（江苏专版）2020高考语文二轮复习复习任务群五论述类、实用类文本阅读任务（十四）精准筛选精准提炼答好实用类文本主观题教案

《（江苏专版）2020高考语文二轮复习复习任务群五论述类、实用类文本阅读任务（十四）精准筛选精准提炼答好实用类文本主观题教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专版）2020高考语文二轮复习复习任务群五论述类、实用类文本阅读任务（十四）精准筛选精准提炼答好实用类文本主观题教案（17页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、任务(十四)精准筛选，精准提炼，答好实用类文本主观题任务情境2019年江苏卷重考实用类文本，有两点格外引人注目：第一，它选择的是科普文，而非热选的非连续性实用类文本；第二，采用了两道选择题和一道主观题的组合形式。这也告诉我们两点，一是在文体上，非连续性文本与连续性文本(如传记、新闻、访谈、科普文、调查报告等)两类文本复习要兼顾，不可偏废；二是在题型训练上，要抓好这两类文本的主观题，重点是内容要点筛选概括题，这是复习的核心任务。自主检测，自我诊断一、阅读下面的文字，完成文后题目。中国在2001年前几乎没有世界级的超算产品，因为构建一整套全球顶级的超算系统，也并非堆砌处理器这么简单。中国超算研发的

2、全面崛起，是建立在强有力的计算个体芯片、先进的运算管理技术和可靠的操作系统支持基础之上的。芯片无疑是超级计算机的核心部分，一台超算产品至少装有几千枚甚至数万枚CPU和GPU芯片，同时配备特殊的操作系统，负责管理这些芯片之间如何合作，进行一系列复杂的运算，才能真正使之拥有十分可靠的强大算力。国防科技大学分别在2010和2013年建造的“天河一号”和“天河二号”超级电脑，都曾登顶世界超算TOP500榜单，两者都主要使用Intel和AMD提供的芯片。2015年4月，美国政府宣布制裁中国四家超算中心，禁止向中国超算中心出售Intel的XeonPhi超算芯片。“天河二号”就因为美国的制裁，耽搁了升级计划

3、，不得已调整技术路线，并且采用国产矩阵2000替换Intel的XeonPhi。但这无法阻止中国超算研发的强势崛起。2017年，广州超算中心宣布使用国产矩阵2000芯片，升级了“天河二号”超算系统，并成功实现算力翻倍。而神威太湖之光超级计算机起初就安装了40960个中国自主研发的“申威26010”众核处理器，而且性能不俗。多年以来，计算机CPU芯片一直遵循摩尔定律进行升级迭代。但摩尔定律也是有极限的，集成电路上的元器件已经足够小，已经逼近“原子尺度”了。很难再延续过往路径进行升级迭代。这个时候，就要想办法挖掘计算机的系统潜力。在挖掘计算机系统潜力方面有两个思维路径：一个是阿里方案，一个是联想方案

4、。阿里方案其实就是“大规模并行化处理非结构化数据”，即“云计算”。计算机科学的精髓在于自顶向下的递归，先在最顶层将一个大任务分解成为几千个、几万个小任务，然后将每一个小任务分配到每一个服务器上。最后，再将每一个服务器上的结果综合起来，得到原来大任务的最后结果。国内主要互联网公司包括阿里巴巴、百度、京东商城等，都是用大量廉价的服务器取代一台超级计算机。前者的价格不到后者的1/5，大大降低了运营成本。而联想作为商业公司，在帮助用户“挖掘算力潜力”上是做得比较好的。在高性能场景下，联想可以把一台机器能压榨出来的性能压榨到极限。联想超算产品在全世界最好的25所大学中有广泛应用，尤其是北京大学的水冷超算

5、机型，理论峰值是100%，最后联想释放出来的算力达到了92.7%。2018年8月5日，国产超算研制向着皇冠又迈进了一步：神威E级超算原型机在国家超级计算济南中心完成部署，并正式启用。可以预期，中国超算未来可以赢得很多世界第一，但这并不表示可以赢得未来。长期以来，国内更关注升级技术、做好产品，很少去想如何提出一个好的问题。很多基础的概念都是别人提出来的，别人设立这个跑道，我们在上面跟着跑。我们很少找出问题和逻辑的源头，所以，哪怕中国超算的研发实力已经十分强大，但未能提出更多真正有价值的问题，也就不能真正掌握未来。因为，伟大的创新往往源于一个绝佳的问题。(有删改)1.下列关于“中国超算”的理解，不

6、正确的一项是()A.中国超算研发的全面崛起，是建立在强有力的计算个体芯片、先进的运算管理技术和可靠的操作系统支持基础之上的。B.中国超算曾使用国外生产的芯片，因国外制裁被迫调整技术路线，不得已采用国产芯片，但这并没有影响中国超算研发的强势崛起。C.中国超算在挖掘计算机系统潜力方面有两个思维路径：一个是阿里方案，一个是联想方案。这两个方案都卓有成效。D.中国超算当前的研发实力已经十分强大，但根本不能提出有利于创新的真正有价值的问题，因此不一定能掌握未来。答案D解析“根本不能提出有利于创新的真正有价值的问题”错，过于绝对，原文是“我们很少找出问题和逻辑的源头”。2.下列对材料相关内容的概括和分析，

7、不正确的一项是()A.2001年前，中国几乎没有世界级的超算产品，因为构建一整套全球顶级的超算系统对当时的中国来说不是一件简单的事。B.芯片是超级计算机的核心部分，但评价超算产品算力时不仅要看CPU和GPU芯片，还要看配备的操作系统。C.国内主要互联网公司为了节约研发成本，都没有运用超级计算机，而是用大量廉价的服务器完成“云计算”。D.联想超算产品得到了世界部分著名高校的认可，和其释放出来的算力与理论峰值的差距不大有一定关系。答案C解析“节约研发成本”错，原文是“大大降低了运营成本”，是为了节约“运营成本”。3.文中的阿里方案和联想方案有什么区别？请结合材料简要概括。答：_答案设计理念上：阿里

8、方案是大规模并行化处理非结构化数据(或“阿里方案使用大量服务器完成任务”)，联想方案是把一台超级计算机的算力性能提高到极限。成本上：相比联想方案，阿里方案运营成本较低。二、阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：教育的首要目标不是仅仅为了让学生在学校中表现出色，而是为了帮助他们在走出校园后可以生活得更好，即培养学生形成伴随一生的能力。这是提出21世纪核心素养的根本所在。这些素养的形成，需要学生在真实生活情境中学习并运用相关的知识、技能，而不仅仅是聚焦于单一的某个学科主题内容。这说明，在课程内容选取和设计时，既要有某一学科的视角，又要积累跨学科的经验，即需要开展有效的跨学科内容主题的学习。因此，结

9、合真实生活情境、尝试选取并构建跨学科的内容主题进行课程设计，已逐渐成为各国普遍采纳的实践方式。(摘编自刘晟、魏锐等核心素养如何落地来自全球的教育实践案例及启示)材料二：STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。根据专家研究，STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。从实践来看，STEM教育并不是简单地将

10、科学与工程组合起来，而是要把学生学习到的知识与机械运转过程结合，转变成一个探究世界相互联系的过程。STEM课堂常常是基于真实问题的探究性学习，强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力。(摘编自王如军美国“STEM教育”注重全面发展)材料三：我国校外STEM培训与艺术类培训比较比较项目艺术类培训STEM培训需求分析接受程度高低结果体现显性(考级、比赛)隐性(作品、竞赛)升学帮助大(艺术特长生、有大量艺术院校)小(少数科技特长生)课后粘性大量练习很少接触供给分析普及程度高(遍布全国)低(主要在大城市)场地要求低高师资数量多少课程内容低标准化非标准化(资料来源于刘扬STEM教育行业深度研究报告)材料四

11、：美国致力于提升STEM教育已近30年，然而美国STEM教育的现状却不容乐观。正规与非正规学习中心的一项调查表明，一方面美国学生每年的在校时间十分有限，仅占他们清醒时间的18.5%。通过单一的学校教育来促进学生的STEM学习，即便学校管理者和教师均竭尽全力，其成效也不甚明显；再加上缺乏相关的STEM教学支持系统，更令教师感到力不从心，出现上述局面也就在所难免。构建融正规教育、非正规教育与课外教育于一体，跨部门合作的STEM学习生态系统便被提上议事日程。STEM学习生态系统对于发挥不同环境的优点，为学生提供个性化、多样化的STEM学习具有无可比拟的优势。(摘编自赵中建、龙玫美国STEM学习生态系

12、统的构建)4.下列对材料中“STEM”的相关理解，不正确的一项是()A.STEM课程符合课程设计的总体目标：培养学生形成伴随一生的能力。B.STEM课程是学习科学、技术、工程和数学四门学科知识的一个综合性过程。C.STEM教育有助于学生积累跨学科学习的经验，帮助提高解决实际问题的能力。D.STEM教育强调针对真实问题、复杂情境的探究性活动，注重学生素养的提升。答案C解析“帮助提高解决实际问题的能力”不合文意，材料二原文为“强调学生在复杂情境中发展解决问题的能力”。5.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()A.STEM学习很难对升学产生直接帮助是STEM校外培训在国内遇冷的主因。B.美

13、国学生STEM学习的成效不容乐观，主要是由于他们的在校时间十分有限。C.跨部门合作可以发挥不同环境的优点，有效推进学生的个性化多样化发展。D.中美两国在开展STEM教育时面临的共同问题是缺乏相关的教学支持系统。答案D解析A项曲解文意，材料三中并无此直接表述。B项“主要是由于他们的在校时间十分有限”曲解文意，材料四原文表述为“一方面美国学生每年的在校时间十分有限”。C项无中生有，材料四原文为“跨部门合作的STEM学习生态系统便被提上议事日程。STEM学习生态系统对于发挥不同环境的优点，为学生提供个性化、多样化的STEM学习具有无可比拟的优势”。6.根据材料，概括出成功实施STEM教育的条件。答：

14、_答案培养优秀的STEM教学教师。设计符合STEM教学要求的课程。加强升学录取对STEM教育的支持。加强STEM教育的硬件保障。构建STEM学习生态系统。诊断内容是否存在问题(有问题打“”，无问题打“”)审题是否能读准题干概括要求？读文是否能区分连续性文本与非连续性文本不同的阅读要求？是否能筛选信息要点，分清主次？是否能提炼要点，分类表述？答题是否结合文本，有理有据？是否要点齐全，表达准确？总体印象审、读、答，精准突破连续性文本主观概括题1.常见提问方式(1)请结合全文，开合桥的优缺点。(2)作为志愿者，参加“月宫一号”实验舱实验需要具备哪些条件？请。(3)中国建造大型环形正负电子对撞机有哪些

15、意义？请结合文章。2.审题关键(1)审出概括要求至关重要。如上述题干中加着重号的词句都是概括要求。对这些要求要仔细审读，弄清具体要求。同时，这些要求也是进行信息筛选的标准。(2)在只有一道主观题且分值很重的形势下，该题的阅读区间可能在某一两个段落，但从“结合全文”等之类提示语看，正常情况下都是阅读全文的。1.精准确定阅读区间这类主观题很少直接给定明确阅读区间，那么如何精准定位阅读区间呢？(1)根据概括要求(即筛选标准)确定重点段落。(2)适当扩大筛选范围。往重点段落的前或后看看，看看是否是阅读的区间。2.勾画圈点，精细阅读(1)先要整体把握全文。实用类文本结构较固定，思路较清晰，内容直白，比较

16、容易快速掌握全文。(2)接着细读信息所在的句段。只要留心、细心，就能捕捉到显性与隐性信息、集中与散见信息。阅读过程中，要把这些信息勾画圈点出来。(3)最后对捕捉到的信息进行准确解读。对于那些复杂的叙述材料、深刻的事理说明，要读懂读通作者想要表达的意思，全面、准确地把握文本信息。1.牢记答案原则：所有的答案均来自文本，都可以在文本中搜索到、提炼到。2.精准组织答案：(1)选择并重组文中关键词句，注意原文表述与设问角度要一致。(2)根据题干“方面”“角度”等用语，使用“上位词语”。所谓上位词语，就是能把信息归为一类的分类标准词。如“开合桥的优缺点”，“优点”与“缺点”就是上位词语。(3)分点分条作

17、答(高考阅卷是采点给分)。边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的诗经中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町畽鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。萤火虫求

18、偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季一些城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在同一个栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地栖息环境又不太合适，它几乎活不了几天，繁殖就更是不可能了。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。(节选自说不尽的萤火虫，有删改)1.为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪

19、些习性？请简述。答：_答案萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。多不喜迁徙。求偶时以闪光信号吸引异性。对外界亮光反应敏感。(意思对即可)阅读下面的文字，完成文后题目。随着年岁的增长和时代的变化，陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来。他将这个愿望写进了小说蓝袍先生中。小说写于1985年，一个认知作者的标志性年份。这年的最后10天，他随中国作家代表团出访泰国。第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装。当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候，脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝袍先生。蓝袍先生多年以来一直穿着蓝色长袍，受到同学讥笑以后才脱下蓝袍，换上“列宁装”。陈忠实认为那是摆

20、脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征。脱下穿了几十年的中山装、换上西装的那一刻，他切实意识到自己就是蓝袍先生。1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激，他联想起家乡人自嘲的称呼。相比那些见多识广的城市人，他们把自己称作“乡棒”。游逛在曼谷的超市大楼，看着五颜六色、各式各样的服装，作家觉得眼花缭乱。那一刻，他觉得不仅自己是“乡棒”，教他观察服装的北京作家郑万隆也是“乡棒”。面对世界，1985年的中国人大都是“乡棒”。他痛感自己需要从什么地方剥离出来，将自己彻底打开，不仅要在生活上打开自己，更重要的是要在思想上打开自己。在剥离的愿望中，陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己。这时，

21、各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头，作家备感困惑，又备受启发。马尔克斯百年孤独的结构像网一样迷幻，王蒙活动变人形的结构自然随意，却俨然大手笔，张炜古船的结构完全不同，有一种精心设计的刻意而结构背后似乎还有更深的东西。陈忠实最终发现，不是作家先别出心裁地弄出一个新颖骇俗的结构来，而是先要有对人物的深刻体验。寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径，结构方式自然就出现了。恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响。他相信，人的心理结构主要是由理念支撑的，而结构一旦形成，就会决定一个人的思想、道德和行为，决定一个人性格的内核。如果心理结构受到社会冲击，人就将遭遇深层的痛苦，乃至毁

22、灭。陈忠实感到自己终于从信奉多年的“典型性格”说中剥离出来，仿佛悟得天机，茅塞顿开。多年以后，作家回忆往事，认为自己就是在1985年开始重建自我，争取实现对生活的独特发现和独立表述的。(节选自寻找属于自己的句子，有删改)2.为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。答：_答案他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己；他认识到必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置；他认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述的。非连续性文本简答题根据江苏各市的命题实践，结合全国卷考过的题型，非连续性实用文本简答题的主要题型有

23、原因概括题、比较分析题和对策措施题。1.常见提问方式(1)原因概括分析题(题干带有“原因”“为什么”“依据”等词语)请，毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(2019年全国卷)单车猎人可以看作“新型”的志愿者，请这一说法的。(2019年全国卷)(2)比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语)以上三则材料中，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？请简要。(2018年全国卷)根据上述材料，中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。(2017年全国卷)(3)对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请

24、简要。(2017年全国卷)促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？所起的。(2018年全国卷)2.审题关键(1)审出设问的数量：单个或多个。(2)审出答题要求，这是最关键的。主要审出核心词语。(3)审出答题区间。依据核心词语在全文中的位置确定答题区间。1.前提整体把握非连续性实用文本阅读，尤其注重考查考生筛选概括信息的能力。如果想要将信息筛选得又准又全，就不能再局限于对某一段落或某一句的理解，而应着眼于对整则材料甚至多则材料的分析。因此，越是非连续性实用文本，越应该注重整体阅读。整体阅读需要完成以下任务：(1)整体感知文本，把握中心话题非连续性实用文本阅读的文本由新闻、报告、图表等多则材料组成

25、。从形式上看，多则材料各自独立；然而，从内容上看，多则材料往往围绕着一个中心话题，只是表达的侧重点不同而已。因此，把握住中心话题，可以从整体上把握新闻事件，起到提纲挈领的作用。另外，在阅读文本的过程中，千万不要忽视每则选文的出处信息。选文的出处，往往暗示着选文的中心话题。(2)圈画关键语句，概括材料大意面对非连续性文本，不管命题者需要我们筛选出什么样的信息，我们都必须先静下心来，细读每则材料，摸清它们最基本的内容，弄清楚它们谈了什么现象或问题。如何把握各则材料的大意呢？考生应该边读边画，主要是圈画出每则材料的中心句、起始句、结论句、转折句。然后通过摘取关键词和综合句意，概括出各则材料的大意。(

26、3)依据中心话题，找出阐释角度根据句意，划分材料层次，是深度解读材料的法宝。划分好层次后，根据中心话题，思考各层的具体内容是什么，找出它们的共同点，并分析这个共同点的阐释角度是什么。当然，非连续性文本阅读的选文，一般来源比较广泛。作者在叙述或说明某个主题的过程中，往往也根据自身行业的特点，需要对材料有所选择、有所侧重，因此，考生还应找出它们的不同点并分析其阐释角度。这样，就可以避免答题角度不明的问题。2.关键圈点整合(1)细读文本，圈点勾画材料相关内容根据信息的具体类型，可以自行规定几个重要的勾画符号，比如把关键词用“”标出，把关键句用“_”画出，把需要理解的词语用“”圈出，把有疑问的用“？”

27、标出，把重点的用“”标明，把有联系的用“”连接，等等。这样能体现出信息的整理方向，点明相关对象。(2)依据表述特征，确定整合方式材料的表达方式不同，所呈现的信息的侧重点也不同，筛选方式也应有所区别。比如说明类材料，就要根据不同的说明方法分析说明对象的特点，然后用平实的语言概括出对象本身具有的特色；叙述类材料，就要根据叙述的人物、事件等，把握人物特色或事件经过；描写类材料，就要关注描写对象的特点；议论类文本，就要关注论点和论据的关系，把握论证内容的特点或作者的观点、态度等。1.答题基本要求(1)坚守文体立场。实用类文本最基本的文体特征是真实性和实用性。答题要从这一文体特征出发，即本着解决问题的立

28、场去思考，怀着探究的思维去解答，要做到言之有物，言之有据，言之成理，依据文本、生活常识或客观事理思考、作答。(2)分类表述，分点作答。同类信息合并，异类信息分条陈述。分点作答要出于原文但不照搬，踩点答题但不过度。(3)依题干要求确定答案详略。不同的设问对答案的详略要求有所不同。回答得详略，一看题干如何要求，二看信息点多寡，三看答卷空间有多大。一般说来，“简要概括”答案最为简略，“简述”答案最为详细，“简要分析”介于二者之间。答案字数多寡并非可以量化，好的答案言简意赅，只要说到关键处，字数多少都是次要的。2.主要题型答题要点(1)原因概括题找准找全有关原因的文字。表原因的文字有显有隐，有集中有分

29、散，必须把它们找准找全，才能答准题。形成答案要进行因果验证。把题干之“果”与答案之“因”之间的联系用因果句联起来，看看能否成立，以此检验答案的正确性。原因概括题要点在三至四个之间，即一果多因，不可遗漏那些次要的、隐蔽的原因(要点)。边练边悟3阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：以温度25、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00)，计算在温度15、35和湿度10%、30%、70%条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：湿度(%)寿命倍数温度()一年平均湿度(%)705030103525150.140.742.740.191.005.810.301.569.050.683.57

30、20.70(摘编自李景仁等图书档案保护技术手册)材料二：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。档案文件修复后，纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高，原来一触即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。

31、(摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复)请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。答：_答案档案文件形成的年代久远；档案文件的纸张严重酸化；毛里求斯的气候湿热多雨，不利于档案文件的保存。解析从材料二第一段可以看出，这些档案文件形成于18世纪，年代已经比较久远；从质地来看，文件纸张为破布浆机制纸，且纸张已经严重酸化；根据毛里求斯的气候条件，联系材料一中提到的温度和湿度对纸张寿命的影响，可知湿热多雨的气候也是档案文件受损的重要原因。(2)比较分析题做比较分析题，要学会通过以下三个角度的比较找到答题要点：比较形式解题技法比较报道角度通过导语比较每则材料在同一个问题上的侧重点的不

32、同比较内容侧重点通过材料的主体部分理解同一事件在不同角度的进展与结果比较新闻观点通过不同的材料的分析议论，体会不同作者对同一事件的报道视角和观点态度的差异(注意文中隐性观点)边练边悟4阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：在中非友好关系的发展历程中，青年始终扮演着重要角色。几十年来，众多非洲青年不远万里来到中国学习、参观，将非洲文化带到中国，也将中国友谊带回非洲；一批又一批中国青年走进非洲，参与到非洲国家的建设与发展事业之中。中国援建的坦赞铁路、非盟会议中心成为中非友谊的丰碑。中国政府和人民在援非抗击埃博拉行动中率先行动，引领国际社会援非抗疫，诠释了中非患难与共的兄弟情谊；非洲国家无私支持中国

33、重返联合国，在中国汶川、玉树等地发生严重地震灾害后踊跃向中方捐款这些中非交往中的动人故事、难忘瞬间，都离不开中非青年的积极响应和热情参与。“红日初升，其道大光。”青年最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者。中非关系是面向未来的事业，需要一代又一代中非有志青年共同接续奋斗。中非青年响应时代号召，携手打造更加紧密的中非命运共同体，中非友好事业就会后继有人，永葆青春和活力。(摘编自让中非友好的接力棒代代相传，人民日报2018年9月9日)材料二：据“非洲石英”网站近日报道，中国宣布主办首届中非防务安全论坛，标志着中国与非洲的接触日益加深。在非洲，中国促进了“双赢”的经济合作，促进了安全事务的互

34、助，促进了国际事务的团结。中国与非洲的军事合作主要包括中国向非洲国家提供军事基础训练、派遣军事顾问、提供军事援助，对非军售，双方之间进行军事访问以及人员培训等活动。这些是传统上中非军事合作的一些领域。同时，中非军事合作很重要的一个方面是中国在非洲的维和行动。近年来，中非之间的军事合作也在逐步扩展。例如，2017年，中国在吉布提建立了首个海外保障基地，主要面向陆军、海军部队进行补给，为海军亚丁湾护航编队、非洲维和人员提供后勤保障支持。这是中非军事合作的进一步深化。从非洲国家的角度看，中非军事合作将有助于提升非洲国家的自主安全能力建设，中非传统的军事合作就集中于这点，通过军事援助、人员培训等，帮助

35、非洲国家提升自己的军事能力，以应对安全挑战，维护自身安全。例如，2015年，中国宣布之后5年内向非盟提供1亿美元的无偿军事援助，支持非洲常备军和快速机动队的建设。(摘编自刘琳、王晴中非防务合作日益紧密，人民日报海外版2018年7月9日)材料三：美国有线电视新闻网近日通过展示中国企业在埃塞俄比亚的经营历程指出，西方媒体和政府对于在非中资企业的刻板印象与实际情况出入巨大：麦肯锡公司对8个非洲国家的1000家中资企业的调查显示，平均89%的员工是非洲人，中资企业在非洲大陆创造了数百万个就业岗位，调查还指出，三分之二的受调查企业提供技能培训，三分之一的企业对非洲大力引进新技术。报道援引埃塞俄比亚前总理

36、梅莱斯的话说，中国企业不仅可以为该国创造制造业工作岗位，使劳动力机械化并且鼓励知识转移，也能为其进行基础设施建设，例如交通设施和工业园区，以促进埃塞俄比亚的生产和发展。他认为，中国企业让“埃塞俄比亚制造”的观念觉醒。(摘编自外媒热议中非合作论坛北京峰会：中非合作成果显著前景广阔，中国新闻网2018年8月31日)材料一、二、三对中非合作报道的侧重点有什么不同？请结合材料简要分析。答：_答案材料一：人民日报作为中国官媒，侧重报道中非友好关系的发展历程中青年人所起的作用。勉励中非青年响应时代号召，为中非的美好未来贡献力量。材料二：“非洲石英”网站作为非洲媒体，侧重报道中非军事合作。肯定了中非军事合作

37、在维护非洲安全方面的作用。材料三：美国有线电视新闻网作为西方媒体，侧重报道中国企业对非洲的帮助。纠正了西方媒体和政府对于在非中资企业的刻板印象。(3)对策措施题方法措施必须有针对性、可行性和合理性，内容要具体，即什么人(行为主体)做什么事，负责什么环节，不能空洞，不能雷同，不能混淆。反向入手，正面作答。碰到从反面描述话题对象(指出问题)时，必须从正面入手才能触及事物的本质，才能找出有针对性的方法措施(把问题转化为措施)。例如有人在描述阅读要求时说：阅读不能三心二意，不能浅尝辄止，不能只动眼不动手，更不能不动脑。这时要求你概括“阅读时应当使用哪些方法才能收获更大”，那肯定要从正面回答为“专注，精

38、读(包括眼、手、脑一起行动)”，才算是回答了问题的本质。从解决问题的角度看，可以依据一些规律或常理。比如，但凡涉及公共领域或公权事件，例如数据安全问题、非遗保护问题、高铁霸座问题，除了负责人、当事人、企业、民众等各自分担责任、履行自身权责外，还要依赖国家机关、各级政府、法律法规等政策。法令层面的协调部署，需要顶层设计。遇到探究题，需要探究深层原因或提出对策、建议等，这些常识是要发挥作用的。边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。一个国家或地区旅游业的成功，最基础的条件在于它所拥有旅游资源的数量和质量。因此那些自然景观多样、地域文化内涵丰富的国家或地区，往往更容易发展旅游业。但当前一些地区盲目粗放

39、式开发，既提高不了经济效益，又造成了资源浪费，得不偿失。而且有限资源与市场之间迅速扩张的矛盾也使得当地压力加大，这就需要我们转变思路，寻找新的开发方式，让资源重新活起来。多开发具有地域特色的旅游项目。马云曾说：“一个项目，一个想法如果不够独特的话，很难吸引到别人。”注意自然资源与人文资源的结合，注重旅游项目的地域组合。良好的旅游项目与地域组合也是人们旅游选择的一大标准。当然，基础设施建设对旅游业的发展也有着十分重要的推动作用。如出行方便，安全性高，住宿条件好，食品干净卫生的旅游景点往往能得到大众的青睐。因此，政府部门应加强旅游地在“吃住行购”等方面的建设，真正做到为人民服务。(摘编自2018年

40、中国旅游市场分析报告行业深度调研与发展趋势预测)5.结合材料简要论述如何才能使旅游业发展更有前景。答：_答案重视旅游业成功的基础条件。寻找新的开发方式，增加旅游资源的数量，提高旅游资源的质量。多开发具有地域特色的旅游项目，注意自然资源与人文资源的结合，注重旅游项目的地域组合。加强旅游景区基础设施建设。政府部门应加强旅游地在“吃住行购”等方面的建设。阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：消费是最终需求，既是生产的最终目的和动力，也是人民对美好生活需要的直接体现。加快完善促进消费体制机制，增强消费对经济发展的基础性作用，有利于优化生产和消费等国民经济重大比例关系，构建符合我国长远战略利益的经济发展

41、方式，促进经济平稳健康发展；有利于实现需求引领和供给侧结构性改革相互促进，带动经济转型升级，推动高质量发展，建设现代化经济体系；有利于保障和改善民生，实现经济社会发展互促共进，更好满足人民日益增长的美好生活需要。近年来，我国在扩大消费规模、提高消费水平、改善消费结构等方面取得了显著成绩，但也要看到，当前制约消费扩大和升级的体制机制障碍仍然突出。重点领域消费市场还不能有效满足城乡居民多层次多样化的消费需求，监管体制尚不适应消费新业态新模式的迅速发展，质量和标准体系仍滞后于消费提质扩容需要，信用体系和消费者权益保护机制还未能有效发挥作用，消费政策体系尚难以有效支撑居民消费能力提升和预期改善。(摘编

42、自中共中央国务院关于完善促进消费体制机制，进一步激发居民消费潜力的若干意见)材料二：没有一个严谨的权威来源可以考究，它是被人们约定俗成的用以描述一切“消费结构的升级变化”过程，并在经济学领域内被使用。亿欧智库研究发现，虽然各方对消费升级的具体界定均不相同，“消费结构改变”这一内核始终清晰。亿欧认为，消费者的消费需求拥有三个层级：生存基本的温饱类需求、以“安全”和“娱乐”为代表的服务型需求，以及以“认同”“尊重”为核心的自我实现型需求。随着购买力的发展，三类需求从底部向上依次实现。社会整体购买力的提升，会使得温饱、服务和实现三类需求按不同的比例得到满足，造成结构性变化；其次，当社会文化带动消费心

43、理发生较大变化时，温饱型消费、服务型消费和实现性消费之间会直接发生平移转变，这两种变化，会带来消费品行业的震荡和消费品类的洗牌。(摘选自亿欧智库：2017中国消费升级报告)材料三：消费升级大趋势下，消费者想要的不只是产品，还包括更好的消费体验。报告显示，随着技术革新，消费习惯变化，零售业正在以满足消费需求为核心，围绕消费新场景，通过技术连接，实现线上线下消费渠道愈发融合，最终形成以“消费者数据”为核心的零售新生态。2017年新零售风起云涌，在人、货、场的重新架构中，人逐渐成为核心驱动因素，尤其是借助IP形象势能来拉动用户群体消费，已经变成越来越多零售品牌的共识。在影视剧等文化产品中做内容植入也

44、成为越来越普遍的操作。百草味从三生三世十里桃花植入中推出古典寒食“团子”，三生三世开播完结之后，“桃花醉”大卖，都体现了商家在消费升级时代的营销创新。围绕消费场景，消费升级企业势必将消费者的消费体验作为最重要的因素进行考虑。实现线上线下渠道融合的新零售也应运而生。跨界零售新物种“盒马”，通过商品再造、技术再造、流程再造和物流再造，把一般意义上的生鲜超市转变为移动互联时代的体验式消费中心。围绕“餐饮体验生鲜超市零售基于门店配送”，打造了新零售的样板间。通过算法驱动的智能物流，实现门店附近3公里范围内，30分钟送货上门。同时商品定位新鲜、健康、时尚、精致。围绕“大厨房”概念，基本以食品和日用百货为

45、主，主打“盒马特色”的生鲜品种也一应俱全，满足用户一日三餐基本需求。(摘编自2017中国互联网消费数据报告：消费升级改变了谁)6.面对消费升级，政府、企业、个人都应重视，请说说各自应该怎么做。答：_答案政府层面：加快完善促进消费体制机制，增强消费对经济发展的基础性作用。企业层面：尽可能商品再造、技术再造、流程再造和物流再造，做好产品升级以及服务升级。个人层面：认识到消费在国民经济中的重要性，转变消费观念，提升消费水平。类题再练，即时巩固阅读下面的文字，完成文后题目。读多少本“及格”？国民阅读调查报告分析一2018年4月19日讯过去的一年，你看了多少书？昨日，2017年度“全国国民阅读调查”发布。报告结果显示，我国成年国民中，全年阅读10本及以上纸质图书的占10.2%，人均纸质图书阅读量为4.66本。报告显示，2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本，人均电子书阅读量为3.12本，与2016年度差别不大。未成年人在这方面则有更好表现：017周岁未成年人的人均图书阅读量为8.81本。若是每年阅读10本及以上纸质图书，便能够跻身成年国民排名的前10.2%了。这其中阅读超过2