2019人教版外国小说欣赏：第三、四单元检测试卷（含答案）

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1、第三、四单元检测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。今年7月，国务院印发了新一代人工智能发展规划，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人

2、机关系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。事

3、实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在新一代人工智能发展规划中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。未来，应

4、通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓

5、兼顾科技与人文的“中国智造”。(选自2017年8月23日人民日报，有删改)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A人工智能的迅猛发展，带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用。B人工智能改变着我们的生活，同时很多人对人工智能将来发展的不确定性表示出了忧虑。C“人机对战”的综艺节目，加重了人们对“人机关系”的焦虑，人为加剧了人机之间紧张的对立气氛。D人工智能作为从属于人类的工具，它的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。答案B解析A项变未然为已然，原文是“在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展”。C项

6、张冠李戴，加重人们焦虑的应该是大众传媒。D项混淆概念，原文是“人工智能”“在未来很长时间内都将是从属于人类的工具”。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题。B文章以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章及时性的基本特点。C文章引用相关的文件规定和专家的观点，提出人们已经意识到人机之间的关系格局问题。D对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出应发挥中国传统文化在人工智能领域发展中的优势作用。答案A解析文章并没有深入地分析未来人工智能发展风险的问题，

7、而是谈论人们对人工智能未来的忧虑。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A如果我们能抓住人工智能带来的发展机遇，必将会促进我国经济发展，提升我国未来的国际竞争力。B如果我们正确认识大众传播对人工智能的关注，理性看待人机关系，我们会发现人机之间并不是绝对的对立关系。C如果形成人工智能安全评估和管控能力，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，人工智能将更好地服务人类社会。D只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失控的风险。答案D解析说法过于绝对。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：工业时代晚期的资源紧

8、缺是分享经济出现的大背景，而我国交通、路面资源和住房资源紧张，催生了分享经济在这些领域首先兴起。滴滴出行创始人程维指出，我国私人汽车的使用时长大概每天只有12个小时，而接入网约车平台的私家车使用时长大幅增加。从美国的经验看，2008年，短租和民宿领域的代表Airbnb成立；2009年，分享出行领域的代表Uber和跑腿网站成立；2010年，食品共享网站Grubwithus成立。20102013年，每年全球分享经济初创企业的数量以近50%的增速发展。在我国，自2011年起，途家、蚂蚁短租等在线短租平台，春雨医生等医疗知识分享网站，以及后来的网约车平台、租车网站、共享单车都陆续发展起来。近期，具有共

9、享基因的各类众创平台大量涌现，经过政府部门认定的众创空间超过4 000个。在我国“互联网”迅速发展的当下，发展分享经济具有了重要的平台基础，分享经济模式迎来高速成长的浪潮，该模式未来将向更多领域延伸。(摘编自鲁元珍分享经济，新模式呼唤新思路)材料二：表：2016年我国分享经济重点领域市场规模领域交易额(亿元)2015年2016年增长率知识技能200610205%房屋住宿105243131%交通出行1 0002 038104%生活服务3 6037 233101%生产能力2 0003 38069%医疗分享70155121%金融10 00020 863109%总计16 97834 522103%制图

10、：鲁元珍数据来源：国家信息中心材料三：共享雨伞的出现，引起了不小的争议，尤其是其商业盈利模式受到了很大质疑，近期还曾出现城管以扰乱市容为由收走雨伞或者雨伞损毁、丢失的情况，这也从侧面印证共享雨伞商业模式的漏洞。同时，共享单车在给人们带来便利的同时，带来的困扰也一直存在，由于投放过量，经常看到无人使用或者废弃损坏的单车堆满街头，占道拦路，甚至影响交通。有专家指出，能够将闲置资源与需求对接是分享经济的核心理念，而脱离了这一理念则有“走偏”的隐患。以共享单车来说，很长时间以来自行车是“生产过剩”产品，市民购买一辆自行车后需要支付日常维护、保管、停放等诸多成本，而共享单车用租赁的方式解决了人们的出行需

11、求。然而，当大量商家涌入，出现共享单车投放过量的问题，自行车又回到了“过剩”的状态，这就违背了分享经济的初衷。对于共享雨伞模式来说，雨伞属于个人消费品，容易损毁，使用频次低，而共享雨伞的智能锁、雨伞桩、GPS定位系统以及人力成本则相对较高，这导致企业盈利模式堪忧。专家认为，相比而言，一些耐用消费品或许更适合共享模式，然而目前，各行各业纷纷试水共享模式，却缺少必要的规划和分析研究，大量资金涌入后，其发展前景引人担忧。也有用户指出，当前还有一个问题，就是服务的质量难以保障。例如，专车司机常常不认路，民宿网站提供的住房常常设施不完善等。清华大学公共管理学院院长薛澜指出，对于新技术和新业态，政府应在监

12、管中引入适应性治理，在发展过程中不断地调整，而不是用传统的方式进行简单的“规制”。因此，具体促进措施将有效带动分享经济发展，如积极调查研究、推动公众参与、鼓励行业协会发展等。(摘编自鲁元珍分享经济，新模式呼唤新思路)4. 下列关于分享经济的理解，不正确的一项是()(3分)A. 滴滴出行这种分享经济企业的出现与目前我国交通、路面资源紧张这些因素密切相关。B如雨后春笋般涌现的4 000多个具有共享基因的各类众创平台，促进了互联网的发展。C从图表中可以看出，2016年我国分享经济重点领域市场交易额，与上年比大幅增长。D对于分享经济这类新生事物，政府在监管时，要突破传统的方式，采用适合的治理方法。答案

13、B解析“促进了互联网的发展”因果颠倒，原文是“在我国互联网迅速发展的当下，发展分享经济具有了重要的平台基础”。5. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是()(3分)A. 材料一先从工业时代晚期的资源紧缺这一特点说起，说明全球分享经济初创企业的增长发展有其时代原因。B材料一把美国的分享经济企业与中国的众创平台进行对比，突出了美国的分享经济企业比中国出现得早，但发展却慢的特点。C材料二中的图表说明了我国分享经济重点领域市场规模的扩大情况：交易规模小的增长率高，反之亦然。D材料交代薛澜的身份清华大学公共管理学院院长，是突出薛澜提出解决分享经济中的一些问题的权威性和正确性。答案A解析B项“把美

14、国的分享经济企业与中国的众创平台进行对比”分析错误。文本是以美国为例，说明“每年全球分享经济初创企业的数量以近50%的增速发展”，没有与中国的众创平台进行对比。C项“交易规模小的增长率高，反之亦然”与图表信息不符。D项“正确性”评价错误，是否正确须由实践来检验。6. 根据材料，概括说明分享经济目前存在的主要问题。(6分)答：_答案闲置资源过分投放，又回到了“过剩”的状态；各行各业纷纷试水共享模式，却缺少必要的规划和分析研究，大量资金涌入后，其发展前景引人担忧；分享经济企业的服务质量难以保障。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。兽国黄昏美艾伯特马尔兹十三岁的查

15、理掌心里掂着一枚手榴弹。等汽车离开，他就把那枚致命的飞弹高高地投到空中。飞弹正落在汽车顶上，爆炸开来。查理满意地笑了，又抓起雪去做第二枚手榴弹。他是个矮小结实的孩子，面色苍白。他一心盼望能买些糖吃。他有个法儿能把一块奶油糖吃上半个钟头，那就是把糖放在舌头上去舔。他还想要不是星期天就好了，因为星期天工厂都关了门，他家周围冷静得像一片墓地。他一口气跑到家里。“妈，给我三分钱，行不行？”话里含着命令的口气，“有人掉了钱在地下道通风孔里。要是我有几块橡皮糖就能把它粘上来。”法仑太太给了他仅有的两分钱，说：“这两分钱你也得还我。”“没错。”他已经忙着找绳子去了。“唉，真是，”他妈妈说，带着他听惯了的久经

16、患难的哀叹声。“从前，你向爸爸或我要一分钱，我们就会给你五分钱，你要五分钱就会得到一毛钱。可现在你爸爸残废了。赚钱虽少，他已经感激不尽了。”在公共汽车停车牌旁边，他伏在冰冷的铁格子上。水门汀的沟底上布满了垃圾、雪和一小摊一小摊的水。他开始把贴在铁格子上面的身子一寸一寸地挪动，心兴奋得乱跳，而面包房橱窗的影子也在他脑中闪动。他看到了那枚银币。他紧闭着的嘴唇上带着微笑，他把绳头儿绕了好几道，打了个结，于是把嚼得又软又湿的橡皮糖的橡皮胶缠在结上，又把底面弄得宽宽的、平平的。然后再把橡皮胶放进嘴里最后湿了一下，才小心翼翼地放到沟底去。他在聚精会神地工作。有人从他背后走过来，生得痩小，衣服破烂，约四十五

17、岁。查理还没看见他就听见他的声音了，那人呼吸很吃力，仿佛在沉重负担下挣扎似的。查理匆匆望他一眼，又集中力量去做最困难的工作。那人默默观望了一会儿，在查理身边跪下去，用沙哑的声音说：“咦，五角钱哩？”他低头望望那摇摆在钱币上面的绳子。“那么搞太费劲，是不是？”他轻轻问道。查理没有理他。“天这么冷，橡胶当然马上就冻硬了。”他说，“而且天渐渐黑了，你得有顺手的工具。”那人站起来往四下迅速扫了一眼，一个人都没有。他后退几步解开大衣，他上衣里有四根皮带系牢的细竿子，他熟练地把它们接上。最末一根尖端还有小小的吸盘。他走上前很利落地把竿子插入铁格子，跪下把竿子伸到沟底。“我让你看看，一个行家是怎样干的。”他

18、若无其事地说，“另一种办法是用胶油，用胶油连镯子都能粘得上来。”“滚开！”查理用左手死拖那人的手臂。“滚开！”那人把他挡开，一面哑声地笑，很无趣地。“有什么关系呢？反正你弄不上来。何必留给别人来捡呢？”查理站起来，走到那人背后，照他的背心猛踢一脚。那人痛叫起来。他们之间相差三十岁，但两人都矮小、枯痩而倔强。那人前后左右瞟了瞟那寂无行人逐渐暗下来的街道。“你以为我喜欢干这个吗？”他突然问，“你以为我乐意和你这样一个小孩子争夺这五角钱吗？”可是一颗几乎被捏得变成冰块的雪球正打在他额上，他用一只手按住了头，又痛又气，快要哭出来。“天快黑啦。没有顺手的工具，你弄不到手，我和你平分吧。”现在那人在哀求了

19、。“不干！那钱是我的！”查理气得浑身发抖。“老天爷，我总得分一些呀！”那人叫道，声音都给羞愧和痛苦弄涩了。“这就是我的职业，孩子。我一整天什么都没有找到，你一定要分点给我，说什么也得分！”“不分！”那人摊开了两只手。“你这孩子！”他绝望地喊道，“如果你大十岁的话，你就会明白了。你以为我喜欢干这个吗？”查理的嘴唇绷得紧紧的，冻得青一块白一块的脸上满是怒容。“要是我大十岁的话，我就会把你的脸打扁。”那人痛苦地弓下腰去捡起竿子。他手按着背心，脚微跛着走了开去，不禁哭了起来。查理站在那里浑身发抖，他的脸却像石头一样毫无表情。天已经黑了。(有删改)注故事发生在20世纪30年代的经济危机时期。7下列对小说

20、相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A查理用含命令的口气向母亲索要三分钱，没有表现出查理的蛮横无理；而母亲法仑太太要求儿子归还那仅有的两分钱，则表现了家庭生活的拮据。B查理把贴在停车牌旁边冰冷的铁格子上面的身子一点点地挪动着，他看见五毛钱后心兴奋得乱跳，而面包房的面包也在诱惑着他的胃口，说明查理急于用这即将到手的五毛钱来改善家里的生活。C当约四十五岁的男人捡起竿子哭着走开时，查理站在那里浑身冷得发抖，他的脸“却像石头一样毫无表情”，表明查理的冷漠。D兽国黄昏是一篇典型的现实主义小说，无论是其具体的情节安排，还是每一处精致的细节描写，都是真实而准确的。答案B解析B项“改善家里

21、的生活”分析不正确，原文只是说“而面包房橱窗的影子也在他脑中闪动”，并没有提及改善家人生活。8请分析概括文中约四十五岁的男人的形象特点。(6分)答：_答案他是一位在沉重负担下无奈挣扎的成年人。他贫困，和小查理一样矮小枯瘦，落魄到以捡钱为生的地步，甚至为五毛钱而与小孩子争抢。他聪明而又狡猾。为了能在沟底捡起钱他做出了专门的工具；和查理争夺五毛钱时，他在行动和言语上使尽了办法。尊严被严重毁弃的可怜人。他谨慎维护着自己的尊严，为了占有五毛钱和小孩子和气地商量，但最终只落得微跛着脚哭着走开的下场。解析分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从总体上把握小说人物形象特点；然后根据小说中描写这个人物言行

22、举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对其的评价的语句直接提取或概括即可。9有人说查理是被社会扭曲成的一只野兽，也有人说查理体现了男孩儿的天性。你同意哪种看法呢？请结合小说谈谈自己的认识。(6分)答：_答案(观点一)查理是被社会扭曲成的一只野兽。饥寒交迫的生活使查理只剩下对物欲的追求。如他一心想着吃和钱。经济危机使他变得如野兽般冷酷无情。他本是处在懂得爱与同情的年纪，此时却被逼成了有着野兽般狠毒心肠的人。社会把他变得野蛮并充满暴力。在利益面前，他会向对方施加暴力攻击等。(观点二)小说体现了查理作为一个男孩儿的天性。他天性纯真，从不掩饰自己对金钱与物质的想法与追求。在当时的生存环境下，

23、查理的表现无可厚非。查理虽不懂得爱与同情，甚至对人冷漠，但这是一个无知男孩儿的自然表现。面对既得利益，他会去争取并保护自己，即使用暴力攻击。在当时的社会背景下，查理的表现完全符合一个男孩儿的心理。解析这是一道开放性的探究题。答题时，首先要明确自己的观点，然后根据自己的观点，结合小说中查理的行为表现来分析。例如，若同意第一种观点，则可结合查理的冷漠无情、狠毒暴力，只想着自己的物质欲望等角度分析。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，共19分)阅读下面的文言文，完成1013题。于禁字文则，泰山钜平人也。黄巾起，鲍信招合徒众，禁附从焉。及太祖领兖州，禁与其党俱诣为都伯，属将军王朗

24、。朗异之荐禁才任大将军太祖召见与语拜军司马使将兵诣徐州攻广戚拔之拜陷陈都尉从至宛，降张绣。绣复叛，太祖与战不利，还舞阴。是时军乱，各间行求太祖，禁独勒所将数百人，且战且引，虽有死伤不相离。未至太祖所，道见十余人被创祼走，禁问其故，曰：“为青州兵所劫。”初，黄巾降，号青州兵，太祖宽之，故敢因缘为略。禁怒，令其众曰：“青州兵同属曹公，而还为贼乎！”乃讨之，数之以罪。青州兵遽走诣太祖自诉。禁既至，先立营垒，不时谒太祖。或谓禁：“青州兵已诉君矣，宜促诣公辨之。”禁曰：“今贼在后，追至无时，不先为备，何以待敌？且公聪明，谮诉何缘！”徐凿堑安营讫，乃入谒，具陈其状。太祖悦，谓禁曰：“将军在乱能整，讨暴坚垒

25、，有不可动之节，虽古名将，何以加之！”冀州平。昌豨复叛，遣禁征之。禁急进攻豨；豨与禁有旧，诣禁降。诸将皆以为豨已降，当送诣太祖，禁曰：“诸君不知公常令乎！围而后降者不赦。夫奉法行令，事上之节也。豨虽旧友，禁可失节乎！”自临与豨决，陨涕而斩之。太祖闻而叹曰：“豨降不诣吾而归禁，岂非命耶！”益重禁。太祖常恨朱灵，欲夺其营。以禁有威重，遣禁将数十骑，赍令书，径诣灵营夺其军，灵及其部众莫敢动；乃以灵为禁部下督，众皆震服，其见惮如此。禁持军严整，得贼财物，无所私入，由是赏赐特重。然以法御下，不甚得士众心。后病薨。(节选自三国志，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A朗异之/

26、荐禁才任大将军/太祖召见与语/拜军司马/使将兵诣徐州/攻广戚/拔之/拜陷陈都尉/B朗异之/荐禁才任大将军/太祖召见与语/拜军司马/使将兵诣徐州/攻广戚拔之/拜陷陈都尉/C朗异之荐禁才/任大将军/太祖召见与语/拜军司马/使将兵诣徐州/攻广戚拔之/拜陷陈都尉/D朗异之荐禁才/任大将军/太祖召见与语/拜军司马/使将兵诣徐州/攻广戚/拔之/拜陷陈都尉/答案A11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A黄巾，指黄巾军。东汉末年张角所领导的农民起义军，因头包黄巾而得名。B太祖，一种庙号称谓，一般用来称呼开国君主。 这里指的是魏太祖曹操。C薨，一般指皇帝、诸侯或有爵位的大官去世，另外

27、大夫死叫卒，士死叫不禄。D三国志，记录三国时期历史的断代史，与史记汉书后汉书并称“前四史”。答案C解析“薨”一般指诸侯或有爵位的大官去世。皇帝去世称“崩”。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A于禁善用时机。黄巾军作乱，于禁投靠鲍信；等到太祖兼管兖州，他又带手下投奔太祖。B于禁治军有方。太祖征讨张绣失利后退到舞阴，各军混乱，只有于禁的军队临危不乱。C于禁不徇私情。于禁与昌豨是老朋友，但因昌豨是在被围后才投降的，他含泪斩杀昌豨。D于禁令人震服。于禁奉命去解除朱灵的军权，代替朱灵担任督军，朱灵和他的部下都不敢反抗。答案D解析“代替朱灵担任督军”理解不正确，原文中有“乃以灵

28、为禁部下督”，意思是“于是让朱灵担任于禁手下的督军”。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)将军在乱能整，讨暴坚垒，有不可动之节，虽古名将，何以加之！译文：_(2)禁持军严整，得贼财物，无所私入，由是赏赐特重。译文：_答案(1)将军能在混乱中整顿军队，责讨暴行，使营垒坚固，有不可动摇的节操，即使是古代的名将，又有什么地方能超过你啊！(2)于禁管理军队严肃齐整，缴获敌人的财物，自己一毫不取，因此他受的赏赐特别多。参考译文于禁字文则，是泰山郡钜平县人。黄巾军起义，鲍信招募军队，于禁归附了他。等到曹操兼管兖州的时候，于禁同伙伴都去投顺，被任命为都伯，为将军王朗的部下。王朗对于禁很惊异

29、，就推荐说他的才干可以胜任大将军的职务。曹操召见了他并同他交谈，任命他为军司马，派他带兵到徐州，攻打广戚县，攻破了县城后，曹操任命他为陷陈都尉。(于禁)又随曹操到宛城，使张绣投降。后来张绣再次反叛，曹操与他交战失利，退回舞阴。当时部队溃乱，士兵各自从小路追赶曹操，只有于禁约束自己部下的几百名士兵，且战且退，即使有负伤战死的将士也没有散开。还没回到曹操驻地，途中看到十多个衣衫不整的伤兵正在逃跑，于禁问他们缘故，回答说：“被青州兵劫持了。”当初，黄巾军投降的时候，号称青州兵，曹操对他们很宽容，所以他们敢乘机抢掠。于禁非常愤怒，对部下发布命令说：“青州兵也属曹公统辖，还敢做贼吗？”便领兵讨伐他们，责

30、备他们的罪过。青州兵很快跑到曹操那儿去告状。于禁抵达后，先设立营垒，没有按时去拜谒曹操。有人劝他说：“青州兵已经告了你的状了，应该赶快去曹公那里申辩。”于禁说：“现在敌人还在后面，不定什么时候就会追来，不先做准备，用什么来抵抗敌人呢？况且曹公明智，他们诬告我又有什么用！”(率领将士)从容挖好壕沟建好营垒后，于禁才去拜见曹操，把事情经过一一说明。曹操很高兴，对于禁说：“将军能在混乱中整顿军队，责讨暴行，使营垒坚固，有不可动摇的节操，即使是古代的名将，又有什么地方能超过你啊！”冀州平定。昌豨又反叛，曹操派遣于禁征剿他。于禁火速行军攻击昌豨；昌豨同于禁过去有交情，所以找到于禁投降了。众将军都认为昌豨

31、已经投降，应该押送他到曹操那儿，于禁说：“你们不知道曹公一贯的命令吗？被围以后投降的人不赦免。奉行法律，遵守命令，这是侍奉主上的大节。昌豨虽然是我过去的朋友，我于禁难道会因此而失节吗？”亲自到昌豨那里与他诀别，流着泪将他斩首了。曹操听说后叹息说：“昌豨不到我这儿投降而去找于禁，这不是命中注定要死了吗？”从此更加器重于禁。曹操一直恼恨朱灵，想夺了他的军营。因为于禁有威信，为人看重，就派于禁带几十名骑兵，拿着令书，直接到朱灵的营地解除他的兵权，朱灵和他的部下都不敢妄动；于是让朱灵担任于禁手下的督军，大家都被震服。于禁就是这样令人畏惧。于禁管理军队严肃齐整，缴获敌人的财物，自己一毫不取，因此他受的赏

32、赐特别多。但他用法令严格约束部下，所以不是很得人心。后来因为生病而死。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成1415题。雪后书北台壁二首(其一)苏轼黄昏犹作雨纤纤，夜静无风势转严。但觉衾裯如泼水，不知庭院已堆盐。五更晓色来书幌，半夜寒声落画檐。 试扫北台看马耳，未随埋没有双尖。注宋神宗熙宁七年(1074)，诗人由杭州通判改任密州知州，十一月到任，正是寒冬季节，此诗即作于此时。写此诗时诗人不到四十岁，已从京城赴地方任职三四年。北台：即超然台，在山东诸城。马耳：马耳山，在北台的南面。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A首联写黄昏时分细雨绵绵，夜里无风一片寂静

33、，天气更加寒冷，营造了下雪前的气氛。B“但觉”一句极妙，用自己对被褥的感受“如泼水”写出了所居之地房屋的破败、下雪之时的寒冷。C“不知”句中使用比喻手法，以盐喻雪，说自己不知道庭院中的雪已经越下越大，已堆积起来了。D尾联写诗人早晨起来扫除积雪，登上北台远眺，但见一片茫茫，只有马耳山露出了双峰尖。答案B解析B项“写出了所居之地房屋的破败”过度解读，这一句只是用被褥如泼水的感受写雪之大、天之冷。15请赏析诗歌颈联两句。(6分)答：_答案这两句写庭院里的雪光反射在帷幔上，使诗人误以为天亮了，其实只是半夜，直到天色放明，借着雪光，看到雪水凝成的冰柱挂在房檐下。前句写因雪地反光造成的错觉，后句使用通感，

34、化抽象的寒冷为有形的“寒声落画檐”，写出了诗人对雪的独特感受。两句紧扣标题“雪后”，也引出了尾联登高观雪的内容。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子在逍遥游中所说的“_，_”，与范仲淹在岳阳楼记中表现出的“不以物喜，不以己悲”的荣辱不惊心态，大致相当。(2)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_，_。”(3)杜甫的望岳中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的哲理的诗句是“_，_”。答案(1)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)学而不思则罔思而不学则殆(3)会当凌绝顶一览众山小三、语言

35、文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。我们常说，做人要有大气象。所谓气象，就是气度、境界和景象。其实，对于一个国家而言，处于世界民族之林，自立于世界各国之间，何尝不需要大气象、大气度、大境界呢？千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，促进了中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。对于一个国家而言更是如此。一个拥有大气象的人或国家，不执迷于一时之得失，不计较于一念之取舍，心中拥有大胸怀、大写意、大格局。胸怀淡然豁达之人或国家，落花无言、人淡如菊，不为利益_，不为虚名_，才能拥有气象万千的生活，才能拥有更加广阔的发展空间。相反，()，绝对没有气象可言。千百年来，儒

36、家思想、儒学文化之所以历经沧海桑田而不衰，至今仍在传承、发展，究其原因是它靠的不是心机技法、花言巧语，而是_和践行的准则。在上合青岛峰会之际，细细品味儒家文化与“上海精神”的相融相通之处，不免令人畅想：从帆船之都出发，儒家思想与“上海精神”_，必将推动青春上合扬帆驶向世界大同的理想彼岸。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象，哺育了中国的一国之大气象，让这种基因深入骨髓与血液。B千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，促进的中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。C千百年来，儒家思想哺育的中国人心中的大气

37、象，促进的中国的一国之大气象，让这种基因深入骨髓与血液。D千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，哺育了中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。答案A解析原句病因：句式杂糅，“儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌”，杂糅了“儒家思想哺育了中国人心中的大气象”“大气象在流淌”两种句式，且后一分句亦有如此病因，可去掉“在流淌”“在蔓延”；搭配不当，“促进”与“大气象”不搭配，应改为“哺育”。18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A刀光剑影 苟且偷生 真知灼见 相映成趣B刀光剑影 蝇营狗苟 一得之见 相映成趣C剑拔弩张 蝇营狗苟 真知灼见 交相辉映D剑拔弩

38、张 苟且偷生 一得之见 交相辉映答案C解析剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。蝇营狗苟：像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。苟且偷生：得过且过，勉强地生存下去。真知灼见：正确而透彻的见解。一得之见：谦称对问题的观点、看法。交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照。相映成趣：原指山水、花木相互掩映，更显逸趣。现泛指互相映衬、对应着，显得更有情趣。19下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()(3分)A如果不把个人的名利得失看得轻于鸿毛B如果不把个人的名利得失和利益看得轻于鸿毛C如果头顶着利益，心里装了太多的小九九和蜗角

39、虚名D如果心里装了太多的小九九和蜗角虚名，头顶着利益答案C解析注意括号前的关键词“相反”。A、B两项语言风格与语段不符；且从语义上看，上文说不争名利，并不是代表不求名利，把个人的名利得失看得轻于鸿毛。上面说，不为利益，不为虚名，才能拥有气象万千的生活，下面紧接着就该说，为了利益，为了虚名，不会有气象可言。注意应先说利益，再说虚名。排除D项。20下面是中国天气网一则应用文的一部分，在标点、字形、语法和语言得体方面都存在问题，请找出其中的五处并作修改。(5分)中国天气网天气新闻征稿启示中国天气网内容涵盖丰富，其中天气新闻栏目尤其受到各界广泛关注。天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到

40、重要作用。自本网2008年7月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于网站影响不断扩大，公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而本网编辑人数有限，现特向各省、市、区级气象局征稿，请务必踊跃投稿。答：_答案(示例)(1)将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”。(2)两处“中国天气网”都应该去掉书名号。(3)将“提高”改为“普及”。(4)将“自本网”中的“本网”移至“每天”前面(或将“自本网”改为“本网自”)。(5)将“务必”删掉。21下面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)答

41、：_答案(示例)高三的学习过程，首先应通过自学发现问题；以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律；并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。四、作文(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”读了这个故事，你有怎样的感触和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。答案略。