2020部编版小学语文五年级下册：神奇的探险之旅（第1课时）课件

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1、人教部编版五年级（下册）,习作 神奇的探险之旅,第1课时,1.编写探险故事，激发学生的想象力。（重点） 2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）,学习目标,同学们，大家都看过历险记吧，谁能给大家简要讲讲爱丽丝梦游仙境？,内容简介,爱丽丝发现了一只大白兔，令她惊讶的是这只大白兔竟然会说话，还穿着衣服。她感到很好奇，便跟着这只大白兔跑，于是她便到了另一个世界。在这里，她忽而变大，又忽而变小，她在这个世界里不断地闯祸，但是也不断地交了许多个好朋友，在朋友们和她自己的努力下，她一个个地克服困难。就在她被扑克皇后捉住要杀头的时候，她突然发现这只是她的一场梦。,这节课，让我们一起来编一个类似

2、爱丽丝梦游仙境的探险故事吧。,写作任务,写一个探险故事，可以是自己亲身经历的，也可以是想象的内容。要描写探险经历，让读者在惊险的故事中感受到刺激或受到启发。,写作指导,何为探险？,探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、寻究自然界情况的活动。,写作指导,关键字：探、险 探：寻求、探索。写清探什么、怎么探，结果又如何。 险：故事情节丰富，使探险经历有趣。,审题,写作指导,人,探险的主人公是谁？,人或物,“我” 化身成某人,物,动物（小猫、小狗） 静物（木偶、玩具）,写作指导,1.生活周围的环境（如：草丛、花园、森林） 2.外太空（如：火星、水星、未知星球） 3.神秘地域（如：雅鲁藏布大峡谷、亚马逊雨林） .,探险的地点在哪里？去那里的原因是什么？,写作讲解,1.探险过程中经历了什么事？（“探”） 2.探险过程要丰富，一波三折。（“险”） 遇到了什么困难？如何化险为夷的？,在那里经历了什么？（所见所闻所感）,写作讲解,团结合作的精神 勇敢坚强、永不放弃的精神 吃苦耐劳的精神 ,探险的收获？（从探险中明白什么道理、体会到什么精神）,板书设计,编写探险故事,一、审题：抓关键“探”“险” 二、写作指导,主人公 地点 过程 收获,感谢观看,