2019高考化学三轮冲刺专题3.21以物质性质为基础的化工工艺综合题解题方法和策略
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1、专题3.21 以物质性质为基础的化工工艺综合题无机化工流程题因其文字较少、涉及知识点较多,并能较好地考查信息处理、推理等能力而成为近年来高考命题的热点题型。化学工艺流程题以工业生产实际为载体,以元素化合物知识为基础,综合考查化学实验基本操作,物质的性质、制备和转化,环境保护等知识,它将实验、元素化合物和化学理论有机地结合在一起,综合性强,是化学卷考查的重头戏。试题以流程图为背景,阅读量大,对信息的提取和处理能力要求较高。考查的知识全面,既要对双基熟练掌握,又要有应用知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力。 【详解】【例题2】2018第十二届中国国际航空航天博览会于11月6目至11日在珠海举行
2、,银铜合金广泛用于航空工业。从银铜合金切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下:注:Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450和80。(1)加快渣料(含少量银)溶于稀H2SO4的速率的措施有_、_(写出两种)。(2)滤渣A与稀HNO3反应,产生的气体在空气中迅速变为红棕色,滤渣A与稀HNO3反应的离子方程式为_。(3)固体混合物B的组成为_;在生成固体B的过程中,需控制NaOH的加入量,若NaOH过量,则因过量引起的反应的离子方程式为_(4)完成煅烧过程中一个反应的化学方程式:_CuO+_Al2O3_CuAlO2+_(5)硫酸铜溶液可用于浸取硫铁矿中的铁元素,浸取时发生复杂的氧
3、化还原反应。反应体系中除CuSO4和FeS2外,还有H2SO4、Cu2S、FeSO4和H2O,下列对该反应的分析不正确的是_(填序号)。A.氧化剂为CuSO4和FeS2 B.反应后溶液的pH降低C.每转移2mol电子消耗3 mol Cu SO4 D.被氧化的FeS2只占总量的30% 【答案】搅拌 适当升温、适当增大硫酸的浓度 3Ag+4H+NO3-=3Ag+NO+2H2O Al(OH)3和CuO的混合物 Al(OH)3+OH=AlO2+2H2O 4 2 4 O2 C 【解析】【分析】由工艺流程图可以知道,废料在空气中熔炼时,Cu被氧化,渣料中含有CuO及少量的Ag,向渣料中加入硫酸进行酸浸,C
4、uO与硫酸反应,过滤得到硫酸铜溶液(含有硫酸),滤渣A为Ag,向CuSO4溶液中加入硫酸铝、氢氧化钠,得到氢氧化铝、氢氧化铜,根据题给注解,煮沸过滤得到的B为氢氧化铝和CuO的混合物,B在惰性气体中煅烧会得到CuAlO2,据此分析。 【详解】(3)CuSO4溶液中加入Al2(SO4)3、NaOH产生Al(OH)3和Cu(OH)2沉淀,由于Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450和80,煮沸时Cu(OH)2分解成CuO和H2O,Al(OH)3不分解,过滤后得到固体混合物B的组成为Al(OH)3和CuO的混合物;氢氧化铝是两性氢氧化物,NaOH是强碱,若强碱溶液过量,则过量的NaO
5、H能溶解部分或全部氢氧化铝,其离子方程式为Al(OH)3+OH=AlO2+2H2O,故答案为:Al(OH)3和CuO的混合物,Al(OH)3+OH=AlO2+2H2O。(4)根据氧化还原反应的特征推断,铜元素由+2价降为+1价,铝元素化合价不变,由此推断反应前后升价元素一定是氧,且化合价由-2价升为0价,即缺少的生成物为氧气;根据化合价升降法配平可得:4CuO+2Al2O34CuAlO2+O2,故答案为:4,2,4,O2。1、解题思路明确整个流程及每一部分的目的仔细分析每步发生的反应及得到的产物结合基础理论与实际问题思考注意答题的模式与要点 在解这类题目时:首先,要粗读试题,尽量弄懂流程图,但
6、不必将每一种物质都推出。其次,再精读试题,根据问题去精心研究某一步或某一种物质。第三,要看清所问题,不能答非所问,并注意语言表达的科学性在答题时应注意:前一问回答不了,并不一定会影响回答后面的问题。分析流程图需要掌握的技巧是:浏览全题,确定该流程的目的由何原料获得何产物(副产物),对比原料和产物;了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息,并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用;解析流程图并思考:从原料到产品依次进行了什么反应?利用了什么原理(氧化还原?溶解度?溶液中的平衡?)。每一步操作进行到什么程度最佳?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质或副产物是怎样除去的
7、?无机化工题:要学会看生产流程图,对于比较陌生且复杂的流程图,宏观把握整个流程,不必要把每个环节的原理都搞清楚,针对问题分析细节。考察内容主要有:原料预处理反应条件的控制(温度、压强、催化剂、原料配比、PH调节、溶剂选择)反应原理(离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电离平衡、溶解平衡、水解原理、物质的分离与提纯)绿色化学(物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用)化工安全(防爆、防污染、防中毒)等。2、规律主线主产品 分支副产品 回头为循环 核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制产品分离提纯3、工业生产流程主线与核心 原料预处理除杂、净化产品分离提纯反应条件控制原
8、料循环利用排放物的无害化处理4、熟悉工业流程常见的操作与名词原料的预处理溶 解 通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等灼 烧 如从海带中提取碘煅 烧 如煅烧高岭土 改变结构,使一些物质能溶解。并使一些杂质高温下氧化、分解研 磨 适用于有机物的提取 如苹果中维生素C的测定等。控制反应条件的方法控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀 - pH值的控制。蒸发、反应时的气体氛围加热的目的 加快反应速率或促进平衡向某个方向移动降温反应的目的 防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动趁热过滤 防止某物质降温时会析出冰水洗涤 洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损
9、耗物质的分离和提纯的方法结晶固体物质从溶液中析出的过程(蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、浓缩蒸发)过滤固、液分离蒸馏液、液分离分液互不相溶的液体间的分离萃取用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。升华将可直接气化的固体分离出来。盐析加无机盐使溶质的溶解度降低而析出常见名词浸 出:固体加水(酸)溶解得到离子浸出率:固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少酸 浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程水 洗:通常为除去水溶性杂质水 浸:与水接触反应或溶解阅读题目,明确解题要求审题析题答题明确原料和产品(包括副产品),即箭头进出方向认真审题,获取有用信息(1)紧扣信息,弄清流程中
10、每一步发生了什么反应。(2)弄清有关反应原理,明确目的(如沉淀反应、除杂、分离等)(3)全盘细审流程图,得出关键信息(4)根据制备物质的稳定性或溶解性等信息,关注对应信息:若为受热易分解的物质,则需要关注温度的控制;若制备的物质是会水解的盐,要防止水解;如果制备的物质是强氧化剂或强还原剂,则需要关注他是否发生氧化还原反应,防止与氧化性或还原性的物质接触;如果制备的物质易吸水或潮解,要防止与空气中的水整齐接触;如果涉及制备的物质的溶解度信息,要注意对比它们的溶解度随温度变化而变化的情况。规范作答对于图像信息的分析须谨慎,回答问题时,表述要准确。如果确定范围,应根据题意,确定准确范围。学科*网1我
11、国是世界上最大的钨储藏国,金属钨可用于制造灯丝、合金钢和光学仪器,有“光明使者”的美誉;现以白钨矿(主要成分为CaWO4,还含有二氧化硅、氧化铁等杂质)为原料冶炼高纯度金属钨,工业流程如下:已知:钨酸酸性很弱,难溶于水;完全沉淀离子的pH值:SiO32-为8,WO42-为5;碳和金属钨在高温下会反应生成碳化钨。回答下列问题: (1)工业上生产纯碱常先制得碳酸氢钠,此法叫“联碱法”,为我国化工专家侯德榜创立,即向饱和食盐水中先通入NH3,再通入CO2,最终生成碳酸氢钠晶体和氯化铵溶液,写出该化学反应方程式:_。(2)流程中白钨矿CaWO4和纯碱发生的化学反应方程式是:_。(3)滤渣B的主要成分是
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