【部编版】语文九年级上：第6课《敬业与乐业》课件（1）

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1、人各有志，你向往的职业是？,你会选择？,为什么？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,议论文知识 一.议论文的文体知识： 议论文：是分析事理，阐明作者观点、主张的以议论为主要表达方式的文章。 议论文：以理服人（严密、逻辑性强） 议论文三要素：论点、论据、论证 论点：是作者对议论的问题所持有的见解和主 张，是议论文的灵魂。 论据：是论点的根据，包括事实论据和道理论据。 论证：用论据证明论点的过程。 议论文（立论文）结构：提出问题（引论、绪论）；分析问题（本论）；解决问题（结论）,议论的基本方式：立论、驳论 议论文的基本类型：立论文、驳论文 论据和论点的关系：是证明和被证明的关系

2、 论证的基本方法：摆事实（举例论证、例证法）讲道理既摆事实又讲道理 正反对比论证（对比法）比喻论证（喻证法） 引用论证（引证法）类比论证引申论证,真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。,敬业与乐业,梁启超,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,要

3、求：,认清对象，确立主旨,思路清晰，节奏明快,感情充沛，说理充分,演讲： 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。,教学目标,1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.经典语句、格言的积累。 3.“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。 4.演讲和口语特色的体会。,亵渎： 骈进： 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛： 强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活，快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语解释,全文结构：,一（1）提出论点：要敬业乐业(引证法）

4、,二（28）分析问题：论述敬业和乐业的重要性,1层（2-5）论述“有业”的重要性（引证法）,2层（6-7 ）论述“敬业”的重要性(引证法、摆事实）,3层（ 8）论述“乐业”的重要性（正反对比、讲道理）,三（9）得出结论：要敬业、乐业用“责任心”和“趣味”勉励 （人 敬业责任心 乐业趣味）,一.阅读1-5段，思考：,1.阅读第1段，思考：,作者的论点是什么？又是怎样提出论点的？,论点：“敬业乐业”是人类生活的不二法门；,采用“引证法”,2.阅读第2-5段，思考：,作者引用孔子（3段）和百丈禅师（4段）的话是为了证明什么？用什么论证方法?,证明有业之必要；用引证法。,3.试列举有业之必要的理由。,

5、主一无适便是敬。（6段）朱熹,用志不分，乃凝于神。（7段）庄子,素其位而行，不愿乎其外。（7段）孔子,二.阅读第6-7段，思考：,1.从第6段看，作者认为“凡职业没有不是可敬的”的原因是什么？,因为事的性质，从学理解剖起来，并没有高下；,凡职业没有不是神圣的。,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。（6段）,敬业, 2.第7段中引用庄子中“佝偻 丈人承蜩”的故事有什么作用？,说明用心专一，就可以把一件劳作做到圆满的道理。,3.第7段最后“这些道理”具体指的是什么道理？,用志不分，乃凝于神。（7段庄子） 素其位而行，不愿乎其外。（7段孔子）（做事要忠实、专一、不分心，只做份内的事，不做份外的事。）,4.用一句话概括6-7段文字的主要内容。,敬业的重要性,热情的乘务员,快乐的邮递员,湖南电视台著名节目主持人-李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级的擦鞋店,（8段）什么说凡职业都是有趣味的？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子,一：在工作中寻找快乐。,二：在奋斗中感受快乐。,三：在竞争中体味快乐。,四：在投入中享受快乐。,试为“凡职业都是有趣味的”提供一个例子。,主题：,本文阐述了敬业与乐业的重要性，希望大家要敬业、乐业，让生活更有价值。,你“敬业”了吗？,你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。,