第1课 论雅俗共赏 课时对对练(含答案)
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1、第1课论雅俗共赏一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()战争中的关键是掌握对方的情况,抓住战机,出奇制胜,如此才能赢得战斗的胜利。奇石园中的石头,姿态万千,惟妙惟肖,雅俗共赏,吸引了不少游客前来观赏。园林中的花木品种繁多,五颜六色,参差错落,各自展示着自己独有的风采。专家的话一语破的,指出大多数中学生不愿学习拼搏的原因在于缺乏吃苦意识。老师在讲台上一本正经地给学生讲解这道几何题的证明思路,并展示了详细的证明过程。经过我国航天科学家们旷日持久的科研攻关,负载着国人千年梦想的“嫦娥一号”踏上了38万公里奔月的漫长之旅。ABCD答案C解析中“雅俗共赏”多用于文学艺术作品。中
2、“一本正经”形容很规矩,很庄重,但句中带有讽刺的意味,不合语境。中“旷日持久”指多费时日,拖得很久,贬义词。因此选C项。2下列各句中,没有语病的一句是()A它们就像宇宙字母表里的字母,以无穷无尽的组合,讲述星系、月亮、山川、森林、田地等的漫长历史。B近几年,食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光,不同职能部门各管一段的监管模式也因此受到了社会的质疑。C监管部门不但对福喜公司的食品安全疏于监管,对该公司有组织的违法生产经营行为失察,还授予该公司荣誉称号,这显然纵容了企业公然造假。D侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决
3、定的。答案B解析A项并列不当,“星系”和“月亮”是种属关系,二者不能并列。C项成分残缺,应在“造假”后加“的行为”。D项“要看”与“是所决定的”两种句式杂糅,可删去“所决定的”。3在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()一个知识分子在面对文化遗产时,必定会觉得它浩浩洋洋,仰之弥高。_,_。_,_。_,_。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里,照我看来,这是世界上最美好的事情。不过我以为它的来源更值得尊重这些东西是数千年来人类智慧的积累所有的文化遗产都是它的沉积物当然是值得尊重的那就是活着的人们所拥有的智慧这种东西就如一汪活水ABCD答案B解析句中的“这些东西”指代“文化遗产”
4、,所以放在首句。句紧接句表明态度。句转折到“尊重”的另一方面,句开头的“那”紧接“它的来源”,句中的“这种东西”又紧接句,句得出结论。4将下面一段话中葛晓音教授的观点以“中学语文课本”为开头进行整合重组,变成一个单句,保留最基本的信息,不得改变原意。“金庸的小说雅俗共赏,不但一般民众喜欢,一些高层次学者对作品的评价也很高。金庸作品入选语文课本,能促进教材的多元化,”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为,“近年来中学语文课本不断改进,作为与统一教材配套的辅助读本变得越来越丰富。金庸小说的文笔很不错,可以引起学生对语文学习的兴趣。”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为:中学语文课_答案
5、将雅俗共赏、文笔不错的金庸作品选入与统一教材配套的辅助读本(等改进举措),能促进教材的多元化(或:使教材越来越丰富),可以引起学生对语文学习的兴趣。5下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。文化是强国的根本,中国作为一个五千年的文明古国,须在博大精深的传统文化中不断地总结出强国经验,这些经验势必引领华夏民族走向复兴和强盛。在传媒界,电视广播栏目也相继推出许多关于国学教育的文化栏目,这些栏目就必定避免国学的曲高和寡。可以说,只要在大众传播和教育的相互助力下,传统文化就一定会迎来兴盛发展的春天。强国经验不一定引领华夏民族走向复兴和强盛。_。_。答案(示例)国学教育的文化栏目不一
6、定能避免国学的曲高和寡大众传播和教育的相互助力,不一定使传统文化迎来兴盛发展的春天二、考点对应训练链接考点筛选并整合文中的信息解析考点:筛选信息,是根据考题要求,经过认真阅读,将相关的信息提取出来;整合信息,则是根据考题要求,将文中与考点相关却比较分散的信息集中起来加以处理。这里所说的“整合信息”和我们平时所说的“归纳内容要点”或“概括作者的观点态度”同中有异。答题路径:第1遍阅读:不看考题自主阅读,勾画重点信息。这样做的主要原因是,如果我们带着考题阅读,很可能会因为带着功利的目的而遗漏重要信息。第2遍阅读:审读考查题的题干,明确题干要求。在文中找出和备选项相关的信息点及有效信息区。第3遍阅读
7、:根据题干要求,逐一甄别比对文中信息和备选项信息的一致性、正确性,从而进行推断。即时对练阅读下面的文字,完成文后题目。这里我们得特别提到唐朝的“传奇”。“传奇”据说可以见出作者的“史才、诗笔、议论”,是唐朝士子在投考进士以前用来送给一些大人先生看,介绍自己,求他们给自己宣传的。其中不外乎灵怪、艳情、剑侠三类故事,显然是以供给“谈助”,引起趣味为主。无论照传统的意念,或现代的意念,这些“传奇”无疑的是小说,一方面也和笔记的写作态度有相类之处。照陈寅恪先生的意见,这种“传奇”大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。他指出古文运动的领导者韩愈的毛颖传
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