2019年春九年级语文下册第三单元9威尼斯商人节选知能演练活用（含答案）新版语文版

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1、9威尼斯商人(节选)知能演练活用夯基达标1.根据拼音写汉字或给加点字注音。尊翰到时,鄙人抱疾方剧;适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此,致其慰问,因与详讨犹太人与安东尼奥一案,遍稽群籍,折中是非,遂恳其为鄙人po代,以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见,此君已深悉无遗;其学问才识,虽穷极赞辞,亦不足道其万一,务希勿以其年少而忽之,盖如此少年老成之士,实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳,必能不辱使命。敬祈钧ci。2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.威尼斯城的法令等于一纸空文。B.当电影里每一个微弱的生命垂死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。C.药房遍地开花,似乎让

2、民众尝到了便宜的甜头,但“商家不做亏本生意”的常识告诉我们,恶性的价格战中,顾客和商家只能两败俱伤,没有真正的赢家。D.危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为国家的中流砥柱。3.说说下列句子中画线部分所运用的修辞手法及其作用。(1)我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。(2)即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分作六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。4.下列说法不正确的一项是()A.舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。B.课文节选的是英国著名戏剧家莎士比

3、亚的威尼斯商人的第四幕第一场,这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方,以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”,即是否“割一磅肉”的契约纠纷展开的。C.戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的文学样式。D.戏剧剧本中的人物主要靠语言和心理来表现自己的性格。课内品读阅读下面的文字,完成第59题。安东尼奥我也诚心请求堂上从速宣判。鲍西娅好,那么就是这样:你必须准备让他的刀子刺进你的胸膛。夏洛克啊,尊严的法官!好一位优秀的青年!鲍西娅因为这约上所订定的惩罚,对于法律条文的含义并无抵触。夏洛克很对很对!啊,聪明正直的法官!想不到你瞧上去这样年轻,见

4、识却这么老练!鲍西娅所以你应该把你的胸膛袒露出来。夏洛克对了,“他的胸部”,约上是这么说的;不是吗,尊严的法官?“靠近心口的所在”,约上写得明明白白的。鲍西娅不错,称肉的天平有没有预备好?夏洛克我已经带来了。鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。夏洛克博学多才的法官!判得好!来,预备!鲍西娅且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。葛莱西安诺啊,公平正

5、直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官!夏洛克法律上是这样说吗?鲍西娅你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官!夏洛克那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。巴萨尼奥钱在这儿。鲍西娅别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!5.选文中夏洛克与葛莱西安诺都称赞鲍西娅是“公平正直的法官”“博学多才的法官”。他们在感情上有什么不同?6.“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。”怎样理解这

6、句话的含义?7.用简洁的语言说说鲍西娅赢得这场官司的关键是什么。8.你喜欢鲍西娅这个人物吗?请说说理由。9.试用一句中国的俗语来概括夏洛克的下场。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第1013题。鳝孔曾庆升久旱不雨,村子像个火炉。田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟,又往肚里灌过半壶水,并严厉地嘱咐两个儿子一番,自己才扛上锄头去田边转悠。夜幕拉下,田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来。这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅,两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长,常有田家整地不小心损了谢家的苗,谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执,两家积下怨来。再后来,便垒起这矮墙。现在

7、田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜,瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园,冬瓜爬向南瓜园。开始,两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙,可后来园田里工夫紧,便失去了那份细心。瓜藤长势旺,便越过墙来,在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时,有了这意外发现,便特地扒开杂草,让南瓜露着,他料定谢家发现后,会爬过来摘瓜,好趁机给谢家一个难堪。今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。再说田二出了家门,便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅,他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶,以及揪得疼痛的心都在一

8、同冒烟。田二与谢芳家的稻田也紧挨着,只是田家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。谢家稻田靠河,得天独厚,可从河里抽水;田家精田挨山,只能靠老天。田二抬头望望夜空,没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响,白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗,田二心里难受极了。要救活田家禾苗,必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白费一年辛劳,颗粒无收!田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:老天爷可是要存心惩处我呀!直到后半夜,空气爽润了许多,

9、田二才站起身,向着自家干裂的稻田走去。田二勾着头,深一脚浅一脚地走在田埂上,当他来到与谢家相邻的那丘稻田时,却惊奇地发现了水!汩汩的水,穿过田埂孔道,从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的,禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心,没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着:流吧,流吧,给我灌上满满一丘!田二心里说着,很快又回到了樟树下的石板上他怕撞见谢芳,说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次,田二更有新的发现:第一丘稻田流满水后,又是几道鳝孔穿过田埂,把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔?田二是捕鳝的好手,他用手触摸孔道,发觉不像莫非这鳝孔田二

10、陷入了沉思深夜,凉风拂过,火炉般的村子,变得凉爽起来。朦胧雾气中,园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现:一个黑影在园里晃动,正猫着腰,轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。“抓贼啊!”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去,举着棍棒大声叫喊着。“混蛋,连老子都不认识了?”田家兄弟顿时傻了眼他们听得很真切,答话者竟是自家老爸田二。10.梳理文章第段、第段田二的心理活动,在横线上填上恰当的词语。每空限填两个字。无法引河水灌溉,心里不愿求人,心里抱怨发现鳝孔漏水,内心有新的发现,陷入沉思,内心惭愧。11.结合语境,根据要求回答问题。(1)分析第段画线文字“今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见

11、了这瓜”这一细节在情节上的作用。(2)请分析第段中环境描写的作用。12.请结合小说,简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。13.关于这篇小说,有人说,田二是小说的主人公;也有人说,谢芳才是小说的主人公。你的看法呢?请说明理由。表达交流14.仿照画线的句子,在下面横线处续写,使之构成排比。人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子处学得仁爱的情怀,从鲁迅处学得批判的精神,。从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁史记的严谨态度,文天祥正气歌的浩然正气,。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。体验中考15.(2018山东德州中考)名著阅读。(1)水浒传(一百回本)

12、第六十六回:时迁火烧翠云楼,吴用智取A(地名)。梁中书见不是头势,带领随行伴当,飞奔南门。南门传说道:“一个胖大和尚B(人名)轮动铁禅杖,一个虎面行者掣出双戒刀,发喊杀入城来。”C(人名)浑身脱剥,睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧,从城濠里飞杀过来只见左手下杀声震响,火把丛中军马无数,却是大刀D(人名),拍动赤兔马,手舞青龙刀,径抢梁中书。A.B.C.D.(2)陆游诗云“稼轩落笔凌鲍谢”,称赞南宋(人名),他是派的词人。(3)威尼斯商人中的吝啬鬼形象是,作者是。知能演练活用1.j庖r裁2.B解析B项,“无与伦比”是指没有能比得上的(多含褒义)。用在此处不合语境,可改为“微不足道”。3.(1)比喻,

13、说明夏洛克的冷酷无情。(2)夸张,表达了夏洛克要趁机报复的决心。4.D解析戏剧剧本中的人物主要靠语言和动作来表现自己的性格。5.解析结合二人对安东尼奥的感情来思考。夏洛克深恨安东尼奥,想置其于死地;而葛莱西安诺是想帮助安东尼奥渡过难关,看到鲍西娅主持正义,则发自肺腑地由衷赞叹。参考答案夏洛克因形势有利于自己,就满口奉承,是虚假的话;而葛莱西安诺的话则是对鲍西娅的由衷称赞,也是对夏洛克自食其果的讽刺。6.解析注意结合上下文理解句子的言外之意。参考答案这句话表面看是为夏洛克主持公道,实则是把他推向自设的陷阱。7.解析“这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着一磅肉;所以你可以照约拿一磅肉去,可是

14、在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。”从鲍西娅的台词中可以分析出答案来。参考答案抓住契约中“一磅肉”以禁止夏洛克在割肉时流血作为立足点。8.喜欢。鲍西娅机敏善辩,智慧超群,公平正直,以智慧和正义战胜了贪婪和残暴的夏洛克。9.示例搬起石头砸自己的脚。善有善报,恶有恶报。10.解析根据情节的提示,从文中摘录表示人物心理感受的词语作答。答案难受庆幸(高兴)11.(1)解析通读全文,找出文中与“这瓜”相关的情节,概括回答。参考答案推动情节发展。因为有了这个发现,才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。铺垫。为下文田二将瓜送回谢家园子做铺垫。(2)解析分析环

15、境描写的作用,先概括出环境的特点,再分析这一环境描写与人物刻画、情节发展的联系。参考答案反映人物心理变化。反映田二醒悟后(善意被唤醒后)的愉悦心情。暗示情节。暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。12.解析先梳理出与田二有关的故事情节,再根据人物的言行概括人物的精神品质,注意题目要求概括的是“可贵品质”。参考答案本性善良。田二虽与谢家有积怨,并一心想给谢芳难堪,但最终还是以善报善,回应了谢芳的善举。知错就改(勇于改错)。田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后,认识到自己的错误,主动送回南瓜。为人正直。宁可让禾苗枯死,也没想过要偷谢家的水来灌溉。勤劳。田二晚饭后就到田里看禾苗,直到夜深。13.解析本题为开放性问题,说明理由时,要分析人物在情节发展、主旨表达上的作用。参考答案(1)田二。小说围绕田二的活动展开,用大量的笔墨写田二,并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。(2)谢芳。小说虽然表面上围绕田二的活动展开,但实际上谢芳的活动始终随处存在,谢芳主动用善举感染了田二,彰显了人性善良这一主题。14.示例从老子处学得无欲的品行从巴金处学得博爱的胸怀王维观猎的意气风发托尔斯泰复活的宽容心胸15.(1)A.大名府B.鲁智深(鲁提辖)C.李逵D.关胜(2)辛弃疾豪放(3)夏洛克莎士比亚5