2020部编版小学语文五年级下册:人物描写一组(第2课时)课件
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1、13.人物描写一组,人教部编版五年级(下册),第2课时,1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会作者是通过怎样的描写来突出主题的,培养学生善于思考的能力 。(难点),学习目标,上节课我们学习了文章摔跤。我们接着学习余下的两篇文章。,他像一棵挺脱的树,他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。,这句话表明祥子年龄小,身体却很结实,俨然一个大人的样子。,他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定
2、的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。,这里描写了祥子的外貌,从“铁扇子的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮,而且这段中还说“ 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去”说明祥子很能吃苦,因为只有吃苦才能让祥子的身量好还和筋肉发展到年岁前面去。从侧面写出祥子的吃苦耐劳。,他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉
3、鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。,通过细节描写,写出了祥子身体的结实。,课堂小结,作家老舍通过细节描写,环境描写,外貌描写等来突出祥子的健硕以及工作的艰辛。,两茎灯草,严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着
4、两个指头。,从这句话中体会到严监生是个吝啬鬼。他都要死了,这么有钱,还要挑掉一茎灯草,如果不挑掉一根灯草的话,他就死不瞑目。,严监生病得快要死了,已经说不出话来了,只能把手伸出被窝,伸着两根指头。,“到了中秋已后,医家都不下药了。”连医生都认为他无药可救了。病情非常严重了,我们再读这句话。,文中还有描写他病情严重的句子吗?,严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。,无药可救 奄奄一息 病入膏肓,你能用什么词来形容他的病情?,严监生已经气若游丝,濒临死的边缘了,可他却 “总不得断气”,从这个“总”字,你体会到什么?,他还有什么大事儿没说出来,还
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