2020部编版小学语文四年级下册：习作例文颐和园（第1课时）课件

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1、习作例文:颐和园,人教部编版四年级（下册）,第1课时,1.阅读例文，分析例文中的写作顺序。 (重点) 2.分析例文，总结写作顺序，学会按照游览顺序抓住景物特点来写的方法。(难点),学习目标,颐和园构思巧妙，建筑精致，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。作者不但把参观游览的顺序介绍得很清楚，而且，描写颐和园的语句也很优美。这节课，我们就来学习颐和园的一些写作方法。,习 作 例 文 颐和园,自由读例文，边读边想： 1.例文是一篇游记，主要记叙了什么？ 2.作者是按怎样的顺序游览的，从例文的哪些语句可以看出来？,自读提示,课文主要记叙了作者游览颐和园的经过。,1.进了顾和园的大门，绕过大

2、殿，就来到有名的长廊。 2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。 3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 4.从万寿山下来，就是昆明湖。 5.游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。,找出文中点明游览顺序的相关句子，读一读。,想一想，这些语句在文中起什么作用？,读第2自然段，思考：长廊有什么特点？作者按什么顺序来写的？,绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。,这条长廊

3、有七百多米长，分成二百七十三间。,作者按“下 上 外”的顺序，具体描写了长廊的长和美的特点。,走完长廊，就来到了万寿山脚下登上万寿山,读第3、4自然段，思考：作者按什么顺序来写的？找出相关的词句。,抬头一看 站在佛香阁的前面向下望 向东远眺,抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。,想一想：作者是怎样描写景物的特点的？,1.一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。 2.站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。,正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一

4、块碧玉。,这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。,读第5自然段，思考：作者主要介绍了什么景物？有什么特点？,朗读第1和第6自然段，说一说它们之间有什么关系?,北京的颐和园是个美丽的大公园。 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。,我们在写游记时，我们要先确定游览路线，找准观察点；再抓住景物的特点进行详细描述。可以加入自己的想象及感情，并恰当地运用动词过渡、连接，使用恰当的修辞手法，使文章更生动、形象。,写作方法,1.按照一定的顺序写。(游览顺序) 2.运用好过渡句，交待清游览顺序。 3.抓

5、住景物特点分层次写具体。 4.选择有代表性的景物来写。,颐和园的对联,一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙 颐和园月波楼对联 虹卧石梁，岸引长风吹不断 波回兰桨，影翻明月照还空 颐和园十七孔桥对联 月波潋滟金为色 风濑琤琮石有声 颐和园谐趣园知鱼桥对联,一、课外阅读。,公园的一角 我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。,池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮

6、游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节日的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。 在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。,1.“凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们”一句运用了（ ）的修辞手法。 2.本文是按照（ ）顺序写的。 3.本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？ _,拟人,从中间到四周,详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。,感谢观看,