【部编版】语文九年级上：第3课《乡愁》课件（4）

《【部编版】语文九年级上：第3课《乡愁》课件（4）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】语文九年级上：第3课《乡愁》课件（4）（34页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、一湾浅浅的海峡，一条悠悠的海水，把台湾和大陆隔开了,第一韵：我来读,1.自由读诗，初步体会。,2.习惯读诗，把握节奏。,3.感悟诵读，控制基调。,1.自由读诗，初步体会。,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,乡愁,余光中,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,2.习惯读诗，把握节奏。,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,乡愁,余光中,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾

2、浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,3.感悟诵读，控制基调。,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,乡愁,余光中,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,第二韵：我来析,1.乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢？,诗人分别选用“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体的物象来表达感情。,2.你觉得诗歌中有哪些词值得你关注呢？,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头,指少年,指书信,长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,指

3、回乡探亲,指青年,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头,指中年,指母亲去世,而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,指台湾和大陆的长期隔绝,3.作者的四节诗是按什么顺序排列的？你能找出标志性的词语吗？,标志词语：“小时候”（少年）、“长大后”（青年）、“后来啊”（中年）、“而现在”。,四节诗通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情、哀情和民族爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。,第三韵：我来结,小时候的乡愁,邮票,（对母亲的思念）,（相思）,长大后的乡愁,船票,（对新娘的思恋）,（相恋）,后来

4、的乡愁,坟墓,（对母亲的怀念）,（死别）,现在的乡愁,海峡,（最大的乡愁）,（生离）,一 般 乡 愁,（祖国之爱） （民族之恋）,个人的悲欢,主题：,对祖国统一的渴望,时间先后,第四韵：我来知,1、自由读诗，初步体会。,2、习惯读诗，把握节奏。,3、感悟诵读，控制基调。,余 光 中,随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，那时离开大陆整整 20年了，我不由担心有生之年回乡无望了，当时，饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了乡愁。,我庆幸自己在离开大陆时已经21岁。我受到传统“四书” “五经”的教育,也受到了“五四”新文学的熏陶,中华文化已植

5、根于心中。,再长的旅途也会把行人带回家来 靴底黏着远方的尘土，世界上一 切的桥，一切的路，无论是多少 左转右弯，最后总是回到自己的 门口。余光中何以解忧,乡愁,当我死时 葬我，在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑土 在中国 最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 当我死时 余光中,下面是 台湾诗人席慕蓉的乡愁，读一读，说说和余光中的乡愁有什么异同。故乡的 歌/是一支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离别离后 乡愁/是一棵/没有年轮的树 永不/老去,同：诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，两篇都是通过创造性的比喻来

6、书写心中的愁，两首都是抒情诗。,异：余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。,第五韵：我来比,第六韵：我来写,写一写你心中的乡愁。 “乡愁是 ”,周杰伦有歌词说，到不了的地方叫做远方，回不去的地方叫故乡，这种回不去的感觉就是乡愁，我们每个人都有回不去的岁月啊！,乡愁是挥之不去的梦中家园,乡愁是断肠人夕阳下的深情凝望,乡愁是根须连着血脉的相思红豆,乡愁是海峡两岸的啼血呼唤 浅浅的海峡 国之大殇，乡之深愁。,尾声,我们每个人都是游子 我们怀着永世的乡愁 寻找我们心灵的故乡 其实故乡 就在美丽的汉语里 在我们的汉魂唐魄中-,