2019年春九年级语文下册第五单元15诗词五首知能演练活用(含答案)新版语文版
《2019年春九年级语文下册第五单元15诗词五首知能演练活用(含答案)新版语文版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年春九年级语文下册第五单元15诗词五首知能演练活用(含答案)新版语文版(4页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、15诗词五首知能演练活用夯基达标1.解释下列句子中加点的词。(1)窈窕淑女,君子好逑()(2)老夫聊发少年狂()(3)会挽雕弓如满月()(4)左右芼之()(5)道阻且右()(6)白露未晞()2.诗词默写填空。(1)关关雎鸠,在河之洲。,。(2),。所谓伊人,在水之涘。(3)黄鹤楼一诗的颔联是“,”。(4),谁家新燕啄春泥。(5)江城子密州出猎中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是“,”,表明作者希望抗击入侵之敌的句子是“,”。3.用现代汉语翻译下列句子。(1)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。4.仿照下列句子,再续写两句。我欣赏着“晴川历历汉阳树,芳
2、草萋萋鹦鹉洲”的美景登黄鹤楼,。课内品读阅读下面的文字,完成第56题。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。5.下列对诗句理解分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比拟手法,营造了一种幽静的氛围。B.“参差荇菜,左右流(采、芼)之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子深深的思念,十分生动形象。D.“寤寐求之”中“寤”和“寐”分别指睡醒和睡着,可见君子思恋
3、之苦。6.谈谈你对诗中“君子”“淑女”的理解。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第711题。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。7.解释下面的词语。(1)毕竟:(2)别样:8.本诗是一首(体裁)。9.这首诗描绘西湖美景的句子是“,”。10.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?11.这首诗与钱塘湖春行有什么异同点?表达交流12.某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动,下面是学生搜集的三组诗句,请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。一组:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)二组:明月松间照,清泉石上流
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 语文 下册 第五 单元 15 诗词 知能 演练 活用 答案 新版 语文版
链接地址:https://www.77wenku.com/p-107729.html