第4单元小数的意义和性质 4.20练习十四ppt课件
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1、,练习十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数的意义和性质(二),课堂练习,4,1,小数的意义,0.8即十分之八,它的计数单位是 十分之一,有8个这样的计数单位。,复习旧知,返回,2.1 =2.10 =2.100 =2.1000,小数的性质,返回,5.9 9,小数的大 小比较,6.1 1,56,4.9 5 3,4.9 5 2,32,返回,小数的读写,返回,小数点向右移动一位,0.009 m,0.09 m,扩大到原数的10倍,9 mm,90 mm,=,=,小数点向左移动两位,9 m,0.09 m,缩小到原数的 ,9000 mm,90 mm,=,=,返回,小数的近 似数,0.984,小于5,舍去。
2、,0.98,保留两位小数,0.984,大于5,向 前一位进1。,1.0,保留一位小数,0.984,大于5,向 前一位进1。,在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。,保留整数,返回,在方框里填上适当的小数。,0.2,0.8,1.4,2.1,2.9,返回,课堂练习,下面的说法正确吗?正确的画“”,错误的画“”。,(1)0.05里面有5个 。 ( ) (2)3.007保留一位小数是3.0。( ) (3)0.1000大于0.0999。 ( ) (4)按照“四舍五入”法,近似数为5.20的最大三位数 是5.204。 ( ),1 10,返回,按要求填横线上的数。 (1)3.054_(保留一位小数) 20.
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