【高教版】中职语文基础模块上册:口语交际《听话与说话(二)》课件(2)
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1、口语交际 听话与说话(二),视频赏析:麦兜点餐记,为什么麦兜点不到想吃的东西呢?,小故事,大道理,据说古希腊时期有一个年轻人,去向哲人苏格拉底请教演讲术,为了炫耀自己,年轻人滔滔不绝地说了许多话。结果,苏格拉底叫他交纳双倍的学费理由是:“因为我应该教会你两门功课,一门是怎样闭嘴,另一门才是怎样演讲。”,评析:不善聆听的人,要讲好话是不可能的。,一、如何做到善于听呢?,案例一:在一次家庭聚会上,家庭主妇想看看到底多少人能做到用心倾听,在呈上蛋糕时,她对那些正谈论得热火朝天的客人们说:“蛋糕来了,我在里面加了点砒霜,你们尝尝好不好吃。”居然没有一位客人对此有所反映,他们继续谈论着,还一个劲地夸蛋糕
2、好吃。一个人倾听效果的好坏,不在于其倾听能力的高低,而在于其用心程度。,案例二:,美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路,而你们美国人喜欢走下坡路。” 美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤,但囿于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声,听任对方的羞辱,那么国威何在?周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚,最终尴尬、窘迫的是美国人自己。 要善于捕捉说话者话语中的关键信息-弦外之音。,案例三:,
3、在一个非常严肃的面试场合,Susan正在紧张地做着准备。这个面试会综合考评一个人的人际关系、沟通技巧、职业素养,最强调的是客服方面的能力。在Susan之前,的确有一个漂亮姑娘给了她很大的挑战,那姑娘非常智敏,但是表现并不好,她语言不多,而且身体语言一点也没为她加分。她握手时只用指尖轻轻一握,和面试考官基本没有眼神交流。细节之处似乎流露出一些傲慢,感觉对面试大局充分把握。相比之下,Susan在面试时身体语言就很适度而且丰富,她表现得很谦虚,这一点,让她在面试中大占优势。 要善于观察说话者说话时的肢体语言。,姿势与手势语,“摆手”表示? 制止或否定 “双手外推”表示? 拒绝 “双手外摊”表示? 无
4、可奈何 “双臂外展”表示? 阻拦,案例四:,同样一句话,语气语调不一样,表达的结果会截然不同。 如:你真能干 要善于揣摩说话者说话时的语气语调。 要善于结合说话前后的语言环境。,二、听话的技巧,1、善于捕捉说话者话语中得关键信息。 2、善于捕捉说话者的肢体语言。 3、善于揣摩说话中说话时的语气语调。 4、善于结合说话时前后的语言环境。,三、说话的技巧,说话,是一种艺术,要求讲究一定的技巧。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”想把话说得人人爱听,就得做到说得对、说得清、说得好、说得巧,坚持适度、适当原则。,案例五:,一个人口普查员问一位乡村老太太:“有配偶吗?”老人怔了半天,然后反问:“
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