浙江专用2020版高考语文精准刷题1周+1测第1周高考模拟检测含解析

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1、第1周 高考模拟检测本试卷共150分，考试时间150分钟。一、语言文字运用(共20分)1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A已离休的父亲眯着眼，端坐在老藤椅上，捧着紫砂壶，半天才轻轻呷(xi)一口，一副闲适自得的模(m)样。B深宅(zhi)庭院重门开，回廊曲(q)折，芭蕉肥硕，银甲拨古筝，素手烹新茶，邀青山入座，看白云慵起。C偌(nu)大的一架飞机，已经降得很低，一会儿躲进云里，一会儿又冒出来，引擎(qn)声近了又远了。D在2022年杭州亚运会会徽发布仪式上，世界冠(un)军们的节目融合东方韵味和全球视野，激发了人们的忡(chn)憬与期待。阅读下面的文字，完成23

2、题。(5分)甲5年来，“中国梦”成为国人口中的高频“关键词”，成为促成全国上上下下各界人士共识的“最大公约数”，甚至成为普通老百姓的“口头禅”。5年来，追逐中国梦的奋斗结出累累硕果：全面深化改革取得重大突破，反腐败斗争形成压倒性态势，人民群众生活水平普遍提高，乙6000多万贫困人口稳定脱贫，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。同时，兼济天下立己达人的中国梦与世界梦相互交融，主场外交风云变幻，“一带一路”建设联通五洲四海，构建人类命运共同体理念写入联合国决议5年时间书写变革，见证中国梦的果敢力度。丙这些新变化、新高度、新气象正展示中国梦形成社会历史性进步的勃发生机、绘就美

3、丽中国的锦绣图景、为人类做出重大贡献的豪迈气势。2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A甚至B追逐C累累硕果D风云变幻3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A甲B乙C丙4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A杭州市建设局一位负责人表示，将深入贯彻精细化管理理念，早日实现项目竣工交付，加快建设交通更通畅、环境更宜居、配套更完善的美丽杭州。B近日，宁波银行正式开办柜台债业务，这意味着投资者在宁波银行网点可以进行国债、国开债的认购和债券交易，此外，后续债券交易品种和交易渠道还有望进一步增强。C北美作为西欧新兴资本主义在海外的“新试验场”，它跳跃式地越过常规的历史阶段而

4、成为新的工业中心，创建了世界上最发达和最强大的国家，创造了“美国奇迹”。D充分发挥金融和房地产市场的调节作用，分类管理、扶抑结合，完善住房金融宏观审慎管理制度，严格限制资金流向投资投机性购房，有效防范系统性金融风险。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)杏林，是中医界的代称。董奉，字君异，三国时闽籍道医，与当时的张仲景、华佗齐名。据神仙传卷十记载：“君异居山间，为人治病，不取钱物，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林”根据董奉的传说，同时，医家也以“杏林中人”自居。后世喜用“杏林春暖”和“誉

5、满杏林”来。6阅读下面的文字，完成题目。(6分)博鳌亚洲论坛分论坛“未来的生产”开幕。为论坛提供翻译服务的是由腾讯公司推出的人工智能同声传译解决方案“腾讯同传”。它由腾讯翻译君联合微信智聆共同打造，为论坛开幕式及部分论坛提供现场同传服务。这也是博鳌亚洲论坛首次尝试使用AI机器同传技术。为了提升“腾讯同传”翻译系统的翻译质量，腾讯翻译君通过神经网格机器翻译、定制化术语支持、领域自适应等技术，并根据博鳌论坛开放性、国际化等特点，专门对与会嘉宾的国家、地区的语言特征进行专项优化训练。考虑到现场多语种并行的情况，“腾讯同传”还打造了业界首个多渠道完整AI同传服务技术，实现多人、多语种会话的并行识别，提

6、高了现场识别准确率。“腾讯同传”翻译技术的提供者腾讯翻译君目前可支持15个语种，其中中英互译引擎已经在新闻、学习和部分科技领域处于业界领先水平。(1)为这则消息拟一个标题。不超过20个字。(2分)答：(2)针对上述消息所提供的信息，写一段评论性文字。不超过80个字。(4分)答：二、现代文阅读(共30分)(一)阅读下面的文字，完成79题。(10分)材料一：有声读物指将文学作品等内容通过语音技术录制成音频的作品，互联网时代可以以PC(个人电脑)端可穿戴设备、移动终端等媒介为载体将作品内容传递给用户。有声读物作品在内容制作方面有两种形式。第一，用户生产内容。由于有声读物播放平台如懒人听书、酷我听书等

7、准入门槛较低，每个人都可以成为内容生产者，录制并上传自制内容。第二，专业制作单位生产内容。通过获得内容授权，内容提供商可以进行专业加工、编辑，以此累积海量有声资源，获得更多忠实用户。但是有声读物产业存在许多问题，除了网络文学作品的质量问题，还有版权处理过程中的矛盾以及盗版等侵害作者著作权的问题，这些问题需要相关法律制度来规范。(摘编自泛娱乐背景下网络文学全产业链研究)材料二：(摘编自移动互联时代的有声阅读创新)材料三：通常读者的阅读目的被分为三个阶段：低级的猎奇阶段，中级的信息收集、解决问题阶段，高级的自我提升阶段。但由于媒介的多元化，数字化时代不管人们处于哪个阶段，其阅读行为与“坐拥书城”的

8、年代相比都更加零散、肤浅。人们忙碌的生活破坏了安静的环境、惬意的心境，使传统的书香、墨香被高科技、高效率的生活所淘汰。快节奏的筛选和接受，往往容易造成思维跳跃、零散，久而久之，使思考缺乏逻辑性和深度。有声读物是碎片化、浅层化、快速化阅读中相对系统、深层次、速度慢的阅读方式。在书本内容转换为声音时，并没有破坏书本原有的系统和逻辑，只是将书面的语言转换为较口头的表述方式，其内容和思想的维度并没有遭到破坏。有声读物在快节奏的生活中，提供了相对慢且完整的阅读空间，在适应人们生活节奏的同时，提供了新的相对质量较高的知识获取方式，一定程度上缓解了阅读碎片化、浅层化、快速化的发展态势。(摘编自浅析有声读物对

9、阅读行为的影响)材料四：目前，中国有声读物尚处于起步阶段。受益于移动互联网兴起的有声读物，一直摆脱不了互联网免费模式的特性，我国互联网用户的免费习惯使得出版社想要依靠发行有声读物直接赢利比较困难。对此，各家有声读物经营企业结合自身特点，进行了许多新的尝试。国内知名的喜马拉雅FM，则致力于围绕出版、作家、主播、粉丝、品牌等打造产业链，通过粉丝效应树立品牌，逐渐形成Free(免费模式)FM(有声基因)Fans(粉丝经济)的商业模式。什么样的书适合被制作成有声版本？能否寻找到优秀的朗读者、成熟的制作团队、适合的发行渠道？读者听众是否买账，是否愿意付费获取高质量的有声读物产品？将这些因素综合起来考虑，

10、形成一条完备的有声读物产业链，将成为开拓有声读物业务的关键因素。(摘编自有声书，数字阅读的围猎场)7下列对材料中“有声读物”的相关理解，正确的一项是(3分)()A有声读物指互联网用户用电脑或移动终端来使用录制为音频的文学作品等的作品。B有声读物指把文学作品等内容录制成音频并且以互联网的形式传递给用户的作品。C有声读物指把文学作品等录制成音频后，用户通过购买的形式最终获得授权的作品。D有声读物是指个人或专业制作单位把文学作品等内容通过语音技术录制成音频的作品。8下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A很多人通过手机听书的方式打发不工作的时间，说明有声阅读的发展符合人们不受时间

11、、地点限制获取碎片化信息的需求。B数字化时代，读者用新媒体阅读书籍，无论处于阅读目的的哪个阶段，与之前阅读纸质书籍的年代相比获得的知识都会更加零碎和肤浅。C容易造成思维跳跃的快节奏生活使人难以达到自我提升的阅读目的，而提供相对慢且完整阅读空间的有声阅读避免了这个问题。D有声读物只是把书面语言转换为较为口语的表述方式，没有破坏书本原来的系统和逻辑，所以其内容、思想的维度没有改变。9中国有声读物目前遇到哪些困境？你认为应该如何解决？(4分)答：(二)阅读下面的文字，完成1013题。(20分)稀粥南北味张抗抗稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从

12、中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多陈规积习。少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地焖上一阵，待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄

13、壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都清洗了一遍。我们家早也喝粥，晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤

14、舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食堂极偶然才做一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点儿白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可

15、以接受并且较为容易适应的这就是大子粥和小米粥。大子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。焖的时间越长，子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿烂，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大子粥米粒饱满，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。煮大子粥必须在子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子有紫色、粉色、白色，还带花纹，五光十色，令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石

16、小米粥喝起来感觉要温柔些细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体，烤干我的眼泪，暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹

17、的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。假如确定了生鱼片，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快被烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就做成了。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋

18、友，闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。(有删改)10请赏析文中画线的句子。(4分)答：11文章中对大子粥的描写有什么作用？(5分)答：12根据全文，分析文章最后一段的深层意蕴。(5分)答：13文章为什么以“稀粥南北味”为题？请联系全文分析。(6分)答：三、古代诗文阅读(共40分)(一)阅读下面的文言文，完成1418题。(20分)哀伟朋赋序明汤显祖昔人友朋之义，取诸同心。梦簧者得贤友，绝琴者伤知音，其致然矣。予年未弱冠，有友二人。钟陵饶伯宗仑，临川周无怀宗镐，皆奇士也。仑长不尽九

19、尺，瘠而青，瞻视行步有异。镐长不尽三尺，髯而甚口。当予谭说有致，仑笑龂然，镐笑轩然。三人嵯峨蹒跚而行乎道中，旁无人也。仑父废莪公于丰城李大司马燧，镐于钟陵张大司马臬，南昌刘都督显，皆中表。少长其家，故习谭帝王大略。所喜皆大臣将相筹策占候之事。而仑复晓夜诵书，常与予映雪月，交书而尽，乃已。同卧处三岁余前后别去至同赴南宫试都下卧未尝有异衾枕履袜先起者即是不知其谁也。仑同举进士，出理顺德，有洁清公忠之名。三察并关将吏，凡却万金。征试御史。病，告卒于临清。汰舟于姑孰。予在南祠，望江而哭之，曰：“伤哉伯宗，君亲友之望未塞，而遽尔乎！”镐久为诸生，以文字不伦，落去。益学骑射兵法，年四十，走长安，以策干陈御

20、史大夫炌，不受。说谭大司马纶，纶阴用其策而阳弃其身。镐发愤恚懑，归而病目，几瞑。贫甚，发尝所受异人书，作黄金，不就。苦饥，则学辟谷，然不可久。时来就予食。予为收教其子仲儿。壮慧而死，益自伤。慨然有长游不反之志。或讽止之，则曰：“重华、祖龙皆客死，何必我！”既而谓予曰：“我数梦之帝所，终当仙去，公不甚信我。我所有异书兵诀，长以与仑。”后仑死，而镐书散乱尽。所与卧起信宿，掀髯长叹者，又独予一人而已。辛卯秋，裁六十，来送予岭南。握手而唏曰：“伯宗与予，独一子，皆不好读父书，无能言其父者，即从此长别。子能忘言于故友乎？”予怅然止之，曰：“勉饭自怡，长生固人所为也。”去大梅之南，夜梦镐来告别，指伯宗之旧

21、馆曰：“镐其如是矣。”予惊而晤，曰：“有是耶！”起而发烛踟佇，为赋而哀之。(选自汤显祖集，有删改)注重华：虞舜名。祖龙：特指秦始皇。信宿：两夜。14对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A髯而甚口口：有口才B当予谭说有致有致：有趣C三察并关将吏，凡却万金却：退避D以文字不伦不伦：不合道理15下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A.B.C.D.16下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)()A为悼念朋友饶仑和周宗镐，作者写了哀伟朋赋，本文是哀伟朋赋的序文，文中交代了写作的动机，表达了作者对友人的浓情厚意。B作者和饶仑、周宗镐一起赴京应考，并与饶

22、仑同年考取进士，而周宗镐落第，他后来向大司马谭纶游说，谭纶使用他的策略并重用他。C作者善于刻画人物形象，人物形象鲜明。如描写饶仑身高接近九尺，又瘦又黑，说笑时露出牙龈；而周宗镐身高不到三尺，满脸胡须，开心时放声大笑。D文章结构严谨，层次清晰。首段交代写作对象及其特点，二、三段分别交代写作对象的生平及与作者的交往情况，最后一段点明写作原因。17用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)同卧处三岁余前后别去至同赴南宫试都下卧未尝有异衾枕履袜先起者即是不知其谁也18把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)(1)益学骑射兵法，年四十，走长安，以策干陈御史大夫炌，不受。(4分)译文：(2)予怅然止之，曰：

23、“勉饭自怡，长生固人所为也。”(4分)译文：(二)阅读下面这首诗，完成1920题。(8分)乙亥岁除渔梁村黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。注乙亥：宋高宗二十五年。那年秦桧死，高宗召回一些受秦桧迫害的官员。作者奉诏回京，途经闽北渔村，写下此诗。更：经历。19首联中最能反映作者心境的两个字是“”“”。(2分)20赏析诗歌最后两联。(6分)答：(三)阅读下面的材料，完成2122题。(6分)子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”(论语述而)子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天

24、下有道则见，无道则隐。”(论语泰伯)子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰：“是知其不可而为之者与？”(论语宪问)21第一则材料体现了孔子的什么思想？(2分)答：22孔子认同“天下有道则见，无道则隐”，而世人评价孔子“知其不可而为之”，是否矛盾？谈谈你的理解。(4分)答：(四)古诗文默写。(6分)23补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)(1)凤兮！凤兮！何德之衰！，。(论语)(2)，非常之谋难于猝发。，不可谓非五人之力也。(张溥五人墓碑记)(3)，檐牙高啄；各抱地势，。(杜牧阿房宫赋)(4)句读之不知，或师焉，或不焉，吾未见其明也。(韩愈师说)(5)无限江山，。

25、流水落花春去也，。(李煜浪淘沙令)四、作文(60分)24阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)现代社会，节奏加快，许多年轻人总是加班加点，急急忙忙地想完成手头的多项工作，以为这样是“多快好省”。习近平总书记却给出了不同的办法，他讲述了自己当县委书记时的故事。那时因为年轻想办好事，老熬夜，经常通宵达旦地干，因而差不多一个月得大病一场。最后感觉这样不行，才慢慢摆顺心态。“你手里攥着千头万绪，攥着一千个线头，但是一个针眼一次只能穿过一条线。”他告诫年轻人不要老熬夜，“内在有激情，外在还是要从容不迫。”读了以上材料，你有什么感想？请结合自身体验写一篇文章，与同龄人共勉。注意角度自选，立意自定，题目自

26、拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。答案精析1BA项“呷”读xi。C项“偌”读ru。D项忡憧。2DA项甚至：强调突出的事例(有更进一层的意思)。使用正确。B项追逐：追赶；追求。使用正确。C项累累硕果：本义为秋天丰收时树上结的大而多的果实，比喻取得的相当多的优异成绩。使用正确。D项风云变幻：像风云那样变化不定，比喻事物的变化或局势多变、复杂。用于此处不当，可改为“风生水起”。“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。3C后面两个顿号应改为逗号。4CA项“实现”缺少宾语中心语，应为“实现目标”；“交通更通畅、环境更宜居、配套更完善”语序不当，应改为“交通更通畅、配套更完善

27、、环境更宜居”。B项搭配不当，“渠道”与“增强”不搭配，应改为“渠道扩大”。D项介词误用，“和”应改为“对”。5(示例)这个称呼与董奉的传说有关(或“这个称呼源于董奉的传说”)人们用杏林称代中医称赞医生的医德医术6(1)“腾讯同传”为博鳌亚洲论坛提供翻译服务(2)“腾讯同传”为博鳌亚洲论坛提供翻译服务，反映了人工智能在社会生活中的巨大作用。人工智能能极大地提高工作效率，势必会深入运用到各行各业，促进社会变革。7DA项材料一第一段的第一句给“有声读物”下了定义，即“将文学作品等内容通过语音技术录制成音频的作品”，所以是不是互联网用户、使用不使用电脑或移动客户端不是界定“有声读物”的标准。B项“以

28、互联网的形式传递”以偏概全。C项“用户通过购买的形式最终获得授权”错，有声读物与用户是否购买并获得授权没有关系。8CC项“有声阅读避免了这个问题”错，原文只是说有声读物“一定程度上缓解了阅读碎片化、浅层化、快速化的发展态势”。9(1)困境：制作有声读物的网络文学作品本身质量不高。有声读物的版权问题。有声读物还不能摆脱互联网免费模式的特性。(2)办法：对于网络文学作品的质量问题，写作者要努力提高自身水平、提升作品质量。对于版权问题，要完善相关法律法规，同时积极打击盗版等侵权行为。对于不能摆脱互联网免费模式的特性，各有声读物经营企业要结合自身特点，进行更多的新的尝试。10多种感官相结合。从听、视、

29、嗅、触等多个角度，细致地描写了粳米粥的熬制过程以及带给人的感受，写出了粥的美味诱人。运用了比喻的修辞方法。白米翻滚的“咕嘟咕嘟”声“像是有人唱歌”，写出了作者内心的喜悦与对粥的喜爱。11与标题中的“北味”相呼应，是“稀粥北味”的内容；与后文关于小米粥的叙写形成对比，反映了“稀粥北味”的丰富：既有豪放粗犷的一面，也有温柔细腻的一面；在对大子粥烹煮过程与形色香等浓墨重彩的描写中，透露出作者对中国稀粥的浓厚情感。12表达了作者对中国传统饮食文化的喜爱，从中也透露出作者对祖国的热爱；表达出作者对具有浓郁特色的各种地域文化的热爱；表达了作者对各种人生阅历的感恩之情，凸显了作者的旷达情怀。13以“稀粥南北

30、味”为题，能够串联起全文。文章开篇先总写稀粥在中国历史之悠久，稀粥在中国人生活中的重要性；中间分写南北粥各自不同的特点；最后抒发对中国稀粥的深厚感情，“稀粥”是贯穿全文的线索。运用对比手法，将稀粥南北味进行对比，将不同时代的稀粥的不同滋味进行对比。点明主题。“味”字不仅指粥的味道，也包含着人生的阅历和时代的变化，以此为题，具有丰富的意蕴。14C却：拒绝。15DD项均为介词，对。A项结构助词，的/动词，到。B项连词，表转折，但是/连词，表修饰。C项介词，用/介词，因为。16B“重用他”错，由原文“纶阴用其策而阳弃其身”可知，谭纶暗地里使用周宗镐的策略而表面上却舍弃他。17同卧处三岁余/前后别去/

31、至同赴南宫/试都下/卧未尝有异衾枕/履袜先起者即是/不知其谁也18(1)渐渐学习骑马射箭及兵法，四十岁时，前往长安，用策略向御史大夫陈炌谋求职位，不被接受。(2)我失落地制止他，说：“努力吃饭，自己开心，长寿本来是个人可以做到的。”参考译文从前的人交朋会友的情谊，取之于志同道合。梦见簧鼓者是因为得到了良友，破琴绝弦者是因为失去了知音，这些都是一样的情况。我还未成年的时候，有两位好友：钟陵人饶仑(字伯宗)和临川人周宗镐(字无怀)，都是奇士。饶仑身高接近九尺，又瘦又黑，走路左顾右盼与众人不同。周宗镐身高不到三尺，满脸胡须很有口才。每当我谈论到有趣之处时，饶仑笑得露出牙龈，周宗镐高声大笑。我们三人个

32、子高矮不齐，摇摇摆摆走在路上，旁若无人。饶仑的父亲饶废莪与丰城大司马李燧，周宗镐与钟陵大司马张臬、南昌都督刘显，都是表亲关系。我的两位友人自幼在这样的家里成长，所以经常谈论帝王之术。所喜欢的都是一些大臣将相筹划计策、观天象预测吉凶祸福的事情。而饶仑又日夜读书，经常与我一起刻苦学习，互相交换书籍并且读完才停止。我们同榻而眠，相处三年多，先后告别离开。等到一起赴礼部，在京城参加考试，睡觉从未区分过卧具，穿的鞋袜谁先起床就是谁的，不区分它是谁的。饶仑与我同年考取进士，去管理顺德，有廉洁清正公正忠实的名声。各级属官吏员的馈赠，共拒绝万金。被征召担任御史。生病，宣告在临清去世。用船运送灵柩到姑孰。我在南

33、祠，遥望江边而痛哭，说：“太悲伤了啊，伯宗！亲友们的期盼还未满足，你却匆匆去世了！”周宗镐长期为秀才，因为文章不合道理，落第。渐渐学习骑马射箭及兵法，四十岁时，前往长安，用策略向御史大夫陈炌谋求职位，不被接受。向大司马谭纶游说，谭纶暗地里使用他的策略而表面上舍弃他。周宗镐十分愤怒，回家后眼睛生病，几乎失明。非常贫困，散发曾经所获取的奇异人士的书籍，充当黄金，没有成功。苦于饥饿，就学辟谷术，然而不能持久。常常到我这里吃饭。我为此收养教育他的儿子仲儿。非常聪慧却去世了，他更加自我伤感。感慨有远游不回乡的想法。有人婉言劝告他停止这一想法，他就说：“舜帝、秦始皇都客死异乡，我为什么一定要死在家乡！”不

34、久对我说：“我多次梦见天帝住的地方，我最终会成仙而去，你不是很相信我。我所获得的异书兵法，经常把它们送给饶仑。”后来饶仑死了，周宗镐的异书也散乱尽失。我和他同住了两夜，他抚须长叹，又只有自己一人了。辛卯年秋天，周宗镐才六十岁，来送我去岭南。他握着我的手叹息说：“饶仑和我，都是只有一个儿子，他们都不喜好读父亲的书籍，也没能力评说自己的父亲，我们就在此处永别。你对老朋友的情谊能心领神会吗？”我失落地制止他，说：“努力吃饭，自己开心，长寿本来是个人可以做到的。”我到大梅之南的时候，晚上梦见周宗镐来与我告别，他指着饶仑的旧居说：“我或许也要像这样了(死去)。”我惊醒后明白过来，说：“有这样的事！”起床

35、点亮蜡烛，徘徊不安，写了这篇赋哀悼他们。19似空20颈联运用拟人的手法写除夕雪意浓郁，并联想到春回大地的风光，表达出作者羁旅之中的寂苦，又有重回京都、欲施展才华的热望；尾联是展开想象，不说自己挂念亲人，而借小儿的口说出想念出门在外的自己，表达更为委婉动人，曲折有致地抒发了思念家人、盼望全家团圆的深沉情感。21用舍行藏，有人任用就施展抱负，无人赏识就独善其身。22不矛盾。(1)孔子一生周游列国，积极推行理想政治，但世人不理解孔子，评价他“知其不可而为之”，认为他固执迂腐，有讥讽之意。(2)孔子终身追求仁道，推行理想，执着不放弃，但在具体实施上，孔子懂得通权达变，“危邦不入，乱邦不居”，随时而动，

36、不拘泥。这正体现了孔子的中庸之道。参考译文孔子对颜渊说：“有人任用，就施展抱负；没人任用，就退隐全身。只有我和你能做到这样吧！”孔子说：“对正道笃信不疑，勤奋好学，至死坚守，努力护持。危险的国家不进入，动乱的国家不居留。天下政治清明就出仕，政治昏乱就隐居。”子路在石门过夜。(早上进城，)守城门的人说：“从哪里来？”子路说：“从孔氏那里来。”守门人说：“此人就是那个知道行不通却还要去做的人吗？”23(1)往者不可谏来者犹可追(2)大阉亦逡巡畏义待圣人之出而投缳道路(3)廊腰缦回钩心斗角(4)惑之不解小学而大遗(5)别时容易见时难天上人间24.写作指导本题是一道材料作文题，作文材料摆出了一个社会现象：年轻人普遍浮躁，总是急急忙忙做事。然后用习近平总书记的亲身经历和一段话给出了解决的办法：要摆顺心态，要从容不迫。13