【部编版】语文九年级上：第2课《我爱这土地》课件（4）

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1、我爱这土地,因为她美丽！,我爱这土地,因为它富饶！,我爱这土地,因为它繁荣昌盛！,我爱这土地,因为它强大无比！,我爱这土地,因为它文化灿烂！,我爱这土地,因为它历史悠久！,我爱这土地,艾青,我爱这土地,一.作者知识：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。出身于大地主家庭。现代著名诗人。他出生时，父母因相信他“命硬”，会“克父克母”的谎言，被一个贫苦农妇哺养，对我们民族的主体农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等。,二.背景资料,这首诗写于抗日战争开始后的1938年。当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到

2、之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。,日军在华暴行！,网友留言,打台湾，我捐一个月工资。,打美国，我捐一年的工资。,打日本，我愿捐我的生命。,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,艾青,我爱这土地,艾青,三. 思考：,这首诗的感情基调是怎样的？,悲

3、怆而深沉,我爱这土地,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,四.朗读,艾青,五.初析全诗,诗歌是按怎样的思路抒写的？,全诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国心。,六.品味、鉴赏,1.鸟儿歌唱的事物有哪些？它们各自有什么特点？请讨论每个事物到

4、底象征着什么？,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,艾青,我爱这土地,艾青,象征,鸟,被暴风雨所打击着的土地,悲愤的河流,无比温柔的黎明,诗人自己,遭受苦难的祖国大地,中国人民的抗日风暴,抗日胜利后的美好生活,明确:,诗中的意象包含的象征意义,激怒的风,中国人民满腔的悲愤,暴风雨,日本侵略者对中国的蹂躏,土地,祖国大地,2.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样

5、理解下面这两句诗？,“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。,（1）这只“鸟”一个饱受磨难，拼尽全力 用整个生命去歌唱的形象。,（2） 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。,3.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？,“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达

6、。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。,4诗人对土地是怎样的一种感情？,由“爱”字可知，诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。,5.说说下列这两句诗所抒发的情感,艾青,然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,表达了诗人忠于这块土地甘愿献出一切的强烈感情。,设问，点明中心，最能表达诗人的情感。抒发了诗人对祖国真挚炽热的情感。,七.新诗特点：,比较自由：,段无定行，,句无定字，,参差不齐，,又不押韵。,八.全诗小结：,第一节：,我是一只喉咙嘶哑的鸟,要歌唱：,这土地,这河流,这风,这黎明,第二节：,直接抒情：,因为我对着土地爱得深沉,主题： 表达 了诗 人对

7、祖国 深沉 的爱,A诗人未用“珠圆玉润”之类词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱 的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。 B关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、 人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象 而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。 D“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉” 这两句诗中的“我”。指喻体“鸟”而不是指诗人自己。,1.下面对我爱这土地一诗的赏析，不恰当的一项是:,九.课堂练习：,假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写？,十.拓展延伸,假

8、如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这养育中华儿女的家园 这有着五千年灿烂文化的土地 这被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代 然后，我的青春开始褪色为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱深沉,仿写诗歌,假如我是一只鸟 我也要欢快de歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光 然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉,仿写诗歌,十一.作业：,一.背诵这首诗。 二.完成研讨与练习的第二题。 三.完成本课作业本课时特训。 四. 课外阅读艾青的作品，如：大堰河我的保姆，黎明的通知,