《12.古诗两首 池上》部编版一年级语文下册经典课件

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1、,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,江南可采莲， 莲叶何田田。,池上,唐.白居易,第一计,解诗题 知诗人,池上,解诗题,：荷花池塘里,知诗人,作者简介：,白居易，唐朝诗人，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。,自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？,chng tng png 撑 艇 萍,生字,池 上 （唐）白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。,在充满生机的田野、乡间，让我们张开

2、想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？,第二计,抓字眼 明诗意,默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。,默读要求,抓字眼,浮萍：浮在水面上的一种水草。 。,撑：用手掌握着竹竿抵住水底使船行进。,艇：小船。,解：懂得、知道。,浮 萍,池 上 （唐）白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。,下一页,1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？,2、 小孩如何偷采白莲？,明 诗意,下一页,1、偷盗； 2、瞒着别人、悄悄地； 3、抽出（时间）,偷,返回,明 诗意,小组讨论说说这首诗的意思。,一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。,天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲蓬。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。,小测验,这首古诗写出了一个 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。,天真顽皮,心,真,趣,返回,背 诵 古 诗,作业： 1、背诵并默写池上。 2、再搜集一些描写荷花和儿童的诗句 ，背一背。,