期小学二年级数学上册复习计划一、学生学情分析学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2-9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。重视从学生己有知识和生活经验出发来复习。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和

2、基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。加强对中下生进行个别辅导。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降低要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度！二、复习内容1、表内乘法（1）表内乘法一（2）表内乘法二2、100以内数的加法和减法3、长度单位4、角的初步认识5、观察物体6、认识时间7、数学广角排列与组合三、复习目标1、掌握100以内笔算加、减的

3、计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。6、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。7、督促学

4、生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、复习时间及内容安排具体时间内 容 安 排2.1112.13表内乘 法表内乘法（一）乘法的意义、乘法算式的各部分名称及读作、1-6的乘法口诀的熟练掌握、乘加乘减、解决问题的加法和乘法的选择。表内乘法（二）7、8、9的乘法口诀、购物中的乘法应用、针对乘法的习题过课本训练、错题纠错、过关训练12.16100以内的加法减法：熟练掌握100以内数的竖式计算。12.17长度单位：知识过关及相关练习12.18角的初步认识：角的组成、会区分锐角、钝角、直角、正确画角12.19观察物体：不同方向的会观察物体及相关练习12.23针对长度单位、角的初步认识、观察物体进行习题练

5、习，过课本训练、错题纠错。12.24认识时间：几时几分的充分认识、会算经过时间、画时针和分针、时间的解决问题时间的专项练习。12.25数学广角：排列与组合的经典例题再现、课本习题12.26-12.27解决问题专项复习及专项练习12.30-01.03组内期末试卷模拟测试、试卷分析、查漏补缺01.06考前辅导：考试需要注意的事项、做题习惯、审题。五、复习措施多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。1、带领学生将知识进

6、行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。如79的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。4、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距5、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。6、多与

7、家长联系、多与学生交流，了学生思想动态，及时反馈信息。7、采用“一帮一”互助活动，小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。8、在复习中重视学生己有知识和生活经验中学习和理解教学。六、补缺措施1、在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多说、多做，能在同伴的帮下认真及时地成作业。2、每天作业做到面批面改，及时过关，做到每天堂堂清，不拖欠。3、对学困生要有爱心和耐心，对他们温和，循循善诱，让他们喜欢数学。这个学期时间紧任务重，距离期末考试只剩下不到一个月的时间，所以更需要我们提高复习的效率和质量，更需要老师把制订的复习计划和培优补差措施落到实处，力求学生基础知识扎实，并能得到一定程度的拔高。同时，也需要注意，大量的复习会使学习变得枯燥，教师要注意调节课堂气氛，调动学生学习的积极性和热情，把控好课堂。希望通过这段时间的复习，我和我班的孩子都能有所进步，在期末考试中取得令自己满意的成绩。