第一单元第3课《乡愁》教案
《第一单元第3课《乡愁》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元第3课《乡愁》教案(3页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、3 乡愁一、情景导入 生成问题每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌,感受着诗人那绵绵的思念。同学们,今天我们来学习一首台湾当代诗人余光中的思乡之作乡愁。(板书)二、自我研学 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1文学常识(1)作者简介余光中(19282017),台湾诗人、散文家,出生于江苏南京,祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进,故也自称“江南人”。代表作乡愁。(2)背景链接余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙,与亲人的多次聚散离合之中度过的。1971年,20多年没有回过大陆的
2、余光中思乡情切,在台北厦门街的旧居内写下乡愁这首诗。2生难字词(1) 字音邮票(yu) 窄(zhi) 矮(i)大陆(l) 乡愁(chu) 坟墓(m)(2)词义【乡愁】思乡的愁闷。【邮票】邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。【海峡】 两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄通道。步骤二 整体感知 走进文本1朗读指导 (1)听录音,感受一下诗的感情基调和诗的朗读节奏。 明确:这首诗的感情基调是:深沉的,深沉中又略带哀伤,所以朗读时的速度是缓慢的。(2)生小声朗读,边读边标出节奏和重音(“/”“”), 师巡回,指导有疑难的同学。明确:小时候/乡愁/是一枚/小小的/邮票/我在这头/母亲在那头
3、长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁/是一方/矮矮的/坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁/是一湾/浅浅的/海峡/我在这头/大陆在那头2熟读课文,归纳文章层次结构(1)师述:诗歌的语言无时不在敲打着我们的心灵,就让我们进一步走进诗歌,感知诗意。(2)请同学们根据老师的提示,用简洁的语言分别概括四个小节的内容。明确:母子分离、夫妻分别、母子死别、家国分离。 三、合作探究 生成能力步骤三 精读课文 深入了解1从哪些词语可以看出乡愁萦绕了诗人一生?明确:“小时候”“长大后”“后来”“现在”。 四个时间序词代表了四个人生阶段,概括了诗人整个人生,浓浓的乡愁牵动了诗人的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 单元 乡愁 教案
链接地址:https://www.77wenku.com/p-10892.html