【精品】小升初语文知识专项训练-5童话、寓言类文章的阅读（55页）

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1、小升初语文专项训练童话、寓言类文章的阅读基础篇现代文阅读一、大闹天宫玉帝听到报告，大发脾（pi p）气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层天罗地网，一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。悟空主动迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘(chng chng)机杀进了水帘洞。悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚鸟，冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海

2、鹤，钻进云里去扑；悟空一见嗖的一声飞到水里，变成一条鱼。二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨，立在芦苇上。二郎神变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得站立不稳。悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙。二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。各路的天兵天将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。（1）给加点

3、字选择正确的读音。（2）悟空与二郎神大战的过程中，分别变成了_、_、_、_、_、_。（3）孙悟空是怎样被抓住的？_（4）用四个成语描述一下悟空。_（5）你还知道西游记中的哪些故事？请写出几个。_二、我会读，阅读下文，回答问题。 “换活儿”草棚里住着老黄牛，大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各尽其职，干得不坏。可是，时间一久，它们就不满自己的工作了。一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车儿到处跑，一路上游山观景，多带劲啊！” “你知道个啥！”大青马不服气地嚷着，“我天天在外面跑呀，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很呀！我看驴小弟才好

4、呢，干（n n）活连大门也不出，真够舒服的。” “可不是这样，”小黑驴反驳道，“我天天关在磨（ m m）房里，眼睛遮起来，啥也看不见，一个劲儿围着磨盘转（zhun zhun），转个没完，黄牛老才舒服呢，干活像散步一样。” “哞拉车才好呢！”牛说。 “磨（m m）面才好呢！”马说。 它们的嗓门一个高过一个，差点儿把草棚顶冲破。 “这样吧！”老黄牛说，“干（n n）脆，咱们把活换一下吧！” “这个主意好！”大青马、小黑驴都表示赞成。第二天，它们都高高兴兴地干起新活儿，老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。大家干了一天，到了晚上，老黄牛、大青马、小黑驴就互相埋（mi mn）怨起来了。老黄牛懊丧地说：“

5、别说了，我真傻，怎么看上拉车的活儿，车子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山观景！”大青马也垂头丧气地说：“别说了，我原想麻面这活儿不错，谁知不用劲，磨不动，劲用多了，麻盘也被拉塌了。”小黑驴更为后悔，它说：“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的，但拉起来却很重，我拼死也干不了这活儿，都是老牛哥不好，想出了换活儿这个坏主意。”算啦 谁也不怪谁啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在看来 大家都觉得 还是各自干本分（fn fn）的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦就这样它们把活儿又换回来，大家都安心的干好自己的工作。（1）给带点的字从括号里选择正确的读音。（2）给文章倒数第二自然加上标点。（3）“

6、各尽其职”的意思是：_在本文中指：_。（4）根据段意，给文章分段，用“|”标出。第一段：老黄牛、大青马、小黑驴不满意自己的工作。第二段：老黄牛提出大伙互相换活儿，就互相埋怨起来。第三段：它们干了一天新活儿，就互相埋怨起来。第四段：大家又把活儿换回来，各自安心干自己的工作。（5）读了这篇文中，你有什么话说？ _三、课外类文阅读。一个刺伤人的词小熊进了荆棘（j）丛生的灌（gun）木林走不出来了，一位挑（ ）着柴的樵（qio）夫路过，把它救了。母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？”“嗯，我也不知道”“为什么？”“怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，

7、这并不适用于所有的熊。”“对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。”于是熊和樵夫便结成了朋友。一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（ ），还以丰盛（ ）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。”“不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。”熊听了怏（yng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。”樵夫举起斧子轻轻打了一下。“砍重一点！砍重一点！”熊说。樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。若干年后。有一次，樵夫

8、不知不觉（ ）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？”“什么伤口？”熊问。“我打你头留下的伤口。”“噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。”（1）短文中“一个刺伤人的词”是指_。（2）给短文中加点的字注音。（3）短文中的省略号表示_，樵夫要说什么呢？（4）熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？（5）这个故事告诉我们：_四、课文内容精彩回放。国王听了九色鹿的话，心里非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人

9、说不出话来。国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。那个人呢？他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗，也没有分到半个国家，国王叫士兵把他绑起来，扔到恒河里去了。（1）你认为“那个人”是一个什么样的人？（2） 国王没有兑现自己的诺言，却把这个人扔进了河里，你认为国王做得对吗 ？为什么 ？（3） 这个故事告诉我们一个什么道理？五、精彩课外阅读。 “诚信”漂流记一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船出发不久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。梢公说：“

10、船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。话说诚信被那个“ 聪明”的年轻人投弃到水里以后，最后来到了一个小岛上。突然，“诚信”看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着 “快乐”二字，原来是快乐的小船。 “诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？” “快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐。” 说罢，“快乐”走了。过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，说：“不行不行，有了你这个诚信我岂不倒霉，

11、连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑。不一会儿“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道： “竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？” “诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信 ” “你是诚信啊，如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？ ”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深

12、长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”（1）给加横线的字注音，并联系上下文理解词语。跋涉（ ）_倒霉（ ）_（2）诚信被抛弃后分别遇到了谁？他们又为什么拒绝诚信？（3）说说你对画线句子的理解。（4）读了这篇短文，我想到了诚实和信任中的一句话：_。（5）你积累的关于诚信的名言警句是：_。六、课外阅读。盘古开天辟地传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dn）一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边

13、有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉（rn） 冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长（ ）高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长（ ）得极长（ ）了。这个巍峨的巨人，就像根长（ ）柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。临死的时候

14、，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tn），左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎（jio）洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖（ln）。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。（1）给文中的加点字注音，写在括号里。（2）这是一篇（ ）。A.寓言故事 B.科学幻想故事 C.神话故事（3）盘古是怎么死的，请你联系上下文选择。（ ）A.盘古是被另一个反对他开天辟地的人害死的。B.盘古是同我们人类一样生病或老死的。C.盘古因从

15、事这项辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。（4）联系短文内容，写出下列事物是由盘古的什么部位变成的。太阳（ ） 月亮（ ）三山五岳（ ） 万顷良田（ ）七、天使的失误一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死。他的导盲犬为了守卫主人，也惨死在车轮底下。主人和狗一起到了天堂门前，一个天使拦住他俩，为难地说：“对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。”主人一听，连忙问：“我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？”天使鄙夷地看了这个主人一眼，皱起了眉头，她想了想说：“很抱歉，先生，每一个灵魂都是

16、平等的，你们要通过比赛决定谁上天堂。”主人失望地问：“哦，那么什么比赛呢？”天使说：“这个比赛很简单，就是赛跑。从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵魂的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。”主人想了想，同意了。天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔。谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。天使恍然大悟：原来，这条导盲犬多年来已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主

17、人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：“你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！”可是，无论是主人还是他的狗，都像是没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地走着，好像在街上散步似的。果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙夷的眼神看着主人。这时，主人笑了，他扭过头对天使说：“我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起。所以我才想帮它决定，请你照顾好它。”天使愣住了。主人留恋地看着自己

18、的狗，又说：“能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。”说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵魂，速度远比天堂所有的天使都快。所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。天使久久地

19、站在那里，喃喃说道：“我一开始就错了，这两个灵魂是一体的，他们不能分开”1第、段中天使“鄙夷”的内容分别是什么？2你如何理解第段中盲人和狗都是“慢吞吞地走着”？3为什么天使的速度比不上导盲犬的速度？根据第段文意回答。4结合全文，说说你认为天使的失误在哪里？我们人类也经常会有类似的失误发生吗？请举例说明。八、住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨

20、井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？”鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看。但是他左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了。于是他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。1在文中找出具有下列意义的词语。（1）说大话，炫耀。（ ）（2）眼睛向四周看。（ ）（3）瞪着眼睛看，张大嘴巴。（ ）2

21、不改变下面这句话的意思，把它变成反问句。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。3你是怎样理解青蛙的“小快乐”和鳖的“大快乐”的？A快乐不分大小，青蛙注重的是环境的舒适，而鳖强调眼界的开阔。B青蛙孤陋寡闻，安于现状，不知道天底下还有像鳖所描述的大快乐，令人可笑、可悲。C青蛙自吹自擂的“小快乐”同鳖的“大快乐”相比显得不值得一提。九、快乐阅读。蜗牛的荣（誊 誉）很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。 在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在

22、身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。1、用“/”划去括号内不正确的汉字。2、在文中找出下列词语的近义词。 害怕( ) 困难( ) 重要( ) 3、依照词语的格式（ABCC），写出两个你最

23、喜欢的词语。 得意扬扬 _ _4、这则故事属于寓言故事.我还知道这样的故事有：_（至少写出两个）5、对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样?写在下面的横线上。 6、这则寓言告诉我们一个什么道理?请选择正确答案（ ） A、得奖后不能总是惦记着奖杯。 B、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。C、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。十、小狐狸和小乌鸦狐狸和乌鸦的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一

24、棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了：小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。1照样子，写词语。滴溜溜：_2.“插”用部首查字法先查部，再查画

25、，“插”字第十笔是。“插”的解释有：扎进去，把细长或薄的东西放进去；加入，参与；夹杂。“插话”中的“插”的意思应选（填序号）3.老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？4.从短文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“”画出来。5小乌鸦这一次丢肉，应该吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？_十一、阅读理解。百灵鸟的歌每当百灵鸟亮开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷，不停地夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”

26、喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。注：喉hu 厌yn 鹊qu 津 jn1.读短文，填空。（1）短文一共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了喜鹊大姐说的话。（2）从短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即 - （ ） 表扬 - （ ）反义词：虚心 - （ ） 高兴 - （ ）2.读短文选择合适的答案将序号填入括号中。（1）根据短文内容给下列词语选择正确的解释。议论纷纷（ ） 高兴万分（ ） 津津有味（ ） A.兴

27、趣浓厚 B.高兴极了 C.说法众多（2）让百灵鸟感到苦闷的事是（ ）。A. 自己唱歌不好听。 B.从早到晚唱歌太累。 C. 大家都不来听它唱歌了。（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是（ ）。A.大家觉得百灵鸟骄傲了。 B. 那支歌大家都已经听厌了。 C.百灵鸟的歌不好听。3.读短文回答问题。 “百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐”它会对喜鹊大姐怎么说呢？联系下文，请你把它说的话写出来。百灵鸟听了，对喜鹊大姐说：“_”十二、课外阅读。三个和尚 “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活

28、了。不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。1.理解下列词语的意思。争执：_争先恐后：_2起初

29、，三个和尚的表现是，说明了_。结果是_。3大火中，三个和尚的表现是，说明了他们当时_。4大火过后，三个和尚明白了什么?_5读了这个故事，你有什么感想?_十三、岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追?”邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗?”邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。”扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这

30、么不高兴呢?”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔头，西一棒槌的，不也像岔路上找不到羊一样么?”1结合句子给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。老：A陈旧的；B年岁大；C经历长，有经验；D跟“嫩”相反；E长久；F经常，总是；G极，很；H加在称呼上。(1)这是一座老房子了。 ( )(2)老是“东一榔头，西一棒槌”的。 ( )(3)革命老干部是国家的财富。 ( )(4)又不是老师您的。 ( )(5)他老远就和熟人打招呼。 ( )2用横线画出文中的一个疑问句，并把它改为陈述句。(意思不变)_3这则寓言告诉我们什么道理?_十四、阅读乐

31、园。蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。1请用“”在短文中画出与“你并不比我强”这句话意思相近的话。这两句话形象地刻画了蚊子怎样的性格？2文中两次写蚊子“吹着喇

32、叭”，这两次分别表现了蚊子什么样的特点？第一次：_第二次：_3这则寓言说明了（ ）A取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。B狮子虽然庞大，却没有真本领。C是否有真本领，不看个子大小。十五、课外阅读。_的牙签森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢向前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在

33、鸟儿惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去。七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大了嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进了鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生

34、的鸟儿们醒悟了：_！根据短文内容填上合适的词语。_的鳄鱼 _的心情_的惨叫声 _的狂笑声查找资料，或根据短文提供的信息填空。牙签鸟的生活习性是：_3把题目补充完整。4联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。5本文主要说明的是（ ）A鳄鱼是贪婪、凶残的动物。B牙签鸟是鳄鱼的帮凶。C鸟儿们头脑简单。D不要轻易听信坏人们的花言巧语。十六、课外阅读练习。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春

35、雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1.小鸟们在争论一个什么问题？ _2.写出下面词语的近义词。瞧（ ） 争论（ ） 万紫千红（ ）3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：_ （2）小燕子说：_（3）麻

36、雀说：_ （4）小黄莺说：_4.描写春雨下来时的动作的词语有哪些？_5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_十七、课外阅读理解。女娲补天自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵”轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 不久，大火熄灭了，洪水中的人

37、们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，但还缺少一种纯青石，于是她又找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。1联系上下文，给加粗的字选择正确的解释。 (1)天空塌下一大块( )倒，下陷。 下垂。 安定，镇静

38、。(2)围困() 变限制，无法摆脱。 控制在一定范围内。 疲乏。2找出文中表示颜色的词语。3.女娲用什么补上的天？十八、课内阅读。东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后

39、，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1、写出下列词语的近义词。随即（ ） 机灵（ ） 经常（ ） 摇晃（ ）2、哪吒闹海的主要原因是什么？3、下面几句话中，哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇？（ ）A取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪。B它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。C那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。D小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头。4、“你打死我家夜叉，该当何罪？”这句话的正确理解是：（ ）A三太子在和哪吒商量 B三太子在向哪吒请教C三太子在责怪哪吒 D三太子在教育哪吒十九、课外阅读练习。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦