2018-2019学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

《2018-2019学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）（30页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2018-2019学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷一、1阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 黄河b大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，yng往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就（）成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（选自壶口瀑布）（1）加点字“刹”在文中的正确读音是 Ach Bsh（2）填入文中处最恰当的一项是 A筑 B铸（3）根据拼音写出相应的汉字。b 大宽厚yng 往直前2古诗文填空。（1）窈窕淑女， 。（诗经关雎）（2）曲径通幽处， 。（

2、常建题破山寺后禅院）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。（陶渊明桃花源记）（5）朋友分别，离愁难免。请用王勃送杜少府之任蜀州中的“ ， ”道别，然后潇洒地挥手离去。（6）杜甫茅屋为秋风所破歌一诗表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是：“ ， ”。二、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）3下列修改不正确的一项是（）A演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。（删去“避免”）B经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。（删去“经过”或删去“使”）C作者在文中记述了与友人游览勃朗

3、峰，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。（在“勃朗峰”后加上“的经历”）D我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（“践行”与“树立”互换位置）4下列关于文学常识与传统文化知识的表述，不正确的一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首，分为风、雅、颂三个部分。B礼记是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C古人为诗文集命名，或以作者的姓名、字、号等命名，或以谥号、书斋、官职、居官地或郡望、出生地等命名。如韩昌黎文集是以郡望命名的。D贺敬之的回延安采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有

4、地方特色的词语，展示出浓郁的陕北风情。三、解答题（共2小题，满分0分）5读名著，完成下表。知识卡片批注式阅读是指在阅读时，对文章的内容、思想感情、表现手法、语言特色等，在思考、分析、比较归纳的基础上，用简洁的文字加以标注的读书方法。书名内容批注平凡的世界孙少安读完小学六年级后，他明白自己的弟弟少平也要开 始读书了，家里是完全负担不起两个人读书的，于是12岁的他就主动辍学在家务农了。 钢铁是怎样炼成的 我们要像保尔一样，身残志坚，做一个有理想的人。6表弟马上要读初二了，他想利用暑假多读几本名著，但他读书比较慢，不知道采用什么阅读方法。请你结合下列名著中的一本向他介绍“选择性阅读”这种方法。傅雷家

5、书给青年的十二封信名人传一、文学类文本阅读7一棵树的非正常死亡梅 寒 （1）这是一个夏日黄昏，西天的云霞像着了火。画家走在村中央那条铺满木屑的水泥路上，被深深地震撼了。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。 （2）那些树根是从不远处的原始森林里运出来的，运到村里来，经过那些能工巧匠的安排，一棵棵黑乎乎毫无美感的根便有了艺术的灵魂，成了都市雅人喜欢的根雕。这些，是画家从路边一位正在加工根雕的少年嘴里打

6、听来的。 （3）少年黑瘦，十五六岁的样子，却能熟练地操作手中的电锯电钻，将面前树根上多余的部分切除掉。打磨，清洗，抛光，一只栩栩如生的雄鹰已渐露雏形。 （4）“我们这一带现在都在做这个，没人出去打工。打工才能赚几个钱？我们一座根雕卖出去，就上十几万。”少年耳朵后面夹着一支香烟，眯起一只眼睛打量他手上的作品。“干这一行，眼睛要毒，给你一段树根，你要一眼看出它里面藏着的东西，是人是马，是虫是鱼，顺势给它们做出最好的造型，那样才会卖一个好价钱。不然，就白瞎了好树根”面对一脸惊奇的画家，少年侃侃而谈。 （5）画家听得愣住了。他想再问些什么，终究没再问下去。旁边少年的父亲，已经发出不太友好的暗示：“您看

7、好什么没有？！看好了就谈谈” （6）画家仓皇而逃。逃离少年和他的父亲，也逃离噪音与木屑飞溅的村。 （7）那些已经成品的根雕，巨型的狮子，脑门油亮笑口常开的如来，在黄昏的余晖里闪烁着耀眼的光芒。它们，已经不再是根，运到都市人的豪宅庭院里，摇身一变，就成了象征财富与身份的艺术品。画家却无法看到那些，或者说，他是无法忍受自己看到那些。刺耳的电锯声里，他听到一种越来越清晰的哭泣声。是根的。是那些没有了根的树的。是没有树与根的大山的。 （8）画家疯了。他背着画夹逃离加工根雕的村，回到自己生活的都市。他把自己那些年所收藏的画自己的，其他人的，一律低价出手。他把自己唯一一所栖身的房子也卖掉了。画家急需要钱，

8、而那些钱，在外人的眼里，就是拿树叶往巨大的黑洞里填画家要拯救森林，拯救那些非正常死亡的树。那些树，那些根，原本的命运是在深山里终老，自生自灭，而不是变成供人赏玩的根雕，置于有钱人家的屋宇庭院。 （9）画家仍然画画，却不再画小桥流水枯藤昏鸦。他只画树桩。只画原始森林里那些参天的古木，被抹根锯倒，黑乎乎的树桩上，站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单的蚂蚁那些画，不是他凭空想象出来的，是他在层峦叠嶂的原始森林深处遇上的。 （10）那片郁郁葱葱的原始森林，在那里，绵延生息了多少年了啊？画家进去时，忍不住抱着一棵巨大的香樟树哭了。他听说，有人已经打算要承包下那片林。商人的眼里，那片林就是一只巨型的聚宝盆。成

9、片合抱粗的古树下面，藏着价值上千万的根雕。 （11）画家辗转反侧，最后拿出了自己所有的积蓄去见当事人。他最终以不菲的价格把那片林承包下来。 （12）两间小木屋，一个篱笆小院，是画家自己一点一点搭建起来的。就在林的深处。画家的生活，从此以那两间小木屋为圆心，以他的那片森林为半径。他徜徉在那片鸟语花香的世界里，画画，与树对话，也充当树们的卫士，如果有哪个胆敢来冒犯他的树，他手中的长枪长叉绝不答应。 （13）那样的生活，清苦，却不寂寞。多少次旭日东升，灿烂的晨光里，画家在家门前的小坡上画画。画树，那些沐浴在时光里的树，欣欣向荣，枝繁叶茂。 （14）画家想，等那片林保住了，再转向下一片林。然而，画家终

10、究是没等转到下一片林去。他死了。在某天清晨，在他画画的树下，他倚着树根，睡着了 （15）无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家 （16）风吹过，满林的松声叶声呜呜咽咽，如泣如诉，似问，似答（选自迪马多山的秘密）（1）阅读小说，完成下面的思维导图的填空。（2）读了小说后，小东同学和小阳同学对小说的标题“一棵树的非正常死亡”展开了讨论。请给小阳同学的看法补充理由。小东：我觉得标题不大恰当，“一棵树的非正常死亡”不能够扣住全文的主要内容，因为小说写了无数参天古木的被砍伐，况且画家之死也应该是属于非正常死亡的。小阳：我觉得这标题很好，因为 。（

11、3）读下列句子，联系上下文，回答括号里的问题。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得模糊不清，看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。（小说开头为什么要写小村子街两边那些“林林总总”、“形态各异”的根？）无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家（品味“偶尔”一词的表达效果。）（4）微型小说由“正常”和“反常”的情节组成。在这篇小说的“反常”情节里，你读出了什么？一、非文学类文本阅读8影片流浪地

12、球中的中国元素 影片流浪地球根据刘慈欣同名小说改编，故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。作为一部文艺作品，流浪地球的成功，并不是偶然，是我们不忘本来，吸收外来，面向未来的优秀成果。题材从人性到科幻，从本土到外来，从微观到宏观，任何视角都突出了中国的本土色彩，夹杂着人性和情怀，突出了新时代中国的文化自信。来自中国的文化流浪地球注重将中华文化元素和中国人民的思维方式注入电影，既让观众体验到浓浓的人情味，也让中国文化元素有了新表达。“乡土情怀”元素直抵人心。贯穿电影的一条主线就是“家”

13、。以太阳急剧老化、带着地球“流浪”开篇，人类就开始了对“家”的守护和渴望。面对希望，航天员刘培强和以王磊为队长的救援队成员，选择为共同的家园战斗；陷入绝望，人们想到的第一件事就是回家。“乡土情怀”始终是中国人心中难以割舍的情感，中国人深爱着脚下的这片土地，不论距离多远，遭遇怎样的挑战，都愿朝着家的方向努力前行。“与天抗争”元素蕴含希望。“希望是像钻石一样珍贵的东西”，只有敢于“与天抗争”，才有生的希望。从山挡路移走山的“愚公移山”、海成灾填掉海的“精卫填海”、天破了补起来的“女蜗补天”，到筑人墙堵决口“抗洪水”、手扒废墟指甲脱落“抗地震”，“与天抗争”的豪情早已融入中国人的血脉，而这与面对末世

14、求生的电影主题不谋而合。即便太阳急剧老化、2500年的“流浪之旅”未必定能成功，人类依然选择离开太阳系；即便科学家已经测算没有可能，人类依然用空间站的燃料以死相搏；这就是中国人“与天抗争”的豪情，始终坚定“人定胜天”，不退缩、不放弃，甘于奉献、不惧牺牲，用坚持和努力点燃希望，走向美好。“世界大同”元素助力共生。中华民族历来讲求天下一家，几千年来，世界大同、和合共生一直是中国文化的重要组成部分。电影中，全人类采用“饱和式救援”重启发动机也是起源与此。与西万科幻片不同，流浪地球并没有采用超级英雄拯救地球的惯用叙事套路，而是讲述了全人类集中力量成功拯救自我的故事，成为了科幻片中的“一股清流”。而这就

15、是中国人对未来世界的清晰理解，对“世界大同”理念的深刻阐述。（选自荔枝网）来自中国的“家底”流浪地球电影中的很多未来场景，以当前的技术储备，并非遥不可及。科幻文学的创意，很大程度上来自于现实生活中进步的科学技术。领航员国际空间站、行星发动机、地下城、运载车，这些电影中的“神器”充满想象力，但并非完全空想，大都可以从中国企业的“家底”里找到“影子”。 在电影中，领航员国际空间站承担了全球通信、信息存储、开辟道路等各项使命，成为地球上全人类的中枢平台和未来希望。在现实中，由中国航天科技集团有限公司主导研发制造的中国“天宫”空间站，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室和国际科技合作交流的

16、重要平台。 影片中，人类为了推动地球离开太阳系，建造了1万座行星发动机，其原理是“重核聚变”。在科幻世界中，核能是人类在驰骋宇宙、穿越黑洞、进行空间跳跃等时绝对的主力能源。20世纪人类极为重大的发现之一核反应可控核聚变，被认为是有可能解决人类能源问题的“圣杯”。 走进中核集团核工业西南物理研究院聚变所实验大厅，便能看到一个呈橘红色、椭圆形、放射状的庞大实验装置，这就是中国的“人造太阳”装置，它与太阳发光发热的原理相似。 影片中，没有了太阳光照，地球的气温急剧下降，人类只能依靠地球本身的热量。地核温度高达6000，地下拥有丰富的地热资源。因此，人类转入地下5000米的地下城。现实中，我国“地壳一

17、号”万米钻机已经钻到了地下800米左右的深度，建造地下城，深度已经不成问题。目前，“地壳一号”日钻进速度最快可达到265米，最快机械钻速可达到每小时28.8米。 顶尖的中国科幻背后是顶尖的中国科技，如果这些电影中的高科技都成了现实，我们的生活将是怎样的一种局面？（选自科技日报（1）导演认为，“中国科学技术的快速发展正是这部科幻影片对现实的映照。”阅读“来自中国的家底”部分，填写下面表格。流浪地球中的高科技中国的“家底”的“影子”1领航员国际空间站“中国天宫”空间站2 “人造太阳”3 （2）品读下列句子，回答括号内的问题。20世纪人类极为重大的发现之一核反应可控核聚变，被认为是有可能解决人类能源

18、问题的“圣杯”。（加点的“之一”可以删去吗？为什么？）目前，“地壳一号”日钻进速度最快可达到265米，最快机械钻速可达到每小时28.8米。（从说明方法的角度说说这个句子的表达作用。）（3）阅读“来自中国的文化”，说说影片体现了哪些中国文化特色。一.古诗阅读9清明即事孟浩然帝里重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗聊代醉。与友人过山寺戴叔伦共有春山兴，幽寻此日同。谈诗访灵彻，入社愧陶公竹暗闲房雨，茶香别院风。谁知尘境外，路与白云通。【注释】帝里：京城长安。茗：茶。灵彻：诗僧，戴叔伦友人。陶公：指陶渊明。两首诗都写到了“茶”这个意象，诗人借此表达的情感

19、相同吗？请结合诗歌内容分析。一、文言文阅读10峡江寺飞泉亭记袁 枚 天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。 惟粤东峡山，高不过里许，而蹬级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏

20、。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣！（选自小仓山房文集有删节）【注释】峡江寺：在广东清远东峡山上。天台：与下文的“雁荡”、“匡庐”、“罗浮”、“石门”皆为山名。瀹若：烹茶。擒：煮。对枰：对坐下棋。合同而化：汇合融化在一起。（1）用“/”给文中加横线的句子断句（限断两处）。而 游 者 皆 暴 日 中 踞 危 崖 不 得 从 容 以 观（2）解释下列句子中的加点字。高不过里许 参错并奏 僧澄波善弈 一至于斯 （3）赏析下面的句子。以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。（4）作者说：“当时建

21、此亭者，其仙乎！”作者为什么会发出如此感慨？用自己的话简要回答。一.写作11某校801班开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。在“诉说心声”环节，小金同学说：“八年级的我，每天早上五点半就起床，然后晨练、早读、上课、晚自习哎，我的生活，像机器人一样忙碌而又枯燥，我是欲哭无泪啊！”面对小金同学的抱怨，在“我来支招”环节，结合你的生活感受和体验，给小金同学支招，让他“微笑面对生活”。（120字左右）一、作文12一花一世界，一树一菩提。严华经 其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。路遥平凡的世界 以“ 的世界”为题写篇文章。 要求：（1）把题目补充完整

22、； （2）要写出真情实感，不得套作抄袭； （3）文体不限（诗歌除外），字数不少于500字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2018-2019学年浙江省金华市东阳市八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、1阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 黄河b大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，yng往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就（）成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（选自壶口瀑布）（1）加点字“刹”在文中的正确读音是AAch Bsh（2）填入文中

23、处最恰当的一项是BA筑 B铸（3）根据拼音写出相应的汉字。b博大宽厚yng勇往直前【分析】（1）本题考查字音。“一刹那”中的“刹”应读作“ch”。故选：A（2）本题考查根据语境选择字词。“筑”有建筑构造的意思。“铸”有铸造，养成的意思。根据此处的“性格”可知应为“铸”。故选：B（3）本题考查字形。第一个字应写作“博”。第二个应写作“勇”。【解答】答案：（1）A（2）B（3）博，勇。【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考

24、查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。2古诗文填空。（1）窈窕淑女，君子好逑。（诗经关雎）（2）曲径通幽处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明桃花源记）（5）朋友分别，离愁难免。请用王勃送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”道别，然后潇洒地挥手离去。（6）杜甫茅屋为秋风所破歌一诗表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类

25、题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）君子好逑（注意”逑“的写法）（2）禅房花木深（注意“禅”的写法）（3）零落成泥碾作尘（注意“碾”的写法）（4）芳草鲜美（5）海内存知己，天涯若比邻（注意“涯”的写法）（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”“俱”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二

26、、选择题（共2小题，每小题0分，满分0分）3下列修改不正确的一项是（）A演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。（删去“避免”）B经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。（删去“经过”或删去“使”）C作者在文中记述了与友人游览勃朗峰，或浓墨重彩，或简笔勾勒，笔法多变，妙趣横生。（在“勃朗峰”后加上“的经历”）D我们应当践行和树立绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。（“践行”与“树立”互换位置）【分析】本题考查学生对修改病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语

27、言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A修改不正确，原句没有语病，无需删去“避免”；BCD修改正确。故选：A。【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。4下列关于文学常识与传统文化知识的表述，不正确的一项是（）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首，分为风、雅、颂三个部分。B礼记是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C古人为诗文集命名，或以作者的姓名、字、号等命名，或以谥号、书斋、官职、居官地或郡望、出生地等命名。如韩昌黎

28、文集是以郡望命名的。D贺敬之的回延安采用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方特色的词语，展示出浓郁的陕北风情。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD正确。B有误，礼记是儒家论著的汇编。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、解答题（共2小题，满分0分）5读名著，完成下表。知识卡片批注式阅读是指在阅读时，对文章的内容、思想感情、表现手法、语言特色等，在思考、分析、比较归

29、纳的基础上，用简洁的文字加以标注的读书方法。书名内容批注平凡的世界孙少安读完小学六年级后，他明白自己的弟弟少平也要开 始读书了，家里是完全负担不起两个人读书的，于是12岁的他就主动辍学在家务农了。我们可能不需要像孙少安那样年纪轻轻的就能够这么懂事，但至少我们所处的环境比他要好得很多，我们应该珍惜这来之不易的学习机会。钢铁是怎样炼成的1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下保尔开始了文学创作，在病床上写下了暴风雨所诞生的。我们要像保尔一样，身残志坚，做一个有理想的人。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结

30、合积累作答。所谓“批注式阅读”，就是文章的内容、思想感情、表现手法、语言特色等，在思考、分析、比较归纳的基础上，用简洁的文字加以标注的读书方法。可根据提示对文章的内容、思想感情、表现手法、语言特色等做批注。【解答】第空，“12岁的孙少安主动辍学在家务农”，因为家庭贫困，为了弟弟，为了减轻家庭负担，他选择了把学习机会让给弟弟，选择了牺牲自己。我们要像孙少安一样，做一个懂事、勇于奉献的人。第空抓住“保尔，身残志坚，有理想”几个关键词概述故事内容即可。保尔在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。最终他由绝望、动摇到战胜自我。他经历了四次“死里逃生”：第一次：在与波兰白军的战斗中保

31、尔的腿受伤了并得伤寒；第二次：保尔在与骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，头部受重伤；第三次：繁重紧张的肃反工作击倒了有伤病的保尔，他不得不离开岗位，回家养伤。最后他成功了，发表了暴风雨所诞生的这部长篇小说，通过文学创作这一条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。答案：我们可能不需要像孙少安那样年纪轻轻的就能够这么懂事，但至少我们所处的环境比他要好得很多，我们应该珍惜这来之不易的学习机会。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下保尔开始了文学创作，在病床上写下了暴风雨所诞生的。【点评】掌握名著中的重要故事情

32、节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力定会提高。6表弟马上要读初二了，他想利用暑假多读几本名著，但他读书比较慢，不知道采用什么阅读方法。请你结合下列名著中的一本向他介绍“选择性阅读”这种方法。傅雷家书给青年的十二封信名人传【分析】本题考查名著内容的掌握。所谓“选择性阅读”，就是对书的内容根据自己的需要而有所选择的阅读。【解答】名人传，是法国著名的批判现实主 义作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括贝多芬传、米开朗琪罗传、托尔斯泰传三部传记。如果你对“托尔斯泰”的传记感兴趣，那么可以选择这一部分重

33、点读。这样，阅读速度就会大大加快，因为在这种情况下，读者在未找到他所需要的章节、内容前，对其它部分可以一掠而过，不予细看，只把精力放在要读的部分。再如朱光潜的这十二封信，每一封信都有一 个主题：谈读书、谈动、谈静、谈中学生与社会运动、谈十字街头谈多元宇宙、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈摆脱、谈在卢佛尔言所得的一个感想、谈人生与我。比如你有关于“作文”方面的困惑，你就可以去读第八封信。本题答案不唯一。答案：示例1：你可以用“兴趣选择”的方法阅读傅雷家书，如果你对音乐、绘画、雕塑等艺术感兴趣，你就可以选择傅雷家书中有关艺术的论述部分。示例2：你可以用“问题选择”的方法阅读给青年的十二封信，朱光

34、潜的这十二封信，每一封信都有一个主题，可以根据你现阶段遇到的问题阅读相应的篇目。比如你有关于“人生”方面的困惑，你就可以去读最后一封信。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。一、文学类文本阅读7一棵树的非正常死亡梅 寒 （1）这是一个夏日黄昏，西天的云霞像着了火。画家走在村中央那条铺满木屑的水泥路上，被深深地震撼了。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得

35、模糊不清，看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。 （2）那些树根是从不远处的原始森林里运出来的，运到村里来，经过那些能工巧匠的安排，一棵棵黑乎乎毫无美感的根便有了艺术的灵魂，成了都市雅人喜欢的根雕。这些，是画家从路边一位正在加工根雕的少年嘴里打听来的。 （3）少年黑瘦，十五六岁的样子，却能熟练地操作手中的电锯电钻，将面前树根上多余的部分切除掉。打磨，清洗，抛光，一只栩栩如生的雄鹰已渐露雏形。 （4）“我们这一带现在都在做这个，没人出去打工。打工才能赚几个钱？我们一座根雕卖出去，就上十几万。”少年耳朵后面夹着一支香烟，眯起一只眼睛打量他

36、手上的作品。“干这一行，眼睛要毒，给你一段树根，你要一眼看出它里面藏着的东西，是人是马，是虫是鱼，顺势给它们做出最好的造型，那样才会卖一个好价钱。不然，就白瞎了好树根”面对一脸惊奇的画家，少年侃侃而谈。 （5）画家听得愣住了。他想再问些什么，终究没再问下去。旁边少年的父亲，已经发出不太友好的暗示：“您看好什么没有？！看好了就谈谈” （6）画家仓皇而逃。逃离少年和他的父亲，也逃离噪音与木屑飞溅的村。 （7）那些已经成品的根雕，巨型的狮子，脑门油亮笑口常开的如来，在黄昏的余晖里闪烁着耀眼的光芒。它们，已经不再是根，运到都市人的豪宅庭院里，摇身一变，就成了象征财富与身份的艺术品。画家却无法看到那些，

37、或者说，他是无法忍受自己看到那些。刺耳的电锯声里，他听到一种越来越清晰的哭泣声。是根的。是那些没有了根的树的。是没有树与根的大山的。 （8）画家疯了。他背着画夹逃离加工根雕的村，回到自己生活的都市。他把自己那些年所收藏的画自己的，其他人的，一律低价出手。他把自己唯一一所栖身的房子也卖掉了。画家急需要钱，而那些钱，在外人的眼里，就是拿树叶往巨大的黑洞里填画家要拯救森林，拯救那些非正常死亡的树。那些树，那些根，原本的命运是在深山里终老，自生自灭，而不是变成供人赏玩的根雕，置于有钱人家的屋宇庭院。 （9）画家仍然画画，却不再画小桥流水枯藤昏鸦。他只画树桩。只画原始森林里那些参天的古木，被抹根锯倒，黑

38、乎乎的树桩上，站着孤零零的鸟或者游走着几只孤单的蚂蚁那些画，不是他凭空想象出来的，是他在层峦叠嶂的原始森林深处遇上的。 （10）那片郁郁葱葱的原始森林，在那里，绵延生息了多少年了啊？画家进去时，忍不住抱着一棵巨大的香樟树哭了。他听说，有人已经打算要承包下那片林。商人的眼里，那片林就是一只巨型的聚宝盆。成片合抱粗的古树下面，藏着价值上千万的根雕。 （11）画家辗转反侧，最后拿出了自己所有的积蓄去见当事人。他最终以不菲的价格把那片林承包下来。 （12）两间小木屋，一个篱笆小院，是画家自己一点一点搭建起来的。就在林的深处。画家的生活，从此以那两间小木屋为圆心，以他的那片森林为半径。他徜徉在那片鸟语花

39、香的世界里，画画，与树对话，也充当树们的卫士，如果有哪个胆敢来冒犯他的树，他手中的长枪长叉绝不答应。 （13）那样的生活，清苦，却不寂寞。多少次旭日东升，灿烂的晨光里，画家在家门前的小坡上画画。画树，那些沐浴在时光里的树，欣欣向荣，枝繁叶茂。 （14）画家想，等那片林保住了，再转向下一片林。然而，画家终究是没等转到下一片林去。他死了。在某天清晨，在他画画的树下，他倚着树根，睡着了 （15）无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家 （16）风吹过，满林的松声叶声呜呜咽咽，如泣如诉，似问，似答（选自迪马多山的秘密）（1）阅读小说，完成下面的思

40、维导图的填空。（2）读了小说后，小东同学和小阳同学对小说的标题“一棵树的非正常死亡”展开了讨论。请给小阳同学的看法补充理由。小东：我觉得标题不大恰当，“一棵树的非正常死亡”不能够扣住全文的主要内容，因为小说写了无数参天古木的被砍伐，况且画家之死也应该是属于非正常死亡的。小阳：我觉得这标题很好，因为这个标题非常醒目，一语双关，使人惊醒。一棵非正常死亡的树象征着被破坏了的生态环境，也象征着为守护山林而死的年轻画家。（3）读下列句子，联系上下文，回答括号里的问题。村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根，弯曲遒劲的，内部中空的，与山石紧紧胶着在一起的光滑的横断面，大多已变得模糊不清，

41、看不出根的年轮了。但只看那比圆桌面还要大的断面，就能知道，那些根的上面，曾经支撑着多少棵参天巨木。（小说开头为什么要写小村子街两边那些“林林总总”、“形态各异”的根？）无人知道画家的死因，只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家（品味“偶尔”一词的表达效果。）（4）微型小说由“正常”和“反常”的情节组成。在这篇小说的“反常”情节里，你读出了什么？【分析】这篇小说，主题是关于自然与生态保护。小说塑造了两个人物形象，一个是看到树根变为根雕感到痛心，为了拯救树木而倾尽自己一切的画家；一个是为了自己的利益，将树根变为根雕的手艺灵巧的少年。二者相对比，表现了人类不能因

42、为一时的利益而忽视了环境的保护的主题。【解答】（1）本题考查小说情节的梳理和对要点的提取和了解。少年说：“我们一座根雕卖出去，就上十几万卖一个好价钱”，这体现了他只看“经济效益”。画家看到生态环境被破坏，仍然画画，却不再画小桥流水枯藤昏鸦，“只画树桩、古木”，以提醒人们保护森林；后来，“他最终以不菲的价格把那片林承包下来”，是为了守护山林。可以填“承包山林”或“守护山林”。（2）本题考查标题的赏析。“一棵树的非正常死亡”，可以从内容与主题方面进行分析。这个标题，富有悬念，激发读者的阅读兴趣；标题还是全文的线索；标题还暗示了小说的主题：批判了人们为追求经济利益而破坏生态环境的行为，呼吁人们在发展

43、经济的同时，也要保护好生态环境。回答时只抓住其中一点即可。（3）本题考查句子的理解。第句，“村子不大，只有一条街，街的两边，林林总总，是形态各异的根”小说开头写小村子街两边那些“林林总总”“形态各异”的根，是为下文情节的发展做铺垫。因为小村从事根雕的人多，所以森林被破坏非常严重；为下文画家保护山林作了社会环境上的说明。第题，“只有人们走过他生活过的那片森林时，偶尔会提起：听说这里曾经来过一位年轻的画家”这是侧面描写，“偶尔”一词表明几乎没有人关心画家，更不关心他的举动和目的，表明人们对环境生态的保护意识依然淡薄。（4）本题考查小说情节的理解。这篇小说的“反常”情节，主要是人们为追求经济效益，肆

44、意破坏森林资源；人们对画家的淡漠；画家行为的高尚，得不到众人的理解等。可从环境保护或人心冷漠方面之一进行回答。答案（1）经济利益 只画树桩、古木 承包山林（“守护山林”）（2）示例：这个标题非常醒目，一语双关，使人惊醒。一棵非正常死亡的树象征着被破坏了的生态环境，也象征着为守护山林而死的年轻画家。（3）表明小村子从事根雕业的人之多，森林被砍伐之严重，交待了年轻画家被震撼的原因，为下文年轻画家向少年打听、卖掉所有家产、承包山林、守护山林作铺垫。“偶尔”一词表明没人关心守护山林的年轻画家，从侧面体现了人们的环保意识很淡薄。（4）在这些反常的情节里，我读出了画家的环保良心让他用自己的画笔去唤醒人们的

45、环保意识，用全部的家产，甚至是用自己的生命来守护原始森林（生态环境）；读出了人们环保意识淡薄，为追求经济利益而破坏了的生态环境；读出了人们对为守护山林而死的画家的冷漠；读出了作者对破坏生态环境者的愤怒与谴责，对画家的非正常死亡的痛心；读出了作者希望以此引起人们的思考：如何在促进社会经济发展的同时，有效地保护生态环境。（答任意一点都算对）【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确读懂原文的内涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际；第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟；第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。一、非文学类文本阅读8影片流浪地球中的中国元素 影片流浪地球根据刘慈欣同名小说改编，故事设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，已经不适合人类生存，而面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一