2020部编版小学语文四年级下册:记金华的双龙洞(第2课时)课件
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1、17.记金华的双龙洞,人教部编版四年级(下册),第2课时,1.熟读课文,了解双龙洞的特点。 (重点) 2.从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的赞美之情。(重点),学习目标,回想课文,说一说,作者是按照怎样的顺序游览的?,金华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞,上一节课,我们初步学习了课文,弄清了作者的游览顺序。沿途的景色迷人,洞中的景物更值得一看,让我们和作者一道去玩赏、领略,好吗?,记 金 华 的 双 龙 洞 叶圣陶,读第2、3自然段,思考:作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么?,山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那
2、儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。,粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。,一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。,“宽窄,缓急”,两对反义词准确描绘了溪流的形状和声音,流露出作者的赞叹之情。,朗读第4自然段,思考:洞口和外洞有什么特点?,在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。,走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。,朗读课文第5自然段,思考:作者是从哪几个方面来写孔隙的特点的?,虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
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