2017-2018学年高中生物北师大版必修三习题:阶段质量检测(三) Word版含答案
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1、 第 4 章 生物与环境的协调发展(时间 60 分钟,满分 100 分)一、选择题(每小题 2.5 分,共 50 分)1到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离,这是因为南极( )A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者C没有消费者 D分解者很少解析:有机物、水分和适宜的温度是细菌与真菌生存的必备条件。受低温条件的影响,南极地区分解者很少。答案:D2下图是有关生态系统的概念图,其中分别是( )A生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C生态系统
2、的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、物质循环D生态系统的成分、生态系统的结构,食物链和食物网、物质循环和能量流动规律答案:C3(江苏高考)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是 ( )A富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点B生态系统中能量的初始来源只有太阳能C食物链各营养级中 10% 20%的能量会被分解者利用D无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用解析:富营养化水体出现蓝藻水华现象,未涉及沿食物链进行的能量流动;生态系统中能量的初始来源也可能是化学能,如硝化细菌的化能合成作用等;能量流动是单向递减的,每个营养级有 10%20%的能量流向下一营养
3、级,而不是有 10%20%的能量被分解者利用;无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。答案:D4如图所示食物网的生态系统中,能正确描述各种成分和彼此间关系的是( )A因为老鼠是蚂蚁的天敌,所以老鹰也是蚂蚁的天敌B蚱蜢的数量显著减少时,蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大C老鹰可以吃蛇,但是蛇无法吃老鹰,因此蛇与鹰是共生关系D仙人掌是生产者,老鹰是消费者,蚂蚁是分解者解析:由于捕食关系而形成食物链,蚂蚁被老鼠捕食,但老鹰与蚂蚁之间不存在捕食关系。因为老鼠为杂食性,当蚱蜢减少时受的影响较小,而蜥蜴只以蚱蜢为食,蚱蜢减少的较多时对其影响最大。老鹰与蛇为捕
4、食关系。蚂蚁以矮灌木等植物为食属于消费者。答案:B5下图表示某生态系统中食物网的图解,下列相关叙述正确的是( )A图中共含有 5 条食物链,桉树、合欢树属于生产者B叶状虫属于初级消费者,第一营养级C该生态系统中袋鼬所含的能量最多D属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀解析:分析题图,共有 8 条食物链,图中叶状虫属于初级消费者,第二营养级;营养级越高获得能量越少,袋鼬的营养级最高、能量最少。答案:D6(全国卷)下图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是( )A微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用D
5、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率解析:在生态系统中,能量流动是单向的,不能循环利用;该系统中,沼气池中的微生物能利用农作物固定的太阳能,属于分解者;物质和能量的多级利用,减少了能量的流失,提高了能量的利用率。答案:C7不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表) :生态系统 热带雨林 温带草原 北方森林 冻原分解达 95%所需时间(年)0.5 2 14 100造成这种分解率差异的非主要影响因素是( )A光 B微生物C湿度 D温度解析:枯枝落叶中含有丰富的有机质,被微生物通过细胞呼吸氧化分解。分解率的大小与微生物的种类、温度和湿度有着直接的关系。答案:A8(海南高考)关于生态系统的
6、叙述,正确的是( )A生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大D生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小解析:流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,能量在各营养级之间的传递效率为10%20%,故 A 正确;生态系统的信息传递能够调节种间关系,以维持生态系统的稳定性,不可能只对捕食者有利;生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有必然联系。答案:A9如图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,错误的是( )A该食物网共有 4 条食物链B野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C狼和云豹
7、在不同食物链上均属于同一营养级D野兔和鹿的关系为竞争关系解析:从食物网可知,其中有 6 条食物链。昆虫、野兔、鹿为初级消费者。狼和云豹都属次级消费者(第三营养级)。答案:A10一个池塘中有生产者(浮游植物 )、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者( 肉食性鱼类)和分解者( 微生物)。其中生产者固定的全部能量为 a,流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为 b、c 、d,下列表述正确的是( )Aabd Ba bdCabd Dacd解析:生态系统中生产者固定的能量是流经这个生态系统的总能量。能量在沿各个营养级流动的过程中是单向流动、逐级递减的,因为每个营养级的生物因呼吸作用消耗的能量,不能流
8、到下一个营养级或分解者体内,且不是每一个生物都能被下一营养级的生物所捕食。答案:B11夏季既是鱼类摄食与生长的旺季,又是昆虫大量滋生的季节。有些养鱼专业户发明了一夜间在鱼塘水面上方安装黑光灯诱集昆虫喂鱼的好方法。这种方法利用了昆虫的什么特性,给昆虫传递的是何种信息( )A趋光性 物理信息 B向光性 物理信息C趋光性 行为信息 D向光性 化学信息解析:这种方法利用的是动物对光信息的一种反应,是趋光性,属于物理信息。答案:A12(天津高考)图 a、b 分别为农村和城市生态系统的生物量 (生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( )A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养
9、结构均由 3 个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能解析:生态系统的功能是能量流动、物质循环和信息传递,任一生态系统均可通过信息传递调节种间关系,以维持生态系统的稳定;图为农村和城市生态系统的生物量金字塔,不能反映其营养结构组成,且两个生态系统的营养结构不是均由 3 个营养级组成的;任何生态系统都具有自我调节能力,但自我调节能力有一定的限度,城市生态系统营养结构简单,抵抗力稳定性低;流经城市生态系统的总能量来自植物固定的太阳能和人为输入。答案:A13(江苏高考)有人发起:“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾
10、民。运用生态学知识对此的合理解释是( )A多吃肉食会增加心血管病的发病率B直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平解析:解答本题的关键要紧抓住题干中“运用生态学的知识进行合理解释”中的“生态学”这一关键词。A 项是从人体物质代谢的角度来描述的;直接以低营养级的生物为食,由于能量传递经过的营养级少,损失的能量少,可利用的能量应该较多;C 项是从生态系统中能量流动的角度合理解释题干中的观点;D 项是从营养的角度而非生态学的角度进行解释。答案:C14如果一个生态系统中有四种生物构成食物关系,在某一时间分别测得这四种生物
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