鲁京津琼专用2020版高考数学大一轮复习第九章平面解析几何高考专题突破五高考中的圆锥曲线问题第1课时范围最值问题教案含解析
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1、第1课时范围、最值问题题型一范围问题例1(2018开封质检)已知椭圆C:1(ab0)与双曲线y21的离心率互为倒数,且直线xy20经过椭圆的右顶点(1)求椭圆C的标准方程;(2)设不过原点O的直线与椭圆C交于M,N两点,且直线OM,MN,ON的斜率依次成等比数列,求OMN面积的取值范围解(1)双曲线的离心率为,椭圆的离心率e.又直线xy20经过椭圆的右顶点,右顶点为点(2,0),即a2,c,b1,椭圆方程为y21.(2)由题意可设直线的方程为ykxm(k0,m0),M(x1,y1),N(x2,y2)联立消去y,并整理得(14k2)x28kmx4(m21)0,则x1x2,x1x2,于是y1y2(
2、kx1m)(kx2m)k2x1x2km(x1x2)m2.又直线OM,MN,ON的斜率依次成等比数列,故k2,则m20.由m0得k2,解得k.又由64k2m216(14k2)(m21)16(4k2m21)0,得0m22,显然m21(否则x1x20,x1,x2中至少有一个为0,直线OM,ON中至少有一个斜率不存在,与已知矛盾)设原点O到直线的距离为d,则SOMN|MN|d|x1x2|m|.故由m的取值范围可得OMN面积的取值范围为(0,1)思维升华解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面(1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系,从而确定参数的取值范围(2)利用已知参数的范围,求新参数的
3、范围,解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系(3)利用隐含的不等关系建立不等式,从而求出参数的取值范围(4)利用已知的不等关系构造不等式,从而求出参数的取值范围(5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数,求其值域,从而确定参数的取值范围跟踪训练1(2018浙江)如图,已知点P是y轴左侧(不含y轴)一点,抛物线C:y24x上存在不同的两点A,B满足PA,PB的中点均在C上(1)设AB中点为M,证明:PM垂直于y轴;(2)若P是半椭圆x21(x0)上的动点,求PAB面积的取值范围(1)证明设P(x0,y0),A,B.因为PA,PB的中点在抛物线上,所以y1,y2为方程24,即y
4、22y0y8x0y0的两个不同的实根所以y1y22y0,所以PM垂直于y轴(2)解由(1)可知所以|PM|(yy)x0y3x0,|y1y2|2.所以PAB的面积SPAB|PM|y1y2|.因为x1(1x00,y1y2,y1y2.|AB|,将代入上式得|AB|,|m|1,SAOB|AB|11,当且仅当|m|,即m时,等号成立,AOB面积的最大值为1.思维升华处理圆锥曲线最值问题的求解方法圆锥曲线中的最值问题类型较多,解法灵活多变,但总体上主要有两种方法:一是利用几何法,即通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解;二是利用代数法,即把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(
5、些)参数的函数(解析式),然后利用函数方法、不等式方法等进行求解跟踪训练2(2018邢台模拟)已知椭圆y21上两个不同的点A,B关于直线ymx对称(1)求实数m的取值范围;(2)求AOB面积的最大值(O为坐标原点)解(1)由题意知m0,可设直线AB的方程为yxb.由消去y,得x2xb210.因为直线yxb与椭圆y21有两个不同的交点,所以2b220,将AB的中点M代入直线方程ymx,解得b,由得m.(2)令t,则t2.则|AB|,且O到直线AB的距离为d.设AOB的面积为S(t),所以S(t)|AB|d,当且仅当t2时,等号成立,此时满足t2.故AOB面积的最大值为.1已知P(x0,y0)是椭
6、圆C:y21上的一点,F1,F2是C的两个焦点,若0,则x0的取值范围是()A.B.C.D.答案A解析由题意可知,F1(,0),F2(,0),则(x0)(x0)yxy30,点P在椭圆上,则y1,故x30,解得x0,即x0的取值范围是.2定长为4的线段MN的两端点在抛物线y2x上移动,设点P为线段MN的中点,则点P到y轴距离的最小值为()A1B.C2D5答案B解析设M(x1,y1),N(x2,y2),抛物线y2x的焦点为F,抛物线的准线为x,所求的距离d,所以(两边之和大于第三边且M,N,F三点共线时取等号)3过抛物线y2x的焦点F的直线l交抛物线于A,B两点,且直线l的倾斜角,点A在x轴上方,
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