(江苏专用版)2020版高考语文二轮复习题型研训七提炼语意精练(含解析)
《(江苏专用版)2020版高考语文二轮复习题型研训七提炼语意精练(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(江苏专用版)2020版高考语文二轮复习题型研训七提炼语意精练(含解析)(10页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、题型研训七提炼语意(2018江苏卷)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。A.没有思想的人往往更容易产生偏见。B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C.人无法做到随时随地保持客观公正。D.对思想而言偏见自有其存在的价值。解析题目要求提炼语段的主要意思,阅读语段,可知语段的中心是“偏见对思想而言具有存在的价值”。A项,关联语段内容“它(偏见)是没有思想的人的家常日用”。B项,关联语段
2、中将偏见比作“有思想的人的星期天娱乐”,将怀挟偏见比作造屋时既有“客厅”,又有“卧室”,比作在浴室的镜子前随意放松的姿态。C项,关联语段中说的不能怀挟偏见就“随时随地必须得客观公正、正经严肃”,就像“造屋只有客厅姿态”。这三个选项都有一定的道理,但是都不能全面地概括文段的主旨。只有D项,完整地提炼了文段的主要意思。答案D练后思悟思考1:提炼语意跟语段本身的关系是什么?通过做题总结如何快速做题并保证正确率高?思考2:在一轮备考中关于提炼语意还有什么知识或能力漏洞?在二轮的复习备考中如何弥补?解题策略【典例】 (2016江苏卷)某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所
3、拟标题与各组文章对应最恰当的一项是()第一组:看见看见书虫诞生记对话苏东坡家有书窝第二组:同桌的你伴我同行奔跑吧,兄弟没有麦田的守望者第三组:感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么A.读万卷书寸草春晖我思我在B.悦读生活寸草春晖指点江山C.悦读生活那些花儿我思我在D.读万卷书那些花儿指点江山答案C技法运用第一步,审清题意,明确要求。给三组文章拟出标题。第二步,研读材料,抓住核心。第一组,“看见”“记书虫诞生”“家”等都体现了生活,有即时性;第二组,“那些花儿”具有象征作用,象征过往或现在的美好,而“同桌的你”“伴我同行”的人与物、“兄弟”等都是美好的一面,但“寸草春晖”比喻
4、父母的恩情深重,难以报答;第三组,“感悟”“我的话”“自问”“我在想些什么”,都体现了“思”。第三步,逐项排查,对号入座。即学即练1.阅读下面的材料,概括最准确的一项是()(3分)城墙是古代城市的标志,也是研究城市发展的独特角度。对中国城墙的描述,自古以来就大量出现在正史、方志、文学作品或绘图绘画中,并且是都城学、规划学、军事学等多门学科的重要研究对象,这说明城墙并非一堵“墙”那么简单。可以说,每一座古城墙,都是一本厚重的大书,每一块城砖、每一座城门、每一段护城河,都是这本大书中的一行一页。面对如此厚重的中国城墙,我们当心存敬畏。A.应对古城墙的文化遗产价值予以重视。B.古城墙的文化价值远高于
5、其商业价值。C.亟须对现存的古城墙开展保护和研究。D.城墙为研究城市发展提供了独特视角。解析材料首先介绍了城墙的历史价值,接着引出了作者观点“城墙并非一堵墙那么简单”,我们要对城墙的文化遗产价值予以重视。B项,原文没有提到“商业价值”;C项,原文没有提到“保护和研究”城墙;D项,说的是城墙的历史价值,不是原文想要强调的主旨。答案A2.阅读下面的材料,概括最准确的一项是()(3分)语言文字功底扎实,大致意思是要求学者能较好地掌握研读经典和撰写论文所需要的语言文字。这一点具有普适性,而对于研究传统文化或西方文化、印度文化的学者来说尤其重要。没有扎实的古文字功底,不熟练掌握英语、梵文等外语,仅从白话
6、本、汉译本这些第二手资料入手来做学问,固然也可以取得一定的学术成果,但不大可能成为学术大家。A.掌握古文字和外语是搞好学术研究的前提。B.占有第一手资料才能取得突出的学术成果。C.正确解读语言文字是文化研究的关键所在。D.语言文字功底影响学术研究的深度与水平。解析文段为“总分”结构,开头提出语言文字功底的重要性,接着从反面进一步进行解释说明,可见作者意在强调语言文字功底影响学术的水平和深度。答案D3.阅读下面的材料,这段文字的关键词是()(3分)在西斯廷礼拜堂的天花板上,文艺复兴时期的艺术巨匠米开朗琪罗把他笔下的人物描绘得如此雄壮、有力。在意大利,每当我们看到这些魁伟强劲、丰满秀美的人体艺术作
7、品时,就会深深地感到人类征服自然、改造自然的勇气和力量,使我们对文艺复兴运动与现代体育的渊源有了更深刻的理解。A.文艺复兴现代体育 B.现代体育人体艺术C.意大利人体艺术 D.意大利米开朗琪罗解析本题虽然谈到了“米开朗琪罗”“意大利”“人体艺术”,但这些显然不是材料的谈论重点。材料的最后一句话明确指出了这段材料的谈论重点,即文艺复兴运动与现代体育的渊源。答案A提炼语意(40分钟42分)1.(2019江苏邳州四中月考)对下列材料理解最恰当的一项是()(3分)农民问教授:“一个聋哑人到五金行买钉子,他先把左手的两个指头放在桌上,然后用右手做锤子的样子。店员拿出锤子,他摇摇头,用右手指了指左手的两个
8、指头;店员拿出钉子,他点点头。这时,一个盲人走进来。先生,请您想一下,他会如何买到一把剪刀?”教授从容答道:“简单。他只要伸出两个指头,模仿剪刀的样子就可以了。”农民笑起来:“先生,他不需要这样,盲人是会说话的。”A.莫因专业蒙蔽真相 B.既有认知限制C.审慎辨析言语歧义 D.勇于质疑权威观点解析解答此类题目,首先理解材料,然后根据题干要求对材料中的相关信息进行筛选,最后用自己的语言概括与表达。就本题而言,材料中聋哑人用手比画买钉子,这一现象在教授心里形成一个固定模式,他认识到聋哑人不能说话,同时认为盲人也不能说话,也用比画的方式,于是陷入农民的问题中,出现思维定式既有认知限制。故选B。答案B
9、2.(2019苏州高三期中调研)对下面材料主要意思的提炼,最准确的一项是()(3分)有时候,坏情绪并不全然是一件坏事。当你发现一件事情不太理想的时候,就是你要挑战自我、发生改变的时候。怨天尤人,你就会越来越弱;反躬自省,你才能越来越强。有了抱怨,就去改变。相信自己的潜能,不断探索和提高自身能力,方法总比困难多。智者都会把负面情绪当成积极改变的起点,而不是向生活低头的终点。A.我们需要对坏情绪采取一定的措施B.我们要学会去正视坏情绪的利与弊C.我们要把坏情绪转变为前进的动力D.即使有了坏情绪也不用担心和困扰解析提炼语意,需要理解材料的中心意思,然后与各选项内容进行对照,最后确定答案。就材料而言,
10、其中心句是“坏情绪并不全然是一件坏事”,言外之意坏情绪有时可以变成好事;再结合结句“智者都会把负面情绪当成积极改变的起点,而不是向生活低头的终点”的意思,即负面情绪可以作为改变的起点,来提炼语意;最后与各选项进行比对,可知C项最切合本材料的意思。答案C3.(2019徐州睢宁高级中学高三一调)下面这段文字的核心观点是()(3分)在信息和交通都不发达、文化娱乐活动比较匮乏的情况下,建立在地域文化基础上的传统文化,就得以较好地传承发展,达至繁荣。随着信息化的发展,尤其是进入电影、电视、互联网、智能手机普及的数字化时代之后,地域色彩浓厚的传统文化面临巨大冲击。试想,当人们打开手里的智能手机,就可以观看
11、好莱坞电影、电视节目、网络视频、流行音乐,就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候,谁还愿意走进剧院,去观赏那些古老的地方剧种呢?A.信息化发展导致古老的地方剧种日渐式微B.信息化给传统文化的生存发展带来了威胁C.信息与交通间接影响人们的文化娱乐活动D.数字时代的文化传承需重视保护剧院特色解析由“核心观点”可知要找中心句。“信息和交通都不发达”讲述的是以前的情况,以前的情况不重要,属于背景引入;“随着信息化的发展”开始讲述现在的情况,以前与现在的情况不同,即传统文化因为信息化发展受到巨大冲击,B项是文段中心句的同义替换,当选。A项“古老的地方剧种”,文段尾句虽提及“地方剧种”,但为例子,例子内容不
12、是重点,排除。C项“信息与交通”对应文段首句,是背景引入的部分,非重点,排除。D项“剧院特色”文段未提及,排除。答案B4.(2019南通高三检测)阅读下面一段材料,提炼文字主旨最恰当的一项是()(3分)面对大众文化扑面而来的状况,我国主流文化大有力不从心、步步退缩的趋势;而面对西方强大的文化热潮,主流文化大有与“狼”共枕之感。主流文化,只有经过与狼“共枕”的温存和与狼“共舞”的较量,才能获得健康的传承基因和生命活力。A.主流文化备受各方的威胁,已经面临绝境。B.任何事物只有竞争才能生存。C.面对大众文化与西方文化的竞争,主流文化危在旦夕。D.主流文化必须要经过与其他文化的斗争才能蓬勃发展。解析
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏 专用版 2020 高考 语文 二轮 复习 题型 研训七 提炼 语意 精练 解析
文档标签
- 江苏专用2020高考语文二轮复习考点6图文转换精练含解析
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训一辨析词语课件
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训四衔接连贯课件
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训五修辞课件
- 江苏专用2020高考语文二轮复习考点3提炼语意精练含解析
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训二语病课件
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训七提炼语意课件
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训二语病精练含解析
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训五修辞精练含解析
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训三得体精练含解析
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训三得体课件
- 江苏专用版2020版高考语文二轮复习题型研训八图文转换课件
- 论点提炼
链接地址:https://www.77wenku.com/p-108981.html