2017-2018学年高中生物北师大版必修三习题：第4章 第1节 第4课时 课时跟踪训练 Word版含答案

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1、课时跟踪训练(满分 50 分 时间 25 分钟)一、选择题(每小题 3 分，共 30 分)1在生态系统中，信息传递发生在( )A种群和种群之间B种群内部个体和个体之间C生物和环境之间D以上三项都有解析：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，既可以在生物与无机环境之间传递，也可以在生物与生物之间传递，既可以是同种生物间的传递，也可以为不同种生物间的传递。答案：D2生态系统中的物理信息来源于( )无机环境 同种生物 异种生物 信息素A BC D解析：物理信息可以来自于无机环境，也可来自同种生物和其他的异种生物。信息素传递的是化学信息。答案：A3伯乐鸟是一种肉食性鸟类，但它常常模仿金翅鸟的叫声以诱骗

2、金翅鸟前来，这种模仿的意义是( )A一种正常生命活动 B一种求偶的表现C一种种间斗争行为 D一种捕食的行为解析：这种模仿属于行为信息，目的是诱骗金翅鸟前来以利于其捕食。答案：D4任何一个生态系统都存在着多种形式的信息传递。当一只母猎狗呼唤它的幼崽时，发出的吼叫声属于( )A化学信息 B行为信息C物理信息 D营养信息解析：生态系统中光、声音、温度、湿度等均为物理信息。答案：C5狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性解析：答案：

3、B6雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把 3 km 以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的性引诱剂的数量不足 0.01 mg，但雄蚕蛾仍能对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。下列相关叙述错误的是( )A使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于化学信息B体现了信息的传递有益于种群的繁衍C说明生态系统中的信息都是由生物产生的D说明性引诱剂具有高效性解析：生态系统中传递的信息包括物理信息、化学信息、行为信息等，并非都是由生物产生的。微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾作出反应，说明性引诱剂具有高效性。答案：C7利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信

4、息后，就会飞到花园采蜜。这是利用什么信息提高作物产量( )A物理信息 B化学信息C营养信息 D行为信息解析：利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音来传递信息，而声音属于物理信息。答案：A8具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于( )A物理信息 B化学信息C营养信息 D行为信息解析：警戒色是一种鲜艳的颜色，属于物理信息。答案：A9下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是( )A能量流动是生态系统物质循环的动力B物质循环是生态系统的基础C并非任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递D信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成

5、一个整体，并且具有调节生态系统稳定性的作用解析：任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态，信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组成成分联系成一个整体，并且具有调节生态系统稳定性的作用。答案：C10下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量的变化情况。下列有关叙述不正确的是( )A两个种群间能量流动方向是乙 甲BM 时甲种群的出生率小于死亡率C两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节

6、能力解析：对比甲、乙的变化，说明它们之间是捕食关系：甲乙。M 点时，从整体上看，甲种群数量逐渐减少，造成甲种群数量减少的原因是出生率小于死亡率。生态系统中种群数量变化是信息传递的结果，这种调节方式是双向的。两种群数量波动幅度减小，说明该生态系统趋于稳定，这是生态系统具有自我调节能力的结果。答案：A二、非选择题(共 20 分)11(10 分) 烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光。这些 种子常称“需光种子” ；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发见光 则受到抑制，这类种子称为“嫌光种子” 。图示的实验是用一种半休眠 状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为 50%。请分析回答：(1)图示

7、表明，在 600690 nm 红光照射下，种子发芽率_，这表明红光对种子萌发有_，但是，种子一旦接受 720780 nm 远红光照射，萌发便受到_。(2)光作为信息对同一植物种子的萌发作用有_性。(3)阳光是生态系统重要的生态因素之一，它发出的_ 信息对各类生物都产生深远的影响。解析：多数种子萌发不受光照的影响，但一些种子萌发需要光照，如莴苣、烟草、胡萝卜等，另一些种子萌发需要黑暗，如茄子、番茄和一些杂草种子。需光种子的萌发与光敏色素有关，这类种子的萌发受红光促进，受远红光抑制，而且红光和远红光的效应可以相互逆转。答案：(1)最高 促进作用 抑制 (2)两重(3)物理12(10 分) 下图为生

8、态系统的信息传递模型，请回答：(1)生态系统的信息传递在方式上不同于物质循环和能量流动的特点是_。(2)由于生态系统所有层次生物的各分类单元及其各部分都有特殊的信息联系，才使生态系统产生了_机制，从而使其结构和功能保持相对稳定。(3)生态系统的信息传递有利于沟通_与_之间以及 _与_之间的联系，因而信息传递是生态系统的基本功能之一。解析：能量流动是单向流动、逐级递减的，而物质循环在全球范围内循环流动、反复利用，信息传递则在生物与生物之间、生物与环境之间存在双向的交流过程。答案：(1)生态系统的物质是循环流动的，能量是单向流动、逐级递减的，而信息传递往往是双向的(2)自我调节 (3) 生物群落 无机环境 生物 生物