第4单元分数的产生4.25练习二十ppt课件
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1、,练 习 二 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数就是分数。,复习旧知,返回,真分数、假分数、带分数,分子比分母小的分数叫做真分数。,分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。,由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。,返回,分数的基本性质,分数的分子分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。,返回,最大公因数和最小公倍数,返回,约分和通分,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,把一个分数化成和它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。,返回,分数化小数
2、:用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 小数化分数:先写成分母是10,100,1000,的分数,再化简。,分数和小数的互化,返回,把一根2m长的木条锯成同样长的4段,每段是这根木条的 ( ) ( ) ,每段长( )( )=( )m= ( ) ( ) m。,把单位“1”平均分成4份,每份是单位“1”的 1 4 。求每段的长度应该用除法。,4,1,4,2,2,1,0.5,巩固练习,返回,把下列小数化成分数,分数化成小数。,0.8 0.24 0.625,1 6 4 9 14 5,1 6 =16=0.1 6,4 9 =49=0. 4,14 5 =145=2.8,0.8=
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- 单元 分数 产生
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