9.1 鸡兔同笼ppt课件
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1、,鸡 兔 同 笼,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数学广角鸡兔同笼,课堂练习,9,1,笼子里有若干只鸡和兔。 从上面数,有35个头, 从下面数,有94只脚。 鸡和兔各有几只?,情境导入,返回,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?,返回,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?,返回,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各几只?,例 1,探究新知,返回,理解题意,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各几只?,例 1,一个头,一个头,4
2、只脚,2只脚,头共有8个,总脚数是26只,各几只?,返回,01,02,03,04,返回,方法一:列表法,所以有3只鸡,5只兔。,8,0,16,7,1,18,6,2,20,5,3,22,4,4,24,3,5,26,2,6,28,1,7,30,0,8,32,返回,方法二:图示法,先画8个圆圈表示8只动物的头,再为每只动物画两只脚,把剩下的10只脚用完,要给其中的5只动物各添2只脚。,答:5只兔子,3只鸡。,返回,方法三:假设法,(26-82)(4-2) = (26-16)2 =102 =5 (只) 鸡的数量:8-5=3 (只),笼子里脚的数量是82=16(只),与实际相差26-16=10(只),每
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