2019_2020学年高中语文3.8小狗包弟作业与测评含解析新人教版必修
《2019_2020学年高中语文3.8小狗包弟作业与测评含解析新人教版必修》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年高中语文3.8小狗包弟作业与测评含解析新人教版必修(5页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、小狗包弟语言文字运用限时:15分钟1下列句中加点的词语使用不正确的一项是()A我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。B随想录是巴金老人最后一部重要的书,被誉为中国当代散文创作的“里程碑”。C阳春三月,江南已是绿草如茵,漠北依然黄沙满天。D在学校举行的元旦文艺晚会上,我们班女生自编自演了一个话剧,两位同学将剧中人物演得绘声绘色,博得了观众的热烈掌声。答案D解析A项,逆来顺受:对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。使用正确。B项,里程碑:比喻在历史上具有重大意义的事件。使用正确。C项,绿草如茵:绿油油的草好像地上铺的褥子。使用正确。D项,绘声绘色:形容叙述或描写生动逼
2、真。对象误用。2下列各句中,没有语病的一句是()A小狗包弟虽小,但也是一条生命,凡有血有肉的善良生命都应得到生存权,并免受侵害。这一观念已经在今天被大多数人接受。B“您的小狗怎样?”我倘使能够再见到那位日本女作家,她一定会拿同样的一句话问我。她的关心是不会减少的。C包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我真有一种甩掉包袱的感觉,反而感到轻松。D即使在“说谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天?我不怕大家嘲笑,我要说:我怀念包弟,我想向它表示歉意。答案D解析A项,语序不当,把“已经”移到“今天”后。B项,关联词位置不当,“我倘使”改为“倘使我”。C项,不
3、合逻辑,“真有一种甩掉包袱的感觉”与“反而感到轻松”互换。3填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家,巴金把创作作为自己生活的有机部分,。在他那里,生活与艺术,人品与文品,是合二为一的,加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春,所以首先被广大青年读者欢迎,成为青年信赖的朋友。坦诚地描写和记录自己的生活经验坦诚地记录和描写自己的生活经验表达自己对生活独特的理解和追求抒发自己对生活独特的追求和理解A B C D答案B解析,先记录再描写更符合逻辑,故选。,先考虑搭配问题,“抒发”与“理解”不能搭配,并且先“理解”后“追求”更符合逻辑,故选。4
4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。朱永新说,最好的教育是让孩子找到他自己,成为他自己,成就他自己。但在现实中,中国不少的父母却是扬起手、错伸手、不放手,带给孩子的只能是人性的残缺。莫扬手,让孩子远离各种暴力。莫伸手,不要试图控制孩子,让孩子有自己的空间,培养孩子的独立精神。要松手,父母抓得越紧,。父母只有让家庭教育沐浴在人性的阳光下,孩子才不会在风雨中毁灭,才会在蓝天上翱翔;,才会成为顶天立地的参天大树。答:答案不要试图体罚孩子孩子逃得越急孩子才不会成为温室中的花朵解析解答本题,应把握文段上下文之间的联系。由第个横线前后的“扬手
5、”和“各种暴力”可知,该处所填内容与“体罚孩子”有关,而由“莫”字和“远离”二字可知,句中应有“不要”二字;第个横线前的内容是“父母抓得越紧”,根据文段内容可知,该处可填“孩子逃得越急”;第个横线前为分号,分析可知,所在语句与前面的“孩子才不会才会”的句式大致相同,且选取的意象应与后面的“参天大树”相对立,故此处内容可填“孩子才不会成为温室中的花朵”。5参照右面巴金先生的画像沉思,结合你对巴金的了解,刻画你心目中巴金的形象。要求:使用第二人称,侧重肖像描写;至少运用一种修辞手法;语言简明、连贯、得体;不超过100字。答:答案您,巴金先生,眉头紧锁,表情严肃,是因失去妻子而无限怀念,还是因失去小
6、狗包弟而痛悔万分?您嘴唇紧闭,是在深思自己讲真话的人生,还是在反思那十年的浩劫?您雪白的头发,是苦难岁月的熏染,还是高洁品格的象征?解析做这一类试题,一定要注意审题、审图,要落实题目每一条要求和图画的每一个细节。如描写肖像,巴金的眉头紧锁,可以反映出他在沉思。可以“是还是”构成排比的修辞。类文提优阅读限时:20分钟阅读下面的文字,完成68题。窗是故乡明姚琬昱窗大概是人类文明的独特创造。古时大户人家的窗与庭院相和谐、与绿水竹树相掩映。诗人的窗则与山、与雪、与花相对。不过对于寻常人家,窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件。但是,当夜晚来到,窗的那头点起一盏盏灯时,这或明或暗的四方物,总能悄悄染上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 高中语文
链接地址:https://www.77wenku.com/p-112440.html