第5课 外国诗二首（二）课时分层作业（含答案）

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1、第5课外国诗二首(二)一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()许多人文社科类著作和一些自然科学著作，因为其对人在这个世界上的命运有深刻的认知，对人的内心经验有感同身受的体谅，并精骛八极，_，因此也都是经典著作。新西兰恒天然集团受肉毒杆菌污染的乳粉制成的奶粉流入市场，暴露的是国外商家为金钱而泯灭了人性的心态，显露的是其_而无视生命的丑态。眼下，网络文学阅读、多媒体阅读似乎已成流行的趋势。纸质文学经典真的再也无人阅读欣赏了吗？我们说，不会，无论社会如何喧嚣与骚动，仍有人会去倾听那有如天籁的_。A洞若观火见利忘义空谷足音B鞭辟入里 利令智昏 空谷足音C洞若观火 利令智昏 大

2、音希声D鞭辟入里 见利忘义 大音希声答案B解析鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深中要害。洞若观火：形容看得清楚明白。句中表达的意思是分析透彻，只能用“鞭辟入里”。利令智昏：贪图私利使头脑发昏，丧失理智。见利忘义：见有利可图就不顾违背道义。句中“见利”的意思较弱，商家本来就是为谋利的，而这些商家为了谋求利益失去了理智，应该用“利令智昏”。空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。句中指“难得的言论”，应该用“空谷足音”。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()只有一种东西可以被家族中所有成员分

3、沾，不但不会减少反而会因此增值那就是让所有家族成员引以为豪的“家风”。家风是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。家风往往体现在有德望的祖先定下的家训家规中，这些家训家规在中国有着诸多的名称，如“家规”“家矩”“家训”等，若一言以蔽之，就是“家教”。无形的家风必须依赖有形的家教而得以流传并发扬光大。A家风是一个影响力和美誉度都好的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。B家风不但是一个家族最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。C家风是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。D家风是最为宝贵的一个

4、家族的精神财富，也是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素。答案C解析A项中“影响力”“美誉度”与“都好”主谓搭配不当。B、D两项语序不当，家风首先应该是“家族必备的要素”，然后上升为“宝贵的精神财富”；同时，B项的关联词使用不当。D项“最为宝贵的一个家族的精神财富”定语位置不当，应为“一个家族最为宝贵的精神财富”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()波德莱尔对中国现代文学的影响是十分巨大的，特别是对中国现代诗歌。_，_。_。_。_，_。在信天翁这首诗中，诗人的想象发挥了重要作用。波德莱尔的诗歌十分注重想象鲁迅的代表作野草就深受波德莱尔散文诗的影响他自己也说：想象是诗歌的

5、皇后早在20世纪20年代李金发、徐志摩、戴望舒、卞之琳等著名诗人也十分推崇波德莱尔的诗歌周作人就认识到波德莱尔“外表上的颓废实在只是猛烈的求生意志之表现，与东方式泥醉的消遣生活绝不相同”A BC D答案C解析横线前的语句的意思是波德莱尔对中国现代诗的影响，接下来是举例的内容，列举的内容有周作人、鲁迅以及李金发等人。周作人的话是理论论据，应该放在前面；鲁迅的例子中有“就”，列举李金发等人的句中有“也”，所以鲁迅的例子应该放在李金发等人的例子前面。从后文看，在信天翁一诗中，诗人的想象发挥了重要作用，说明前面的内容是有关想象的，由此可以判断。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连

6、贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。为什么要读书？一位母亲是这样跟她的儿子说的：孩子，我要求你读书用功，_，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。_，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。无论成绩好坏，请相信：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，_。答案(示例)不是因为我要你跟别人比成绩当你的工作在你心中有意义因为他是一棵参天大树5阅读下面的诗歌，使用象征的手法，仿写一首诗歌，表达对某种事物的深刻

7、理解。断线的风筝终于挣脱被人主宰的命运可又被风吹得高低飘零落在地上又悔恨谁能送我直上青云答：_答案(示例一)选择总是徘徊在心灵的岔路口总是有揪心的痛苦其实选取与舍弃并不重要要害是选择后你要付出(示例二)夜景虹霓闪烁金碧辉煌我好像徜徉在天堂突然停电周围一片黑暗我怀疑我茫然刚才难道是海市蜃楼的幻象解析使用象征手法，要注意事物之间的联系，注重描写的事物的具体特征。比如“断线的风筝”，诗歌把握住了“断线”这个特点，用“主宰”“飘零”“悔恨”等词语加以表现。仿写诗歌的时候，也要注意事物的某种特征。二、课内阅读强化阅读下面的诗歌，然后回答问题。水手们常常是为了开心取乐，捉住信天翁，这些海上的飞禽，它们懒懒

8、地追寻陪伴着旅客，而船是在苦涩的深渊上滑进。一当水手们将其放在甲板上，这些青天之王，既笨拙又羞惭，就可怜地垂下了雪白的翅膀，仿佛两只桨拖在它们的身边。这有翼的旅行者多么地靡萎！往日何其健美，而今丑陋可笑！有的水手用烟斗戏弄它的嘴，有的又跛着脚学这残废的鸟！诗人啊就好像这位云中之君，出没于暴风雨，敢把弓手笑看；一旦落地，就被嘘声围得紧紧，长羽大翼，反而使它步履艰难。6这首诗的名字是“_”，作者是_，他是_国诗人。答案信天翁波德莱尔法7在这首诗中诗人以“信天翁”来自比，说明了什么？答：_答案说明自己也是这个病态社会的一员，表明自己曾经辉煌过，也曾被伤害过。表达了诗人对当时社会的不满。8这首诗突出运

9、用了哪种表现手法？答：_答案这首诗突出运用了侧面描写手法。诗人写信天翁，并没有直接从正面写起，而是从水手们写起，突出衬托了信天翁病态的心理。三、课外阅读拓展阅读下面这首诗，然后回答问题。黄昏的和谐波德莱尔那时辰到了，花儿在枝头颤震，每一朵都似香炉散发着芬芳；声音和香气都在晚风中飘荡；忧郁的圆舞曲懒洋洋的眩晕！每一朵都似香炉散发着芬芳；小提琴幽幽咽咽如受伤的心；忧郁的圆舞曲懒洋洋的眩晕！天空又悲又美像大祭台一样。小提琴幽幽咽咽如受伤的心；温柔的心，憎恶广而黑的死亡！天空又悲又美像大祭台一样。太阳在自己的凝血之中下沉。温柔的心，憎恶广而黑的死亡！收纳着光辉往昔的一切遗痕！太阳在自己的凝血之中下沉。

10、想起你就仿佛看见圣体发光！9说说下列几组意象在诗歌中的作用。(1)黄昏、落日、鲜花、小提琴(2)眩晕、死亡、下沉、遗痕(3)香炉、大祭台、圣体答：_答案(1)这是一个个孤立的形象，实在而又模糊，造成了一片安详而又朦胧的氛围。(2)这其实是一系列具体的感觉，它们真实而又飘忽，汇成了一股宁静而又哀伤的潜流。(3)这是一组富有宗教意味的譬喻，烘托出一种万念俱释、澄明清净的心态。10这首诗的音乐性是非常著名的，它曾因此被写进德彪西的音乐里。请从诗歌的结构关联与意象的内在联系上谈谈它的音乐性的特点。答：_答案这首诗采用了一种叫“马来体”的诗体结构，即上一诗节的某诗句在下一诗节中重复出现，并以此展开内容。这样就形成一种反复、一种关联，犹如祈祷，具有强烈的感染力。作者在抒写中并不着意于描写，也不在乎观念演绎是否合乎逻辑，而是抓住某种特殊的感觉，并且据此和谐地组织意象，最终获得一种内在的音乐性。11这首诗的主题是什么？答：_答案这首诗通过极富音乐性的象征性叙写，极完美地表达了一个憎恶黑暗、渴望光明的人，在黄昏之际所获得的珍贵的宁静，流露出一种忘我忘情的喜悦。