【部编版】语文九年级上：第2课《我爱这土地》习题课件（含答案）

《【部编版】语文九年级上：第2课《我爱这土地》习题课件（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】语文九年级上：第2课《我爱这土地》习题课件（含答案）（14页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2.我爱这土地,九年级语文上(R版),第,1,单,元,1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。,s( )哑 f( )烂 hu( )咙 汹涌( ) 悲愤( ) 黎明( ),嘶,腐,喉,yng,fn,l,2阅读下面文字，按要求回答问题。,艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融合到民族和人民的苦难和抗争中，( )了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”盼望表现出海员们与大海拼搏的渴望和( )胜利彼岸的期待；鱼化石隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感慨和抗争；_。 这些诗篇是诗人艾青( )我们的重要的精神遗产。,(1)“潮

2、”用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。“搏”用部首查字法，先查_部，再查_画。 (2)依次填入文中括号里的词语最恰当的一项是( ),A传达 留给 到达 B传达 到达 留给 C到达 留给 传达 D留给 到达 传达,C,cho,扌,10,B,(3)联系诗歌我爱这土地，根据上下文语境在横线上续写一个句子。,我爱这土地表达出作者愿为祖国献出一切的爱国情怀,3下面诗句的朗读重音标注不当的一项是( ),A这被暴风雨所打击着的土地。 B和那来自林间的无比温柔的黎明 C连羽毛也腐烂在土地里面。 D因为我对这土地爱得深沉,D项应为“因为我对这土地爱得深沉”。,D,4下面三句话有两处语病，请找出并改正。,我

3、爱这土地一诗写于1938年，当时日本侵略者接连攻击了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。对于诗人在国土沦丧、民族危亡的关键时刻，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。,5仿照例句，补写句子。,例：假如我是一只鸟，我会飞向大海，去聆听海的喘息。 假如我是一只鸟，_，_。 假如我是一只鸟，_，_。,我会飞向高山 去感受山的巍峨 我会飞向森林 去享受树的清香,6.我爱这土地一诗的主要内容是：在炮火连天、国家危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这会使人联想到的语句是

4、( ),A人不可貌相，海水不可斗量。 B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C国家兴亡，匹夫有责。 D人生自古谁无死？留取丹心照汗青。,C,阅读课文，回答问题。 7理解下面诗句所包含的意义。,因为“我”对祖国爱得深沉，所以当目睹山河破碎、生灵涂炭的现实时，内心就无比痛苦。,为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉,结合关键词语的含义理解句子的含义。“土地”指祖国大地，“泪水”代表痛苦。,8这首诗中，“土地”象征了_；“暴风雨”象征了_；“无比温柔的黎明”象征了_。,人民为之 奋斗献身的独立自由的曙光,繁衍、养育中华民族 的祖国大地,祖国遭受 的苦难,9诗中的“鸟”是一个怎样的形象？诗人借助它表达了怎样的思想感情？,“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象 ，诗人借助它表达了自己愿为祖国献出一切的决心。,10.第节在全诗中的作用是什么？它与第节有着怎样的联系？,第节通过设问直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，衬托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对祖国的眷恋，揭示了诗歌的主旨。如果说第节是对“爱土地(祖国)”主题的铺陈，第节短小精悍的两行则是对主题的高度凝练的概括。,