2019人教版外国小说欣赏：阶段检测试卷（三）含答案

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1、阶段检测试卷(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。非虚构写作的兴起20世纪60年代至70年代，美国文学界出现了一种介于事实与小说之间的作品，数量众多，并且不断引起社会的轰动。美国学者约翰霍洛韦尔把这一小说形式定义为“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。他认为，美国五六十年代社会的剧烈变化是这一文学现象出现的主要原因。一切事情好像都在以比过去高十倍的速度变化着，艺术家缺少能力去记录和反映快速变化着的社会，这种状况给文学带来巨大的困难。这一时期里的日常事件的动人

2、性已走到小说家想象力的前面了，可以说，非虚构小说的出现是对社会危机的反映与象征。这很有点像当代中国社会的情形。在短短30多年的时间里，我们几乎完成了西方400年的历史。在这一巨大的转变下，中国生活经历了犹如过山车般的眩晕与速变。光怪陆离的现实常让人有匪夷所思之感，比虚幻更为不真实，每个人都身处一种被分裂和被分割的生活中，前现代、现代、后现代，几种生活、多元观念同时存在，仅仅是一墙之隔，就可能是完全不同的人生和场景。“小说家经常碰到的困难是给社会现实下定义。每天发生的事情不断混淆着现实与非现实、事实与奇幻之间的区别”，在这个意义上，非虚构文学应运而生，它的要求与写作模式更能够反映这个时代的精神和

3、生活的内核。它集中在两点：一是准确性，对现实的无懈可击的准确描述与理解；二是还应该具备只有在小说中才有的情感作用。它在个人的思索和公众的历史、社会现实之间寻找平衡点。真正意义的非虚构创作，除了理论上的一些必要条件之外，更重要的还是与作者灵魂相关的那一部分。首先是行动，从书斋中，从我们逐渐中产阶级化的生活中走出来，走进你所书写的对象的“日常生活”，而不是“观念生活”，这是我们必须清楚与正视的一件事情。不管我们如何真诚，对于我们的书写对象而言，我们已经是“高高在上”的姿态，所以我们必须要有真正的深入、真正的行动，不管是主动的卧底，还是被动的“流浪”。而行动的前提是谦卑。谦卑是什么呢？譬如托尔斯泰关

4、于俄国农民和贵族的思考，它必然涉及自我，有着自我心灵的紧张、痛苦与冲突，是一种深刻的原罪感，所以，即使在82岁的高龄，在中国早已是“知天命”的年龄，他还要为此离家出走。谦卑能使作者和人物心灵之间形成一种开放和贴近的关系，不只是审视、批判，更不是自恋或一种修辞，那是他的生命、他的生活、他的情感，你要感同身受，不但要体会到他们的疼痛和黑暗，还要准确把握他们的疼痛与黑暗的点位在哪里，要对他们所处的历史语境有真正的理解。在当代中国这样一个复杂而广阔的语境中，非虚构写作应该有它的价值，也有它的宽广度。文学不仅具有内在的自我价值，也应该对国家生活和民族生活起到真正的作用。非虚构小说或许在这方面能发挥出更大

5、的作用。(有删改)1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A非虚构写作的出现是当代社会剧烈变化的结果，也是社会危机的反映与象征。B艺术家缺少记录和反映快速变化的社会的能力，所以当代小说家的创作十分艰难。C非虚构写作在当代中国出现，是因为它更能够反映这个时代的精神和生活的内核。D非虚构写作要求作者走进书写对象的“日常生活”，带着谦卑的态度去体会和把握书写对象的一切。答案B解析原文说“一切事情好像都在以比过去高十倍的速度变化着这种状况给文学带来巨大的困难”，但随后出现了非虚构小说，问题得到了解决。所以，“当代小说家的创作十分艰难”表述错误。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项

6、是()(3分)A文章先提出非虚构写作的概念，然后自然过渡到中国，最后表达了对中国非虚构写作发展的期待。B在论证谦卑时，作者列举了托尔斯泰的事例，揭示出作者和人物之间应该具有的正确关系。C文章分析了中国非虚构文学的产生，然后从理论和作者的角度分析了非虚构创作应有的形态。D文章全文紧扣非虚构写作，将之与传统的文学创作进行比较，论证了真正的非虚构创作的特点。答案D解析“将之与传统的文学创作进行比较”错误，文章开头直接提出了非虚构写作的概念，后面都是直接论述，并没有将其与传统的文学创作进行比较。3根据原文内容，下列不属于一个高质量的非虚构作品应有的特征的一项是()(3分)A叙述历史或当下真正存在的人或

7、事，如实地展现事情原本的样子。B对现实有无懈可击的准确描述与理解，用深度介入的方式挖掘真相。C融入作者的感情，反映作者的生命、生活，去审视、批判现实与社会。D既有作者的个人视角，又有对公众的历史和社会现实的反映。答案C解析“反映作者的生命、生活”错误，原文中说“谦卑能使作者那是他的生命、他的生活、他的情感，你要感同身受”，意思是非虚构作品的作者要能体会作品中人物的生命、生活、情感，因此非虚构作品反映的不是作者的生命、生活。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：现在看，脱贫攻坚的主要难点是深度贫困。以河北省为例，深度贫困的特征可以概括为“两高、一低、一差

8、、三重”。“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高。深度贫困县贫困人口占全省贫困人口总数的22%以上；深度贫困县贫困发生率在15%以上，高于全省贫困县平均水平近9个百分点；深度贫困村贫困发生率接近35%，高于全省贫困村平均水平近24个百分点。“一低”即农民人均可支配收入低。深度贫困县人均国内生产总值21 650元，人均公共财政预算收入1 386元，农民人均可支配收入5 928元，分别只有全省平均水平的50.7%、36.2%、49.7%。“一差”即基础设施和住房差。深度贫困县的贫困村中，村内道路、入户路、危房需要维修和重建。“三重”即低保五保贫困人口脱贫任务重、因病致贫返贫人口脱贫任务重、贫困老人

9、脱贫任务重。深度贫困地区在2020年如期实现脱贫攻坚目标，难度之大可想而知。脱贫攻坚本来就是一场硬仗，而深度贫困地区脱贫攻坚是这场硬仗中的硬仗。我们务必深刻认识深度贫困地区如期完成脱贫攻坚任务的艰巨性、重要性、紧迫性，采取更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作，扎实推进深度贫困地区脱贫攻坚。(摘自习近平在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话，有删改)材料二：脱贫攻坚千难万难，最难的是有一些贫困群众“不怕穷”，也就是脱贫的内生动力不足。解决精神匮乏比解决物质匮乏难，解决千百年来形成的落后观念和习俗比解决贫穷难。国家统计局近期对云南八个市州的贫困村进行调查，59.5%的受访者对当前生活表示满

10、意，35.2%的受访者表示一般，只有5.3%的受访者表示不满意。贫困程度这么深，满意度还非常高，“不怕穷”、安于现状是一个重要原因。这些贫困群众，对易地搬迁，怕难以适应新环境；对发展产业，怕学不会新技术；对外出务工，怕朝九晚五的约束。怕这怕那，就是不怕穷，宁可守着穷摊子，也不愿干出新生活。要在未来的时间里从根本上解决一些贫困群众内生动力不足、安于现状的问题，必须坚持不懈，因为那些落后的观念、习俗是千百年来形成的，改变不是一朝一夕之事。但这并不影响实现解决区域性整体贫困问题的既定目标。精神上的内生动力和物质上的脱贫，既有密切联系，也有一定区别。扶贫工作既不提高标准，吊高胃口，也不急于求成，降低标

11、准，我国有信心在2020年打赢这场攻坚战。(摘自中国政府网)材料三：20122016年全国农村贫困人口数据及发生率年度贫困标准(元)当年贫困人口减少(万人)年底贫困人口(万人)贫困发生率(%)20122 6732 3399 89910.2020132 7361 6508 2498.5020142 8001 2327 0177.2020152 8661 4425 5755.7020162 9521 2404 3354.50(摘自国家数据网)材料四：“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”，这“十六真言”是习近平总书记提出的扶贫“真经”。不同地区因历史、文化、地理环境等原因，致贫原因不尽相同，“

12、个性化”扶贫无疑是一剂治疗贫困的良药。扶贫“个性化”，因地因人制宜是关键。不同地域、不同家庭、不同个体在致贫问题上存在差异性，唯有深入其中、量体裁衣，才能最大限度地激发精准扶贫的效用，全面助推精准扶贫攻坚工作持续升温。个性化扶贫在政策的制定上，要摸清家底，找出区域致贫的主要原因，借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法，对其可行性进行研判，结合本地实际情况，探索出台科学合理的帮扶政策，并在政策的实施过程中根据推进情况进行适当调整。在扶贫项目上，要改变“帮扶就是帮钱帮物”的传统观念，多研究些切实可行的解决方法，按照贫困程度、产业发展进度、脱贫难易程度等，制定地区扶贫开发实施计划和年度计划，把扶贫工作

13、纳入地方经济社会总体规划统筹安排，杜绝盲目扶贫。(选自大众日报)4下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A深度贫困县的“两高”即贫困人口占比高、贫困发生率高，明显超过所在省的平均水平。B深度贫困县国内生产总值较低，人均可支配收入低，只有所在省平均水平的一半。C深度贫困县的贫困村问题重重，村内道路、入户路等基础设施和危房均需维修和重建。D深度贫困县的低保五保贫困人口、因病致贫返贫人口、贫困老人等三类人口脱贫任务重。答案B解析“国内生产总值”表述不准确，原文是“人均国内生产总值”；且不是“人均可支配收入低”，原文是“农民人均可支配收入低”。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一

14、项是()(3分)A2012年至2016年五年间，贫困标准越来越高，当年贫困人口减少、年底贫困人口和贫困发生率都呈直线下降趋势。B一些地区千百年形成的落后观念和习俗使群众脱贫的内生动力不足，从这个角度来说，解决精神匮乏更为重要。C历史、文化、地理环境的不同造成不同地区的致贫原因也完全不同，因此只有实行个性化扶贫才能改变贫困面貌。D扶贫过程中，必须依据各地实际情况这一根本出发点，探索出台科学合理的帮扶政策，不能使用其他地区经验。答案B解析A项“都呈直线下降趋势”分析不当，材料三表格中，2015年贫困人口减少数比2014年、2016年都多。C项“不同地区的致贫原因也完全不同”概括不当，原文是“致贫原

15、因不尽相同”。D项“不能使用其他地区经验”分析不当，制定政策时应“借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法，对其可行性进行研判”。6根据上述材料，概括我国当前及未来扶贫工作的要点有哪些。(6分)答：_答案扎实推进深度贫困地区脱贫攻坚工作。解决部分贫困群众脱贫内生动力不足的思想问题。因地因人制宜，采取“个性化”扶贫措施。改变“帮扶就是帮钱帮物”的传统观念，推进产业扶贫。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。塔卡夫等了不久，草原上就响起了狂吠和长号混杂而成的一片怪声。马枪的一响给了那怪声一个回答，立刻就是无数骇人的叫嚣。哥利纳帆爵士和罗伯尔惊醒了，一骨碌站起来。“怎么

16、一回事？”罗伯尔问。“是判帕区的红狼。”爵士回答。这时候，群狼组成的包围圈在逐渐缩小。马也醒了，作出极端恐怖的表示。(A)只有桃迦在用蹄子踹地，想挣断缰绳，冲到外面去。它的主人不断地打着胡哨，劝阻它，才使它安定下来。爵士和罗伯尔守卫着院子的入口。他们的枪都上好了子弹，正准备对那第一排红狼开火哩。忽然塔卡夫把他们已举起来瞄准的武器一把抓住了。塔卡夫不是为了时机问题而不叫他们射击，他还有个更重要的理由。当他托起他的子弹袋并把它翻转过来表示几乎是空的时候，爵士立刻会意了。立刻，塔卡夫向爵士招招手，哥利纳帆就去替了他的位置。塔卡夫跑去把院子里所有能烧的东西都搬起来，堆在院子的入口处，并且丢了个还在燃烧

17、着的火炭。不久，幽暗的天空中就拉起了一幅火焰的帘幕，透过这帘幕的缺口，可以看出那平原被火闪闪的回光照得雪亮。这时哥利纳帆才看清了眼前要抵抗的红狼是那么多：从来没有见过有这么多的狼聚在一起，也从来没有见过这样凶狠狡猾的狼，塔卡夫烧起来对付它们的那处火网一下就把它们挡住了，但同时也加速了它们的愤怒。只要弹药不完，火网还布在院门口，狼群的冲锋是不怕的。但是一旦弹药打尽，火网一熄，抵抗狼群的方法就没有了，又怎么办呢？哥利纳帆看着无战斗经验的罗伯尔，心里感到难过。他忘掉了自己，只想到这可怜的孩子，觉得他表现的勇气超过他的年龄。罗伯尔的面孔显出灰白色，但是手还不丢下枪，他坚定地等着发怒的狼来袭击。在即将熄

18、灭的红光照耀下，哥利纳帆看见那大群红狼以密集的队形冲上来了。塔卡夫放了最后的一枪，又打死了一只狼。弹药没有了，他交叉着膀子站着，头直低到胸前，仿佛在沉思。他是不是在想个冒险的、狂妄的办法来打退那疯狂的群狼呢？塔卡夫像野兽在笼子里一样，在院子里兜了一个圈子，然后突然跑到他的马的跟前，马已急得不耐烦了。他给马戴上鞍辔，仔仔细细地，连一条皮带、一个纽扣也不忘记。咆哮声在继续增高，他仿佛毫不在乎。爵士看到他这样做，心里又悲痛又恐慌。(B)桃迦准备好了，它咬着嚼铁，又蹦又跳，眼里充满了怒火，发出闪闪的电光，它已经懂得主人的意思了。当塔卡夫揪住马鬃的时候，哥利纳帆用急躁的手一把抓住他的胳膊。“你走吗？”他

19、说，指点着当时无狼的那片原野。“是的。”塔卡夫回答。他懂了他的旅伴的手势，接着他又说了几句西班牙语，意思是： “桃迦！好马，快。引着群狼追它去。”“啊！塔卡夫啊！”哥利纳帆喊。“快！快！”塔卡夫又说。这时，哥利纳帆感动得几乎说不出话来，他向罗伯尔解释说：“罗伯尔！我的孩子！你晓得吗？！他要为我们牺牲自己！他要向别处奔去，引狼群追他！”“塔卡夫啊！朋友！”孩子扑到塔卡夫的脚前大叫，“好朋友，不要离开我们啊！”“不！他不会离开我们的！”哥利纳帆转过头来又对塔卡夫说：“我们一同跑吧。”他一面说，一面指着那两匹惊得紧靠在柱边的马。“不能，”塔卡夫会意，回答说，“不能。劣马，惊了。桃迦，好马。”“既然如

20、此，也好！”哥利纳帆说，“不要塔卡夫离开你，罗伯尔，他启发了我应该做的事了！我来骑马！让他留在你身边。”他一把抓住桃迦的缰绳说：“让我来！”“不能！”塔卡夫镇定地回答。“我一定要去！”哥利纳帆夺过缰绳叫着，“让我去！你救这孩子！我把他托付给你，塔卡夫！”哥利纳帆要去，塔卡夫不肯，谁都没有让步的意思。塔卡夫把哥利纳帆拉到院口，指着无狼的那一片原野，用激动的语言使他了解到事不宜迟，骑马诱狼的计策万一不成功，留下的人危险更大；又说只有他懂桃迦的性情，可以利用它矫健迅速的特长来谋求大家的安全。哥利纳帆急糊涂了，硬是不听他的话，非要自己去不可。突然，他被猛烈地推了一下，推到旁边去了。桃迦蹦起来，前蹄悬空

21、，急不可待地一跳就过了火线和一排狼尸，同时一个孩子的声音叫着：“原谅我，爵士！”说时迟，那时快，他们二人几乎望不到罗伯尔，他已经趴在马背上，抓住马鬃，消失在黑暗中。(节选自法国凡尔纳格兰特船长的女儿逃离群狼)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A小说一开始就描写“怪声”，接着又写红狼之多，这样写，渲染了紧张的气氛，给人以恐怖的感觉，预示着塔卡夫他们将面临一场残酷的搏斗。B“这时哥利纳帆才看清了眼前要抵抗的红狼是那么多”，这句话冒号后面的内容，写出了红狼数量多、凶狠，也写出了“火网”的作用及副作用。C面对发怒的红狼，罗伯尔勇敢坚定，哥利纳帆和塔卡夫看着罗伯尔，心里

22、感到难过，觉得罗伯尔的勇敢超过了他的年龄。D文中(A)(B)两处画线语句，不仅写出了桃迦的优秀，还为后文埋下伏笔，与后面的“诱狼计策”相照应，使故事情节更紧张，增加了悬念。答案C 解析应是“哥利纳帆看着罗伯尔，心里感到难过，觉得罗伯尔的勇敢超过了他的年龄”。8塔卡夫是一个什么样的人？请结合全文简要分析。(6分)答：_答案思考问题长远。当罗伯尔和哥利纳帆要举枪向红狼开火时，为了节约弹药，塔卡夫一把抓住了武器。机智灵活，办法多。他用火网抵御红狼的进攻。讲义气，重情义。他宁愿牺牲自己，想出了骑马诱狼的计策。9罗伯尔骑马诱狼能成功吗？请结合文本加以探究。(6分)答：_答案(示例一)能成功。罗伯尔虽然年

23、轻，但他的勇敢超过了他的年龄，能化险为夷。桃迦是匹好马，跑得快，睿智，通人性，会配合罗伯尔给他带来好运的。红狼见到有口食，是不会放过的。(示例二)不成功。罗伯尔年轻，无战斗经验，这一计策会让狡猾的红狼识破的。红狼凶狠狡猾，它们知道跑不过马，不是马的对手，会选择哥利纳帆和塔卡夫作为进攻目标。红狼很多且很狡猾，若有一部分红狼去追击罗伯尔，而另一部分红狼留下来继续围攻哥利纳帆和塔卡夫他们，事情会变得更加糟糕。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。熊概，字元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪

24、蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始。浙西豪持郡邑短，长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如

25、法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。(节选自明史列传第四十七)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A宣宗召福/还擢概大理

26、寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始B宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始C宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始D宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始答案D11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“熊概，字元节”，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字；字和名使用有别，名供长辈呼唤，字是供平辈和晚辈称呼。B“署”表示授予官职，“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“权”则表示暂代官职。C“海盐民”，“民”是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有布衣、黔首、黎民、生民、庶

27、民、黎庶、苍生、黎元、氓等。D“蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查、认真识别，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。史记吴太伯世家索引说：“蛮者，闽也，南夷之名，蛮亦称越。”中原地区古人对南方各族通称“百越”或“越族”。答案B解析“署”表示代理、暂任官职。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。B熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。C熊概执法不畏

28、强暴。浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，而熊概不仅捕杀了遇赦的平康，还抓捕了几十个豪强恶徒。D熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。答案B解析“以布政使的身份”错，原文说“命他以原官的身份”，原官是“按察使”。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。译文：_(2)帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。译文：_答案(1)熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给军队，然后再上报朝廷。(2)皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊

29、概。参考译文熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐九年，中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。峒溪蛮人大规模出动劫掠，布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。”后来果然贼寇没来。不久，他调任广东。洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦弱，不做事情

30、。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始。浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百多人。熊概将他逮捕诛杀，过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，按法律判罪，于是奸民驯服。各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给军队，然后再上报朝廷。皇上很高兴，

31、传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽谤他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止这种行动。宣德五年，熊概回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行在都御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察记录犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食，突然他感到晕眩

32、，然后便去世了。皇上令使者前往祭奠，派船送他归葬。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首词，完成1415题。鹧鸪天寻菊花无有，戏作辛弃疾掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙。呼老伴，共秋光。黄花何处避重阳？要知烂熳开时节，直待西风一夜霜。注词人渴望能够收复中原，展露才干，却遭奸臣谗害，被贬如今的江西上饶铅山云烟畔。14下列对这首词的赏析，不正确的一是()(3分)A“掩鼻人间臭腐场，古来惟有酒偏香”两句，词人把官场比作“臭腐场”，拿“酒偏香”与之对比，表达了对腐败官场的厌恶之情。B“掩鼻”就是捂住鼻子，一个“掩”字充分地展示了词人自己品格的高洁和对丑恶的厌

33、恶；酒之所以“偏香”，是因为酒能解忧。C“自从来住云烟畔，直到而今歌舞忙”是说自己隐退田园后，不再过问世事，以歌舞自娱，寄寓了词人对现实失望后的解脱心情。D词题是“寻菊花”，却没有写“寻”，上阕写人间臭腐，下阕写菊点到而已，写法不合常规，在于词人意不在菊，而是借题发挥。答案C解析C项词人隐退田园后以诗酒自娱，并没有不问世事，从词人对官场的讽刺来看，词人还是很关心世事的，所以，也就不存在“解脱”一说。15“要知烂熳开时节，直待西风一夜霜”是如何抒发感情的？有什么效果？请简要分析。(6分)答：_答案这一句通过联想，写菊花的开放还要等到秋风严霜后，含蓄地赞美了菊花不趋炎附势而傲霜凌寒的品格。解析结合

34、题干提示“如何抒发感情”的，明确手法，结合词句内容分析，点明情感。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，在阿房宫赋中的原句是“_，_”。(2)白居易在琵琶行中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是“_，_”。(3)李贺在雁门太守行中用“_，_”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。答案(1)覆压三百余里隔离天日(2)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(3)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文

35、化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是_、闭关锁国，而是要_、继往开来。()。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带。唐代的长安城，_，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”非洲长颈鹿，南京城_，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画广阔的愿景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整

36、合力、包容力和创造力。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A抱残守缺承上启下珠围翠绕万人空巷B抱残守缺 承前启后 富丽堂皇 万人空巷C食古不化 承前启后 富丽堂皇 摩肩接踵D食古不化 承上启下 珠围翠绕 摩肩接踵答案B解析抱残守缺：形容保守不知改进。食古不化：学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。结合后面语境“闭关锁国”，应选“抱残守缺”。承前启后：继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。本句的主语是“维护中国文化的主体性”，不是写文章，应选“承前启后”。富丽堂皇：形容建筑物的宏伟壮丽，场面的盛

37、大豪华；也形容文章涵盖广大，辞藻华丽。珠围翠绕：形容妇女装饰华丽，也形容富贵人家随侍的女子众多。从使用对象角度区分，应选“富丽堂皇”。万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。语境指南京城的热闹场景，应选“万人空巷”。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A世界的也是中国的，过去的也是未来的B中国的也是世界的，未来的也是过去的C世界的也是中国的，未来的也是过去的D中国的也是世界的，过去的也是未来的答案D解析语段的中心说的是中国的文化，以及对世界文化的影响。根据语句衔接的原则，由

38、小到大，由早到晚。先说中国，再说世界；先说过去，再说未来。19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画广阔远景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。B今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画广阔的远景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。C今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。D今天，“一带一路”打开筑梦的空间，“人类命运共同体”勾画宏大的愿景，同样体现出中国传统文化的深刻认识与创新发展。答案C解析原句有三处语病：一

39、是不简明，“筑梦的空间”“广阔的愿景”，中间的结构助词“的”均应该省略；二是搭配不当，“广阔”与“愿景”不搭配，应将“广阔”改为“宏大”；三是成分残缺，缺少介词，应在“中国传统文化”前加“对”。“远景”，指远距离的景物，也指将来的景象；“愿景”指所向往的前景。语境中用“愿景”无误。20有位学生考上了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)老师：您好！高中阶段能得到您的帮助，我深表荣幸。我知道自己能有今天，都是您鼎力相助的结果。您的教学造诣很高，令同学们刮目相看。我将永远铭记您的教导，上大学后认真读书，好好改造，不辜负您的希望。我立志将来回

40、母校就教，做一名像您一样博学的老师。你的学生王强2018年9月20日答：_答案(示例)(1)荣幸”改为“感谢”。(2)“造诣”改为“水平”。(3)“刮目相看”改为“非常敬重”。(4)“改造”改为“锻炼”。(5)“就教”改为“执教”或“任教”。21下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型图转写成一段文字介绍，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)答：_答案(示例)在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式在内的“显性素质”，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式和信念系统(信念、价值、规条)在内的“潜性素质”才是冰山的主体。四、作文(60分)22阅读下面的材

41、料，根据要求写作。(60分)热词，作为一种社会现象，反映了一个国家、一个地区、一个时期内人们普遍关注的问题或事物。它具有时代特征，反映时代的特点、社会风尚、民族心态等。近年来出现的热词有：新常态、供给侧、葛优躺、洪荒之力、绿色通道、工匠精神、司法改革、记得住乡愁、常回家看看、雾霾、网络暴力、中国式过马路等。当下的中国到底是怎样一个中国？请从以上热词中选择两到三个来呈现你对当代中国的认识和思考，准备参加国庆69周年演讲。要求选好热词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。写作提示写作任务驱动型材料作文，要关注材料，更要关注“任务指令”。这里需要注意

42、“选择两到三个来呈现你对当代中国的认识和思考”“准备参加国庆69周年演讲”“选好热词，使之形成有机的关联”等要求。可以从以下角度立意：(1)攻坚克难，满怀信心。我们身处一个翻天覆地的时代，我们这一代人肩负着共筑中国梦的历史使命。可结合新常态、供给侧、司法改革、洪荒之力等热词，描绘中国人民在“新长征”路上满怀信心、攻坚克难的情形，表达为实现中国梦，不达目的绝不罢休的决心和信心。(2)两个“文明”一起抓，两手都要硬。改革开放40年，中国人民的温饱基本解决，经济建设取得了巨大的成就，但精神文明建设滞后，可结合葛优躺、网络暴力、中国式过马路等热词，说明精神文明、法制建设方面存在的问题和对社会发展的危害，表达对现状的忧虑，对改革和对祖国前途的关注。(3)注重人文精神，促进和谐发展。人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容，是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。可结合绿色通道、记得住乡愁、常回家看看等热词，阐述现代化建设中人文精神的重要性，表达对科学发展、和谐发展的理解和愿望。